二上口语交际 父与子

父与子教学设计 文本简析 幽默诙谐的漫画带给我们快乐 本次口语交际选自扥过漫画大 师埃奥卜劳恩的漫画集 父与子 中的一个故事 由六幅图组成 其中最后一幅图是空白的 要求学生继续想象补充 通过活动 培 养学生仔细观察的额习惯 观察图画 发挥想象 补充内容 培养 学生的想象力 借助想象体会父与子情深 家庭的和谐 在相互交 流中学会倾听 学会表达 教学目标 1 通过观察插图和倾听老师的讲解 能够清楚地知道本次口语 交际的内容和要求 2 观察漫画 了解漫画内容 培养学生的想象能力 体会父子 亲情 3 在相互的交流活动中 能大声的表达自己的想法 并且能注 意倾听别人的发言 4 培养学生良好的听说习惯和口语交际能力 教学准备 ppt 卡片 教学重点 1 观察漫画 了解漫画内容 培养学生的想象能力 体会父与子亲 情 2 在相互的交流活动中 能大声的表达自己的想法 并注意倾听别 人发言 课时安排 1 课时 教学过程 一 一 谈话激趣 明确要求谈话激趣 明确要求 瞧 同学们一个个坐得多精神 今天蒋老师给大家带来了一本书 你们欢不欢迎哪 声音真响亮 谢谢孩子们 这本书叫做父 与子 老师想请聪明的你们当一回小侦探 从书名和封面中 能 猜出故事的主人公是谁吗 同学们眼睛真雪亮 下面就让我们一起走进父与子 围绕里面的一个小片段来看图讲 故事吧 贴课题 认识作者埃奥卜劳恩 看 这就是父与子这本书的作者 埃奥卜 劳恩 孩子们学着老师的样子来跟他打打招呼吧 卜劳恩您好 你们真有礼貌 卜劳恩有些话想告诉你们 我们一起来听一听吧 播放录音 卜劳恩告诉我们看图讲故事有三个宝典 分别是什么啊 贴按顺序 说清楚 大声说 二 观察图意 指导方法观察图意 指导方法 1 带着三个宝典进入漫画 出示图画 请你们先通看这五幅图 注意小序号 按序号去观察就是连环漫 画书 接下来按顺序观察图画 找一找这个故事发生在什么时候 什么 地方 图中都有哪些人 学生自由看图 看懂了举手向老师示意 请生来说一说时间 地点 人物 这个故事到底是怎么样的呢 我们走进每一幅图去细细的了解吧 顺势进入第一幅图 2 观察图意 分图说话 幻灯片出示第一幅图 看图上有谁 他们在干什么 他们吃饭实在什么时候呀 他们在什么地方吃饭呢 餐说上有什么样的饭菜 用好词来形容 形容 引导孩子说出新鲜美味 热气腾腾 香甜可口等词语 接着把目光聚焦在这个大大的问号上 谁不见了 爸爸妈妈会说 些什么呢 让孩子学着爸爸妈妈的样子来说一说 最后请孩子根据小提示 把时间 人物 地点 事情连起来说说 跟着爸爸的脚步来到第二幅图 幻灯片出示第二幅图 大家看看第二幅图 图上又来了谁 带着两个问题去观察 1 爸爸怎么样的走进房间 2 看到儿子在干什么 引导孩子带着 问题去观察人物的动作和表情 引导孩子说出伴生气的走进房间 看见儿子趴在地上津津有味的看书 接着出示小提示 让孩子们填空来说完整说生动 三 我说你来猜游戏三 我说你来猜游戏 进入游戏环节 仔细观察第三幅和第四幅 第五幅 挑选自己最 喜欢的一幅图和同桌来说一说 等会请你上来说 大家来猜猜 敢于说和猜对的孩子都有小勋章哦 及时亮出小勋章 吸引孩子 的兴趣和注意力 请学生上来说 其他孩子来猜一猜 在孩子说的过程中适时指导 说清楚 说生动 观察仔细 提醒其他孩子要认真听 贴认真听 表现好的孩子奖励小勋章 四 刚才我们一幅图一幅图的去看 接着老师把五幅图全都请到了四 刚才我们一幅图一幅图的去看 接着老师把五幅图全都请到了 一起 幻灯一起 幻灯片出示这五幅图 请学生再次根据我们细心的观察 去 把这个故事完整生动的说一说 请同学来挑战 看这五幅图 完整 的讲故事 五 小作家创作结尾五 小作家创作结尾 孩子们表现的真棒 老师要奖励你们来当当小作家 这个故事后面 会发生什么事呢 请你们开动你们聪明的小脑袋瓜 我们一起来续 编故事吧 发散孩子们的思维 启发孩子们去思考 引导多种结尾 可以是父与子一起去吃饭 可以是父与子一起在房间里玩游戏 还 可以是爸爸和儿子一起把书逮到了餐桌上 或者是爸爸与儿子一起 在看书等 开创多种结局 五 进入故事王国 参加故事比赛 完完整叙事 交流评价五 进入故事王国 参加故事比赛 完完整叙事 交流评价 孩子们不仅能说 而且会编故事 故事王国的国王听见了要邀请 你们去做客呢 你们听 故事王国将要举行故事大赛 而且故事大赛将会评选出故事大王和 最美听众 那怎么才能当选最美听众和故事大王呢 贴皇冠和要求 故事大王 按顺序 说清楚 大声说 最美听众 认真听 用 心评 有互动 满足这几个要求 就能成为故事大王和最美听众啦 故事比赛前先请孩子们四人一小组 互相交流 你说我们听 大家 相互补充 老师来回巡视指导 故事比赛正式开始 六人合作上来说一说这个故事 每人说一幅 下面的孩子来当当小评委 评一评谁说的好 为什么 并且让评 的孩子和说的孩子进行一个简单的互动交流 发布终极挑战 那你们能把六幅图意思连起来说一说吗 幻灯片 课件出示六幅图 听的同学要认真 听完后可以评价也可以补充 票数高的孩子戴 上故事大王的皇冠 认真听用心评的孩子戴上最美听众的皇冠 六 播放颁奖的音乐播放颁奖的音乐 孩子们 激动人心的故事比赛就这样结束了 只要我们讲故事的时候牢记这三个宝典 按顺序说