《小学品德与生活》教学设计

小学品德与生活 教学案例设计 一 优秀教学设计要求 1 符合新课程理念 遵循新课程标准 落实教学目标 追求 新课程的 神形兼备 2 正确把握 合理利用教材资源 3 3 从问题出发 从情景出发 从感性到理性 从具体到抽 象 调动和发挥学生的主动性和 引导学生有效地开展体验 探究等学习活动 4 注意指导学生联系生活 学以致用 5 教学设计有新意 教学环节较完整 师生互动 机智妥善 地处理预设和生成的关系 教学效果好 二 撰写格式要求 1 每篇教学设计以一课课文为单位 其中分为相对独立又相 互关联的几个课时的设计 可以参考教师教学用书对课时划分 的建议 2 每篇教学设计应包含课程名称 年级册次 课文标号和标 题 作者单位姓名 本课教学目标 第几课时 每课时设计内 容含课前准备 教学过程 每个教学环节插入简洁的设计思路 和点评 课件制作和使用的设想 最后对本课几个课时教学 设计的总体评价和反思等 3 教学设计要求用 A4 纸打印 字体字号按范例 先送两份文 稿 请保留电子文档 4 平均每课时教学设计 2000 2500 字左右 每篇教学设计的 字数根据课时增减 五年级下册第一单元 家家有本难念的经 教学目标 1 让学生通过调查 讨论了解我国的计划生育政策及其制定的 原因 2 通过学习活动 使学生对于我国及全球人口的状况有一定的 了解 3 让学生正视独生子女身上存在的现实问题 明白通过自己的 努力 可以克服身上存在的种种问题 要对自己负责 对国家 的未来负责 成为有责任感的公民 第一课时 一 课前准备 1 学生准备父母亲与其他兄弟姐妹的家庭合影 自己的家庭合 影 询问国家计划生育的政策 2 分组到所在的居委会 派出所了解近 5 年来人口出生情况 3 教师准备有关人口增长的报告 数据等相关资料 二 教学过程 一 游戏导入 我们的家庭不一样 1 听班主任说 咱们班的同学个个都很聪明 我想见识一下 课开始咱们首先进行一个智力竞赛 怎么样 抢答 爸爸的爸 爸是谁 爸爸的妈妈 爸爸的姐姐 爸爸的弟弟 妈妈的姐姐 妈妈的妹妹 2 同学们的反映真的很快 下面我来看看你们 的表达能力 谁能给我们介绍一下你的家庭 学生带着自己 的全家福介绍 3 你从他们的介绍中发现了什么 我们现在的家庭与以前有什 么不一样 或者问 你爸爸妈妈兄弟姐妹共有几个 爷爷奶 奶呢 引导学生自己去发现两代人家庭结构的差异 父母 一代特别是爷爷奶奶那时候 兄弟姐妹特别多 而到了我们都 是家家户户只有一个孩子 课件出示 国家规定一对夫妇只 能生一个孩子 4 这就咱们国家的基本国策之一 计划生育 引出话题 为什么国家要规定这样的政策呢 在学生交流的过 程上 他们会发现一个现象 我们这一代与父母亲这一代 爷 爷奶奶那一辈完全不同 他们从父母那里听说过计划生育 但 为什么要实行这个国策 我国的人口现状如何 人口与环境有 什么关系 他们都不知道 所以得通过一些资料图表数据来 加深理解 二 资料呈现 我国的人口现状 1 了解我国的人口现状 2 师 是啊 虽然这几年我们国家的人口已经增长至 13 亿多 但由于计划生育的实施 增长已经得到了一定的控制 可是你 们知道吗 课件出示 中国在 1963 1973 这 10 年里 几乎每 年增加 2000 万左右的人口 这 2000 万人口相当于加拿大一个 国家的总人口 也就是说 10 年中 中国增加了 10 个加拿大 可是有人说 中国地大物博 物产丰富 人口多没关系 真的 是这样吗 3 同学们 你们看 出示对比柱形图 土地 中国 960 万平方 公里 加拿大 970 多万平方公里人口 中国 13 亿 加 拿大 3000 多万师 你们发现了什么 学生在此会发现一个非 常残酷的现实 我国的土地没有加拿大大 但人口却是加拿大 的 40 几倍 4 而且我们国家正以每分钟出生 8 人的速度激增 算一算 如 果每增加一个人就要相应增加 334 平方米的耕地来满足食品和 其他需要 那么一个社区增加 100 人需要增加多少耕地 一个 国家增加 2000 万人呢 学生通过算一算 比一比 说一说 初 步发现土地 资源是有限的 可是我们所需要的资源却在不断 增加 人口过多给人类生活带来巨大压力 5 这就意味着什么 你们看 课件出示 世界总共 191 个国 家 中国人均卫生经费排在 188 位 倒数第四 是中国投入得 少吗 不是的 论资源总量 中国是大国 但若按人均资源占 有量来算 我们则是 穷国 庞大的人口给我们国家衣食信 行带来了沉重的负担 你们感受到没有 6 回想一下在你们生活中 人多会给我们造成那些麻烦 唤 起学生的生活感知 体会人多给我们造成的麻烦 生 上大 学难 吃饭要排队 洗澡要排队 上机房要排队 图书馆看书 也要排队 甚至 几乎连上厕所也都要排队了 生 找工作难 首先要排队买票进人才市场 然后要排队面试 有时几百个人 同争一个名额 生 旅游难 外出旅游都得排长队买车票和门 票 尤其是节假日的时候 根本没心情看风景 与其是看风景 还不如说是看人 生 上班难 公交车都挤得满满的 打车都 很困难 即使有车的 在上班高峰期也是寸步难行 5 课件 展示图片 人口多 使得上学难 就业难 工作难 甚至到医 院看病也要排队 真是 人满为患 所以为了有效的控制人 口的增长 课件再次出示 国家规定一对夫妇只能生一个孩 子教学设计首先考虑的是儿童的生活实际 然后 从生活的不 同层面提出问题 发现问题 通过资料图片地呈现 同学的讨 论 自己悟出人多的不便 知道实施计划生育政策的必要性 教师则以指导者的身份引导学生体验 感