中班科学活动优质课评比教案 有趣的小青蛙（含设计意图）

第 1 页 共 7 页 中班科学活动优质课评比教案中班科学活动优质课评比教案 有趣的小青有趣的小青 蛙 含设计意图 蛙 含设计意图 设计意图 班里有个 自然角 每天 自然角 里都围着 好多小朋友 他们在一起认真的观察 并展开激烈的 交流 看 小蝌蚪长腿了 我看好像有两条呢 再过几天就要离开我们小朋友了 我会想它的 我想它想它妈妈了 会到水里去找吧 它长 大了还会变成大青蛙呢 不是大青蛙 有的还会 变成癞蛤蟆呢 啊 癞蛤蟆 太难看了 我可不 喜欢它 听着孩子们在一起饶有兴趣 的谈论着有关青蛙的话题 一个大胆的年头涌向我的 心头 何不利用孩子们对小青蛙的喜爱 组织一次青 蛙外形特征及生活习性等相关知识的科学课 从小培 养他们热爱环境 保护环境 与大自然和谐相处的绿 色文明意识 树立他们保护大青蛙的情感 于是 我 便和孩子们一起开展了此活动 有趣的小青蛙 活动目标 一 了解小青蛙的外形特征 生活习性及生长过 程 二 乐意用身体动作创造形地表现蝌蚪游 青蛙 第 2 页 共 7 页 捉害虫的情景 体验合作游戏的乐趣 三 知道地球上的一切资源都与我们人类的生存 息息相关 懂得青蛙是人类的好朋友 萌发保护小青 蛙的情感 活动准备 一 物质准备 青蛙生长过程示意图 音乐 幼 儿操作用图 小青蛙 害虫的头饰等 二 经验准备 活动前观察并饲养过小蝌蚪 欣 赏过 小蝌蚪找妈妈 的故事 活动过程 一 猜谜语引入 激发幼儿的兴趣 了解小青蛙 的外形特征 师说 大眼睛 阔嘴巴 说起话来呱呱呱 会 捉害虫人人夸 小朋友猜一猜 我说的是哪个小动物 呀 等幼儿猜出后 师出示小青蛙的图 引导幼儿观 察 师 这是谁 它长的什么样子的 幼 它是小青蛙 我发现它的头上有眼睛 师 你能用好听的词说一说吗 幼 有两只圆溜溜的眼睛 师 圆溜溜 这个词用的真好 看一看 眼睛 第 3 页 共 7 页 下面是什么 幼 是青蛙的嘴巴 很大 师 是一张什么样的嘴巴呢 幼 很大很大的嘴巴 又很宽 师 那我们就说 又宽又大 教师鼓励孩子一起学说 又宽又大 并且模仿 动作 师 那青蛙的身体是什么样的 幼 我发现它的背上是绿颜色的 师 对身穿绿衣裳 幼 我还发现青蛙的肚皮是白色的 师 哦 白白的肚皮 绿衣裳 看上去好漂亮呀 白肚皮下面是什么呢 幼 白肚皮下面是好多的腿 师 让我们一起来数一数 青蛙到底几条腿 教师带领幼儿一起数 师 青蛙有四条腿 谁还发现别的秘密了呢 幼 我看见青蛙的脚上有很大的皮连着 师 啊 真不错 你观察的很仔细 那是青蛙的 蹼 小朋友想一想还有那些小动物的脚上也有蹼呢 幼 小鸭子 大白鹅 天鹅的脚上也有蹼 师 这蹼有什么用呢 第 4 页 共 7 页 幼 有了蹼就可以游水了 师 小青蛙真可爱 圆溜溜的眼睛 又宽又大的 嘴巴 身穿绿衣裳 露着白白的肚皮 还有四条腿 那你们想不想知道小青蛙是如何长大的呢 设计意图 幼儿观察事物的时候往往没有顺序 性 看到什么说什么 因此 在观察的过程中 教师 有意识地引导幼儿按照一定的顺序进行观察 可以帮 助幼儿学习正确的观察方法 同时 在观察的过程中 注重对幼儿语言的精练和概括 如又宽又大 圆溜溜 等词 使幼儿的语言更完美 更完整了 二 师让幼儿根据已有经验 推测青蛙的生长过 程 师提供操作小图片 让幼儿根据已有经验进行图 片排序 让幼儿看看 排排 说说小青蛙是怎样长大 的 设计意图 让幼儿根据自己已有的经验排列小 青蛙的生长过程 体现了尝试在前 引导在后的原则 一方面给予了孩子思考的空间 另一方面有助于教师 了解幼儿当前的知识经验 以便更好地进行指导 三 师向幼儿演示青蛙生长过程的录像 引 导幼儿了解青蛙的生长过程 1 师向幼儿演示青蛙卵的录像 第 5 页 共 7 页 师 卵长的是什么样子的 像什么 幼 像挂钩 师 像弯弯的挂钩 幼 像小桥 师 对 像弯弯的桥 幼 像面具 幼 像小包 幼 像篮子 师 和妈妈的拎包一样 师 还有柄呢 幼 像方向盘 幼 像滑梯 师 哧溜哧溜滑下来 真有趣 幼 像山坡 幼 像蒙面人 幼 像小猫的脸蛋 幼 像月亮的脸 师 月亮婆婆的脸蛋圆溜溜的 设计意图 在这一环节中 我让孩子们对青蛙 的卵大胆地进行了想像 旨在发挥孩子们的创新能力 2 演示小蝌蚪的录像 鼓励幼儿用身体动作表 第 6 页 共 7 页 现小蝌蚪在水中游的情景 师 小蝌蚪的好朋友也来了 好朋友之间会怎样 问候呢 幼 会点点头 师 点点头 问个好 幼 会握握手 师 小蝌蚪没有手 可以怎样表示呢 幼 可以碰碰小尾巴 师 那 我们一起来学一学 教师和幼儿一起用手做小尾巴 相互碰 孩子 们不时发出笑声 幼 我想 小蝌蚪他们有时可能会打架 其余 幼儿笑 师 你们为什么笑 你们觉得小蝌蚪会打架吗 幼 小蝌蚪不会打架的 幼 它们是好朋友 师 是呀 我们小朋友会团结友爱 小蝌蚪之间 也非常和睦 团结 它们相亲相爱 快快乐乐地生活 在地球这个大家庭 师 让我们跟着音乐学小蝌蚪游水吧 在音乐声中幼儿用动作模仿小蝌蚪在水中快乐 亲热游水的情景 第 7 页 共 7 页 3 出示小青蛙长腿的图片 设计意图 这是青蛙生长过程中的一个难点 很多孩子都认为小蝌蚪是先长前腿 再长后腿的 为 了帮助幼儿解决这一难点 我采用让幼儿观察在前 教师介绍在后的方式 引导幼儿发现四副图中小蝌蚪 的生长变化 这样 在观察和体验的过程中 幼儿很 容易地掌握了难点 4 演示小青蛙捉虫的录像 教师引导幼儿观看 录像中的青蛙是如何捕捉害虫的 当幼儿看到青蛙伸 长舌头将害虫卷进嘴巴时 孩子们可激动了 纷纷拍 手叫好 还一个个伸长舌头模仿 兴趣高涨 在模仿 小青蛙跳跃的过程中 有的幼儿动作发出的声音非常 大 于是