欣赏歌曲《远方的客人请你留下来》

欣赏歌曲 远方的客人请你留下来 的教学设计 课题 欣赏歌曲 远方的客人请你留下来 科目 歌唱教学对象高二课时 1 教师梁东芳单位平遥县综合职业技术学校 一 教学目标 1 欣赏彝族民歌 远方的客人请你留下来 了解混声合唱的知识 2 通过欣赏 远方的客人请你留下来 学习和了解彝族的民间音乐 感受彝族的乡音 乡情 3 学生能准确把握歌曲情绪 了解歌曲结构 二 教学重点 通过欣赏 远方的客人请你留下来 来了解彝族的民间音乐特点 三 教学难点 能够准确把握歌曲情绪 并加以表达 四 教学资源 相关影像资料 多媒体课件 五 教学过程 教学 环节 教师活动学生活动 导 入 PPT 展示中国地图 我国是一个多民族的国家 一共有 五十六个民族 请同学们每组说出两个少数民族的名字 学生回答后 教师给与总结 并要重点提到 彝族 这 个少数民族 回答问题 新 课 今天 我们一起开启 彝族之旅 去看一看 去听 一听这个热情好客的民族 边说边播放 远方的客人请 你留下来 听 彝族人民正邀请我们这些远方来的客人留下来与 他们共度佳节呢 聆听音乐 初 听 歌 曲 PPT 展示 请同学们聆听歌曲 并思考以下问题 1 歌 曲的情绪是怎样的 2 歌曲采用了什么演唱形式 讨论并回答 问题 3 彝族人民用什么请远方的客人留下来 4 歌曲表达了当地人民怎样的心情 教师引导并作总结 1 欢快活泼 热情洋溢 2 领唱与合唱结合的形式 混声合唱 知识链接 PPT 3 路旁的鲜花 树上的果子 成熟的谷穗 4 表达了当地人民热情好客 歌曲 简介 PPT 展示 一 歌曲创作背景 二 歌曲社会价值 云南彝 族介绍 PPT 展示 一 彝族人物服饰 二 彝族民间乐器 葫芦笙 巴乌 大三弦 小三弦 月 琴 观看 接受新知 歌曲结构讲解 是一首混声合唱曲 歌曲可分为两 个部分 第一大部分由三个乐段 A B B 组成 第一乐段 先由女高音声部呈现第一个音乐素材 然 后由男高音声部稍作变化地予以重复 在这个乐段里 鲜 明地展现了丰收在望的美景 也充分表现了人们无比喜悦 的心情 第二乐段 由女声领唱切入主题 远方的客人请 你留下来 而后由混声合唱予以呼应 不仅主人欢迎 连 老圭山也在欢迎 第三乐段是第二乐段的变化重复 第二大部分与第一大部分基本上相同 但比第一乐段 有所减缩 而后又加了一段尾声 在这部分里 进一步展 现了彝族人民幸福生活的景象 也进一步表达了彝族人民 对美好未来 对伟大祖国的衷心祝福 聆听并学习 复 听 歌 曲 云南彝族四季如春 气候宜人 湖光山色 鸟语花香 旖旎的自然人文景观与浓郁的民族风情溶融一体 蔚为壮 观 这里是世界上著名的少数民族的 歌舞之乡 彝族 的小伙子们喜爱吹巴乌 弹三弦 彝族姑娘们也喜欢边弹 三弦边歌舞 同学们听完这首混声合唱 觉得它有什么特 别之处 教师总结 在这首优美抒情的歌曲中 一直贯穿着一种欢快活泼 学生回答 1 有许多地方 运用了装饰音 2 歌曲中多次 出现了 塞洛塞 洛塞洛里哎洛哎 等衬词 热情洋溢的情绪 其中 那颇具民族风格的衬词及其旋律 的作用是不可忽视的 当然 那推向高潮的尾声也是这首 歌画龙点睛的重要一笔 仔细思考并回答问题 装饰音及衬词在歌曲中的特殊作 用 A 塑造形象 B 表达感情 教师总结 装饰音及衬词在歌曲中起到热情地表达请远 方的客人留下来的强烈感情 B 表达感情 合作体 验环节 请同学们分组学唱歌曲 可以选择任意一个乐段或者 是典型乐句来演唱 学生分组展 示 知识 拓展 在 2008 年 第二十九届北京奥运会闭幕式在国家体 育场 鸟巢 上演 由成龙 刘德华 周华健 莫文蔚 谢霆锋 容祖儿 孙燕姿 孙悦 汪峰 刘媛媛 白雪 冯瑞丽领军中华 56 族的代表 合力完成 68 位歌手的豪华 大合唱 远方的客人请你留下来 其象征世界民族大融 合 作为压轴节目出现 观看聆听 课堂 小结 彝族特殊的地理条件和历史条件 形成了其独特丰厚 音乐文化 为世界音乐保存了一个绚丽多彩的 罕见的民 族音乐文化大观园 五十六个民族 五十六枝花 在中华 民族这个大家庭里 每一朵花都开得那么绚烂美丽 下节