英语人教版四年级下册Unit 5 My clothes

PEP 小学英语四年级下册 Unit 5 My Clothes A Let s Learn 广东省梅州市兴宁市第一小学 曾冬梅 一 一 教材分析教材分析 本课通过 Amy 和 Sarah 逛服装店的情景 呈现了 五 个服装名称的词形和词意 并能表达自己对于某 件衣物的喜好 二 学情分析二 学情分析 四年级学生经过三年级一年的英语学习 学生学习 两级分化较为严重 有些孩子因英语基础不扎实 不敢开口 也不 愿意开口 更不愿意举手回答问题 教师需要一些破冰活动 拉近 和学生之间的距离 服装名称对学生来说是新知 但与它相关性很 强的颜色 大小等形容词在上册教材中已经有过认知 可以以此为 切入点展开对服装名称的学习 三 教学目标三 教学目标 一 知识目标 1 能熟练地听 说 认 读衣服类词 skirt dress pants hat clothes 2 会说句子 I Like that green skirt 并能实际情境中应用 3 能听懂 let s do 中指示语 并能做出相应的动作 4 学习表达喜好的句型 I like 5 初步了解名词所有格的用法 二 能力目标 1 能够通过图片 实物 情景等提示听懂单词 clothes hat pants skirt dress 的意义 2 能够在具体的语境中听懂所学对话大意 并获取关键信息 完成相关听力练习 3 能够运用句型 I like 简单表述自己对衣物的喜好 三 情感态度 文化意识 学习策略目标 1 建立朴素大方的审美观 养成及时整理个人物品的习惯 了解一些服装的英文名称 2 通过多种听 说活动 培养学生听关键词的听力策略以及 良好的听力习惯 同时 鼓励学生大胆开口说英语的习惯 培养学 生联系生活实际的交际性策略 四 教学重点四 教学重点 掌握有关服装的 5 个单词 并能实际情景中适用 五 教学难点五 教学难点 表示服装的名词和读法 以及句型 I like 六 课前准备六 课前准备 衣服图卡 课件 实物 七 教学过程七 教学过程 Step 1 Warm up 1 Greeting 打招呼 2 Sing a song I can sing a rainbow and discuss the colors about the song Step2 Presentation 新课 1 教学 skirt T Look I m wearing a red skirt I like this red skirt 指着自身的 skirt 带读 1 出示图卡 skirt 并带读 ir skirt Phonics 拼读法 板书 I like this that red skirt 2 小组分组拼读操练 贴出词卡 带读颜色 名词 e g red green blue skirt 3 PPT 按颜色喜好分组操练 I like this that 4 教学 Wash the skirt T The skirt is dirty I should wash it 看 着自身衣说 边做洗的动作边带读 Wash the skirt Wash your skirt 分组操练 Wash your skirt T And then hang up the skirt 2 教学 dress PPT 点着课件中的一条连衣裙 T Is this a skirt S No it isn t T It s a dress 1 带读 e e dress 出示并贴出图卡 Phonics 拼读法 2 PPT 按颜色喜好操练 I like this that 3 Read and do the actions Hang up the dress 4 PPT different colors about skirts and dresses 3 教学 pants 1 Talk about skirt dress different from pants T Skirts and dresses are for girls but the pants for boy 2 出示图卡并带读 pants a pants 多种形式操练 3 实物引读句子 板书 I like these those 4 课件展示 边做收拾的动作边带读 Put away your pants 4 教学 hat Show out a beautiful hat 1 边带读边贴图卡 a hat 并 多样化操练单词 2 Show out a beautiful hat Do and say Take off Put on your hat 3 实物 Tell difference hat and cap 5 教学 clothes T 我们今天学习的这些词都属于衣服类 指着黑板 They re clothes 并板书 clothes 1 贴出图卡并进行多样化操练 2 现场实物引读 my your clothes Step3 巩固与拓展 1 Let s do T 今天同学们学得非常认真 现在放松一下 Stand up please 跟我一起做 放视屏 Let s do 2 操练 1 老师说同学做 2 老师做动作同学们猜 3 评测练习 1 根据图片 选择相应的单词 2 看图 将单词补充完整 3 时装秀 1 今天同学们做得非常棒 为了奖励大家 带你们看一场时装 秀 2 After the show ask the students to introduce their clothes Step4 Homework 1 读背熟五个新词 2 看着自家