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第 1 页 共 5 页 PEP PEP 小学英语小学英语 第八册第八册 RecycleRecycle 2 2 A A FarewellFarewell PartyParty 说课稿说课稿 课题 PEP Book8 Recycle 2 A Farewell Party Let s read amp Read and tick or cross amp pronunciation 本课时主题 Prepare For A Farewell Party 惜别会的准备 一 教材分析 1 教学内容 这是小学阶段最后一册书最后一个单元的第一课 时 设计时我把它作为一堂集听 说 读 写多种技 能训练于一身的综合复习课 本单元教材内容布置具 有人性化特点 既对小学阶段的英语学习作了一次综 合的复习 又让同学在切实的英语环境中与同学依依 惜别 第一课时针对的是一局部小学阶段所学习的主 要语言功能结构和语言项目 主要是句型 What can you do 和 can 作为单元的第一课 本 课的作用首先是为后面几课时提供话题和语境 其次 是为一个真正的惜别会作充沛的准备 做任何事情 我们都坚信 好的开端是胜利的一半 上好这第一课 第 2 页 共 5 页 时对于整个小学阶段的英语收尾工作就显得尤为重要 了 准备这最后的聚会是同学感兴趣的主题 因此 学习和交流怎么举行好这次聚会 也便成了同学学习 这一课的原动力 新英语课程规范指出 基础教育阶段英语课程的 总体目标是培养同学的综合语言运用能力 而综合语 言运用能力又以同学语言技能 语言知识 情感态度 学习战略和文化意识五个方面的综合素养为基础 因 此 本课时应着重通过各种活动 培养同学熟练运用 所学功能用语谈论聚会准备工作的能力 为进一步开 展惜别会打下基础 教学目标 1 知识目标 1 能听懂 Let s read 的内容 并正确回答问 题 2 学会邀请函的写作 2 能力目标 1 能够运用 What can you do 和 can 的句型完成采访表和节目单的制作 2 能够综合运用小学阶段所学习的主要语言与同 学在活动中进行交流与合作 3 情感目标 第 3 页 共 5 页 1 培养对英语学习的兴趣 积极运用所学英语进 行表达 交流 2 初步感受离别之际深深的同窗友情 教学重点与难点 重点 运用主要句型 What can you do 和 can 难点 综合运用适当的语言进行交际 教学方法 根据以上对教材的分析 以和六年级小同学的心 理特点 我采用真实情境创设法 多媒体辅助法 交 际法 全身反应法等教学方法 坚持以话题为核心 采用任务型活动布置本课教学 由公布聚会消息开始 创设外语语言氛围 激发同学的学习兴趣 是同学在 参与聚会准备活动的各种表述中 掌握知识 发展能 力 教学准备 1 录音机 磁带和课件 2 采访表格和一些白纸 二 教学过程 教学过程共分三大块 一 在对话和游戏中轻松热身 1 Free talk 第 4 页 共 5 页 T and Ss ask and answer the date the weather the hobby tell Ss T s hobby 2 Hang man Words about hobby 设计意图 在热身局部通过对话走近同学 复习 已经学过的内容 吊死鬼的游戏既是调动同学学习兴 趣 让同学轻松进入本课的学习 也是在复习一些已 经学过的有关 hobby 的单词 为下面的采访内容作铺 垫 二 创设真实情境 采用多种活动形式出现和 练习 1 Good news and bad news 活动一 好消息 和坏消息 Bad news We are going to leave each other Good news We are going to have a farewell party Teach farewell party Explain this means it s the last party in the primary school because we are going to leave each other Talk about How do you feel when you hear the two news 设计意图 以这种有悬念性的谈话导入新课 能 集中同学的注意力 让同学在一种别样的心境中进入 第 5 页 共 5 页 本课学习 这里谈论自身对于这两个消息的感受 是 对本册书第二单元内容的一次巩固 更是一种情绪的 渲染 让同学能更投入地参与到准备工作中去 2 Discuss What can we do for the party 活动二 我能为聚会做点什么 T write down the things we can do on the blackboard I think there will be Draw a show bill Make an invitation Discuss the food presents adornment to design a shopping list Confirm the compere and the principal of ev
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