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文档简介

大班垃圾分类教案 设计意图 随着资源的不断开发 资源的浪费日益严重 人们已渐渐意识到环境问题的严重性 都积极行动起来 拯 救我们的地球 保护我们的生存环境 增加全民的环境危机感和环境意识 如何让幼儿从小树立起环保的意识 增加 保护环境的责任感呢 通过认识无毒无害的废旧物 了解哪些是可以循环再用 并通过分类操作 从而使幼儿进一步 感知无毒无害的废旧物的同时 更好地了解垃圾分类的意义 也是培养幼儿环保意识的重要途径 一 活动目标 1 通过活动 学习如何进行垃圾分类 懂得垃圾分类的常识 2 激发幼儿保护环境的意识 二 活动准备 一袋准备扔掉的垃圾 纸盒 玻璃瓶 塑料袋 果皮果壳 易拉罐等物 可回收垃圾箱 生活垃圾箱 有害垃圾箱各 一个 三 活动过程 1 视频录像 谁做对了 播放情景剧 放学路上有的小朋友随地扔垃圾 有的小朋友往墙 上乱画 有的小朋友往痰盂中吐痰 还有一名小朋 友被马路上的香蕉皮滑倒 2 请幼儿讨论以上情景中谁做的对 谁做的错 为什么 3 引导幼儿帮助把 马路 上的垃圾扔进垃圾箱 可是遇到问题 有三个垃圾箱 该扔进哪个呢 幼儿自由讨论 4 忽然听到三个垃圾箱兄弟在说悄悄话 老师扮演三个垃圾箱分别介绍自己 说明自己都是装哪些垃圾的 及垃圾 分类的标准 出示垃圾桶 5 提问幼儿 如果我们的周围都是垃圾 生活会变得怎么样 那我们该怎么办 请幼儿自由讨论 6 教师小结 垃圾分类很重要 可以把有用的垃圾回收 还可以减轻垃圾场工作人员的劳动量 真是一举两得的好 事情 今天我们也来学一学垃圾分类吧 7 出示一袋垃圾 通过提问引导幼儿分类 请小朋友按自己的想法把这袋垃圾里的物品进行分类 说说分类的理由 教师根据其分类情况给予肯有或建议 引导孩子们发现其中哪些是易燃的 纸 果 壳 塑料 哪些是不易燃的 玻璃 瓶 易拉罐 易燃物中哪些是对土地无危害的 纸 果壳 哪些是有危害的 塑料 最后分出四种情况 有机物 金属 玻璃 塑料 8 检查幼儿对分类知识的掌握 四 延伸活动 在生活中尝试进行垃圾分类 活动反思 通过这一教学活动 幼儿知道了更多关于垃圾的知识 了解了不同垃圾的处理方法 同时学会了简单的分 类 活动中 运用的录像教学方法使课堂气氛十分
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