浙教版科学八年级下册3.4二氧化碳C卷.doc

浙教版科学八年级下册 3.4 二氧化碳 C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）如图是小明同学设计的一个制少量气体的发生装置，对于本实验装置的评价和使用，错误的是（ ）A . 该装置利用废弃品，并可以通过拉动废铜丝使反应随时发生和停止B . 若用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳，不可以用废铁丝替代废铜丝C . 利用该装置制氢气可以用锌和稀硫酸反应，不可以用锌和稀硝酸反应D . 利用该装置制氧气的化学方程式是2KClO3 2KCl+3O22. （2分）下列叙述中错误的是（ ） A . 洗涤剂除油污是利用了乳化作用B . 生活中通过煮沸可以降低水的硬度C . 铁钉在干燥的空气中不易生锈D . 碳酸氢铵可以作复合肥料3. （2分）过滤、蒸发操作中都需要使用的仪器的是（ ） A . 蒸发皿B . 烧杯C . 酒精灯D . 玻璃棒4. （2分）如下图是两种气体发生反应的微观示意图，其中“”和“”表示不同原子，下列说法中错误的是（ ）A . 反应后生成了两种新的化合物B . 分子在化学反应中可以再分C . 原子在化学反应中不能再分D . 化学反应前后原子的种类不变5. （2分）实验室制取二氧化碳的有关操作如下图，正确的是（ ）A . 检查气密性B . 制气C . 收集D . 检验二氧化碳6. （2分）下列是某兴趣小组制取二氧化碳，收集并检验该气体的有关实验操作，其中错误的是（ ） A . 图中推动注射器时，长颈漏斗下端液面上升，说明气密性良好B . 图中长颈漏斗下端要伸入液面下，是为了防止气体逸出C . 图装置中植物油的作用是为了防止二氧化碳气体溶于水D . 图中为了检验二氧化碳气体，滴入的试剂为氢氧化钠溶液7. （2分）实验室制取CO2一般分为五个步骤：检查装置的气密性；连接、组装仪器；向长颈漏斗中注入稀盐酸；向锥形瓶中放入大理石；收集气体正确的操作顺序是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）下列实验室制取气体的原料选择不正确的是（ ） A . 用大理石和稀盐酸制取二氧化碳B . 用加热高锰酸钾制取氧气C . 用稀盐酸和铜粉反应制取氢气D . 用双氧水催化分解制取氧气9. （2分）比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ） A . 生铁比纯铁硬，故黄铜比纯铜硬B . CO有毒，故CO2也有毒C . 金刚石很硬，故石墨也很硬D . 氢氧化铝可治疗胃酸过多，故氢氧化钠也可治疗胃酸过多10. （2分）根据你的生活经验和所学的化学知识判断，下列做法不科学的是（ ） A . 用钢丝球洗刷铝制炊具B . 进入久未开启菜窖前要做灯火实验C . 油锅着火用锅盖盖灭D . 用过的菜刀先洗净后擦干二、 填空题 (共5题；共17分)11. （4分）请用给定物质的序号填空：氢氧化钠 干冰 氢氧化钙 石墨 硝酸铵 酒精（1）可用于人工降雨的是_（2）溶于水后溶液的温度明显降低的是_（3）农业中常用来改良酸性土壤的是_（4）司机驾车前喝的饮料中不能含有的是_（5）可用于制铅笔芯的是_（6）炉具清洁剂中含有的是_12. （2分）学习了CO2的相关知识之后，小明对CO2的性质进行三个实验图一：探究CO2在水中的溶解能力将试剂瓶加满_（选“蒸馏水”或“干净雨水”），恰好200mL，塞紧橡皮塞；用针筒抽取200mLCO2；连接装置，缓慢推动活塞，将CO2注入瓶内当注入CO2气体体积达到120mL时，红色油柱开始向上移动则表明在该条件下，1体积水中能溶解_体积CO2 图二：验证CO2的密度比空气大，应选_装置易成功图三：验证CO2能否与NaOH、Ca（OH）2反应关闭K1 ， 打开K2 ， 缓缓通入600mL CO2 ， 丙、丁容器中均无明显现象；打开K1 ， 打开K2 ， 继续通入CO2 ， 丁容器中出现浑浊根据上述现象，可推断CO2_A一定能与NaOH反应 B可能与NaOH反应C一定能与Ca（OH）2反应 D可能与Ca（OH）2反应13. （2分）如图：左边向大烧杯中倒入二氧化碳气体，观察到的现象是_；说明二氧化碳具有的性质有：_ 14. （5分）在2011年3月的“全国两会”上，“低碳经济”是今年“两会”的一大热点所谓低碳经济是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济、社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态科学家正致力于减少大气中二氧化碳含量的研究（1）将空气中的CO2压缩后贮藏于冰冷的深海，但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡CO2使海水酸度增加的原因是_（用化学方程式表示）（2）将过多的CO2和氢气在催化剂和加热的条件下反应转化为水和甲烷，这个反应的化学方程式是_（3）将工业上产生的CO2进行收集、处理，作工业原料，如用作氨碱法制纯碱的原料：一定条件下，向饱和氯化钠溶液中通入氨气（NH3）和CO2 ， 即可析出碳酸氢钠固体，此时溶液变浑浊；过滤、滤液中含有氯化钠，该反应的化学方程式是（提示：方程式配平后，各物质化学式前的化学计量数均为1）_15. （4分）H2、CO2、CO、CH4四种物质中，某种物质在某一点（或某几点）上具有与其他三种物质不同之处（其他三种物质在这一点上则有相同或相似之处），请按要求及示例填写下表物质该物质与其它三种物质的不同之处例：H2组成上不含碳元素，其它三种物质均含有碳元素_三、 实验探究题 (共3题；共17分)16. （4分）实验室部分仪器或装置如图1所示，请回答下列问题 （1）写出指定仪器的名称：A_，B_ （2）若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置，可选择图中的_（填序号）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_用该装置还可以制取的气体是_，应选择的药品是_ （3）若用高锰酸钾制取氧气，你认为还需要增加的仪器是_用图2所示装置收集氧气，氧气应从_（填“a”或“b”）端导入 （4）要鉴别氧气和二氧化碳，可选择 A . 无色酚酞溶液B . 紫色石蕊溶液C . 澄清石灰水D . 燃着的木条17. （7分）在一次化学课上，老师提供了以下装置探究制取气体的方法 请回答：（1）可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是 ； A . 与B . 与C . 与D . 与（2）写出实验室制取CO2的化学方程式_； （3）利用装置收集的气体具有的性质是_ 18. （6分）小科从标签得知雪碧成分中有水、二氧化碳、柠檬酸、柠檬酸钠等。在阅资料知道 1 体积雪碧中含有约 3 体积二氧化碳，柠檬酸的含量约为2.8g/1000mL。柠檬酸与碳酸钠反应的化学方程式为：2C6H8O7 + 3Na2CO3 =2C6H5O7Na3 + 3CO2+ 3H2O。他用一瓶 500mL 的雪碧做了如下实验：实验步骤步骤一步骤二步骤三步骤三操作过程倒出三分之二雪碧，测其 pH在剩余雪碧中加入约6gNa2CO3立即盖上瓶盖、摇匀测溶液 pH现象或结果pH 约为 3产生大量气泡气泡消失，瓶子略瘪pH 约为 9（1）【发现问题】CO2 去哪儿了？【提出猜想】CO2 被溶解了；CO2 与 H2O 发生了反应；CO2 与 Na2CO3 溶液发生了 反应。小思否定了猜想和，其理由是_。（2）【设计实验】对猜想进行实验探究。编号实验一实验二实验三实验四实验装置操作过程Na2CO3 溶液中滴加CaCl2 溶液Na2CO3 溶液中通入过量 CO2 滴加 CaCl2 溶液收集一瓶 CO2 ， 加入30mL饱和Na2CO3 溶液中，盖上瓶盖摇匀加入将实验三的溶液低温蒸发、干燥，得到的白色粉末按如图所示装置进行实验实验现象实验产生白色沉淀无明显变化瓶变瘪，瓶底有晶体析出A 试管口有水滴，澄清石灰水变浑浊根据实验探究过程，回答下列问题：设计实验一的作用是_。实验四中 A 试管口略向下倾斜，其目的是_。根据实验探究得出：CO2 与 Na2CO3 溶液反应的化学方程式是_。四、 综合题 (共2题；共14分)19. （4分）据图实验回答问题。（1）取甲反应后的溶液，滴加 Na2CO3 溶液，溶液 pH 的变化如图乙所示，与 CaCl2 反应的碳酸钠溶液的质量为_g。（2）现将甲中剩余溶液调节至中性排放，在没有指示剂的情况下，应加入的物质是 。A . CaOB . Ca(OH)2 C . CaCO3 D . Ca(NO3)220. （10分）请根据下列实验装置图回答问题（1）（1）写出仪器、的名称：_、_（2）若用高锰酸钾制取并收集O2 ， 可选用的装置组合为_（选填字母），该反应的化学方程式为_（3）实验室用B装置制取CO2的化学方程式为_若用C装置收集CO2 ， 则检验收集满CO2 ， 则检验收集满CO2的方法是_（4）若把收集满CO2的两支试管分别倒插入盛有水和氢氧化钠溶液的水槽里，一段时间后，出现了如图2所示的现象，对比两支试管内液面高低的不同，你能得到的结论是_（5）天然气是一种重要的化石燃料，它的主要成分是甲烷，甲烷是结构最简单的有机化合物在通常情况下，甲烷是一种无色、无味、密度比空气小的气体，难溶于水甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水请你写出甲烷的一种性质_某同学欲利用如图3装置收集甲烷气体，无论瓶内装满空气还是装满水，收集甲烷时，气体都应从_端进入（填“a”或“b”）第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、