新人教版小学语文五年级上册17《地震中的父与子》教案

新人教版小学语文五年级上册 17 地震中的父与子 精品教 案 教学目标 1 认识 9 个生字 会写 11 个生字 正确读写 理解 昔日 废墟 疾步 绝望 瓦砾 开辟 破烂不堪 等词语 积累文中关 于人物外貌 语言描写的佳句 2 有感情地朗读课文 从课文的具体描述中感受父亲对儿子的 爱以及儿子从父亲身上汲取的力量 3 领悟作者抓住人物外貌 语言 动作特点进行描写 反映人 物思想品质的表达方法 教学重点 有感情地朗读课文 引导学生从课文的具体描述中感受父亲对 儿子深沉的爱以及儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量 教学难点 领悟作者抓住人物外貌 语言 动作特点进行描写 反映人物 思想品质的表达方法 教具准备 多媒体课件 教学过程 一 预习探究 1 2008 年 5 月 12 日 在我国的汶川发生了大地震 这是那次 地震的图片 解说词 地震过后 原本漂亮的房子变成了废墟 到 处都是碎石 瓦砾 随时都可能发生大爆炸 人们失去了自己的家 园 只能露宿街头 消防员正在努力的抢救那些被砸伤的孩子 你 看到了什么 地震给你留下了什么印象 随机教读本课相关的生 词 2 1994 年 1 月 17 日美国洛山矶发生 6 6 级的大地震 使得 30 万人在不到四分钟的时间里受到不同程度的损失 在这场地震中 一对父子深深的打动了我们 让我们一起走进他们吧 请同学们默 读课文 边读边想课文主要讲了什么事 这是一对什么样的父子 二 合作交流 同学们读的真认真 相信你们一定有收获了许多知识 哪位同 学愿意站起来说一说课文讲了一件什么事 学生回答 给予适当 的评价 这是一对怎样的父与子 了不起 板书 三 品读体验 同学们真会学习 通过你们的回答 我们已经认识了这对了不 起的父子 请同学们自由读课文 画出最能体现父子了不起的语句 反复读读画出的句子 圈出最能体现父子了不起的词语 小组之间 互相讨论 同时课件出示自读感悟 一 感悟父亲的了不起 1 真是会读书的孩子 你来读一读你画的句子 学生汇报 课件出示 他挖了 8 小时 12 小时 24 小时 36 小时 没 人再来阻挡他 对学生的回答要适当评价 请同学们自由读读这句话 你有什么体会 学生自由读课文 交流读书收获 2 请同学们读读这两句 你从中有体会到了什么 课件出示 他挖了 36 小时 没人再来阻挡他 他挖了 8 小时 12 小时 24 小时 36 小时 没人再来阻挡他 第二个句子通过时间的递进 写出了父亲挖掘时间的漫长 挖掘过程的艰辛和父亲的坚持 3 创设情境 在漫长的 36 小时里 父亲的动作只有一个字 挖 1 父亲费力的搬起了一块又一块砖瓦 石块 余震不断的袭来 时间一分一秒过去了 父亲的双手已经磨出血泡 但是父亲毫无察 觉 继续挖着 一个小时过去了 父亲变成了什么样子 他的心里 在想什么 学生自由回答 2 一小时 两小时 余震仍然没有停止 不时有砖头 瓦 砾 玻璃从上面掉下来 甚至有些砸在了父亲的身上 12 小时过去 了 此刻的父亲变成了什么样子 他的心里在想什么 学生自由 回答 3 夜晚慢慢的来临了 天空下起了小雨 饥寒交迫的父亲仍继 续挖着 24 小时过去了 此时的父亲变成了什么样子 他的心里 在想什么 学生自由回答 4 新的一天又来临了 父亲还是继续挖着 学生读 出示课 件 他挖了 8 小时 没人再来阻挡他 5 挖掘任务的艰巨 劳动的艰辛 时间的漫长 一个人又这样 孤独无助 以至于父亲成了这个样子 课件出示 他满脸灰尘 双眼布满血丝 衣服破烂不堪 到 处都是血迹 请同学们自由读一读这句话 说一说你看到了一位怎样的父亲 4 指导朗读 1 正是因为苦苦的挖掘了 36 小时 让父亲变成了现在的样子 课件出示 他挖了 8 小时 12 小时 24 小时 36 小时 没人再来阻挡他 他满脸灰尘 双眼布满血丝 衣服破烂不堪 到处都是血迹 请同学们带着自己的感受读一读这两句话 学生自由朗读 2 同学们读的多么认真啊 谁愿意来展示自己 同学 你读 评价 我从你的读中感受到了父亲的疲惫 父亲的伟大 找 2 3 名同学读 3 多么惊人的力量啊 就让这位伟大的父亲定格在我们的心中 大家一起读 他挖了 8 小时 到处都是血迹 4 是什么力量促使这位父亲不顾危险 不畏艰辛 不知疲倦的 挖掘啊 课件出示 不论发生什么 我总会跟你在一起 5 就是凭着这句话 让父亲苦苦的挖掘着 难道在这危险的 36 小时里 真的没有人来阻挡这位父亲吗 1 师 假如你就是好心人 你是怎么样劝他 假如你就是消防队长 你会怎样劝他 假如你就是警察 你会怎么劝 师 让我们一起来劝劝这位父亲吧 在余震不断 随时有可能 发生爆炸的情况下 父亲仍然继续挖着 这时有些人上来拉住父亲 说 学生读 父亲问道 全班学生回答 消防队长走来了 说 学生读 父亲仍问道 全班学生回答 警察走来了 说 学 生读 父亲又问道 全班学生回答 2 请同学们自由读一读父亲的话 你从中读懂了什么 学生自由说一说自己的感受 3 师 都是父母 他刚来到这里时也曾跪在地上大哭 但他现 在怎么就这么不听劝呢 学生自由读书找答案 父亲想到自己对儿子的承诺 出示课件 不论发生什么 我总会跟你在一起 6 指导朗读 正是因为有对儿子的这句爱的承诺 所以 当有些人说 太 晚了 没有希望了 生 父亲却问道 谁愿意帮助我 当消防队长说 太危险了 随时可能发生大爆炸 请你离开 生 父亲却问 你是不是来帮助我 当警察说 你很难过 我能理解 可这样做 对你自己 对 他人都有危险 马上回家吧 生 父亲却问 你是不是来帮助我 因为他对儿子的爱的承诺 促使他苦苦挖掘那么长时间没有放 弃 他要用行动去证明对儿子的爱 读 不论发生什么 我总 会跟你在一起 二 体会儿子的了不起 1 正是这一语千金的爱的诺言 支撑着父亲不顾劝阻 不畏艰 辛 坚持挖了 38 小时 就在这时从废墟里传出儿子的声音 爸爸 是你吗 此时父亲的心里最想做的是什么 马上救出自己的儿 子 2 安全出口开辟出来了 当父亲用颤抖的声音对儿子说 出来 吧 阿曼达 儿子却说 学生回答 课件出示 不 爸爸 我不怕 3 此时 年仅 7 岁的儿子正处在什么样的环境中 他会遇到什 么 他怎么做的 学生自由想象 儿子害怕了吗 因为在他知道 课件出示 不论发生什么 你总会跟我在一起 小结 一个年仅七岁的孩子 时刻记着父亲的爱的承诺 鼓励 自己和同伴战胜困难去等待生的希望 当获救时 他又让同伴先出 去 一般孩子能做到吗 不能 儿子阿曼达是多么 了不起 小结 正是因为父子之间这句爱的承诺 正是因为他们都彼此 坚信这句爱的承诺 所以这对了不起的父子创造了爱的奇迹 无比 幸福地紧紧拥抱在一起 四 巩固延伸