初小衔接共佳话

1 小初衔接共佳话小初衔接共佳话 小升初的学校管理交流 尊敬的各位领导 老师 大家好 五月的青铜峡 花香四溢 绿荫满目 教研室为了初小顺利过渡 搭建了平台 我们与初中老师相会在这里 共同研讨小学生升初中的衔接话题 再过两个月许多小学生即将毕业 步入初中的殿堂学习 小学教育重在夯实基础 在此基础上注意培养学生的学习兴趣和思维品质 良好的学习 行为 生活习惯 初中则是在小学积累基础上的重新开始 需逐步发展抽象思维能力 文明习惯养成 学习习惯养成 教学方式 教学内容 学法指导等方面都需要衔接 小学和初中都 要创造条件进行全方位 多层次相互了解 相互适应 实现 无缝 衔接和平稳过渡 做好初中教学与小学 为初中教学打下良好的基础 具有极其重要的意义 下面就 我校如何做好小初衔接的工作做一交流 不到之处敬请指正 一 做好毕业班学生的思想行为的教育工作 1 召开毕业班家长工作会议 五月份 我校召开了毕业班家长工作会议 在会上 何校长就学生目前的 思想状况和对家长的希望做一讲话 刘校长针对具体的如何帮助学生学会学习 对 家长提出要求 1 培养孩子良好的学习习惯 家长要帮助学生掌握 四先四后 的学习 方法 先预习后听课 以提高听课的针对性 先复习后作业 以提高作业 的质量 先理解后记忆 强化记忆效果 先思考后请教 提高自学能力 要鼓励孩子在课堂上积极表现 做到 四到四多 眼到 心到 口到 手到 提 倡多感官感知教材 提高学习水平 鼓励孩子 多思 多疑 多议 合作学习 多动 防止被动接受知识 2 端正学习态度 家长在观念上为孩子灌输独立意识 加强培养他们的 自主能力 让孩子意识到自己是个独立的个体 学习学习是自己的事情 自己要为 自己的行为负责 一分辛苦一分甜 尤其是培养孩子在生活上的独立自主能力 3 指导孩子正确交往 正确选择朋友 要通过实例向孩子讲清什么是同 2 学之间真正的友谊 应该跟什么样的同学交朋友 鼓励孩子与同学交往 正确选择 朋友 2 对毕业班部分学困生进行心理疏导 德育和学习 同时期 学校对六年级的学困生进行心里辅导 领导包级 包个人 和部 分学生交流谈心 对学生的思想动态做了了解 耐心细致给予正面引导 教育学生 如何做人 如何学习 让学生认识到做人是做学问的前提 只有做人合格 学习成 绩优秀才能成为社会的精品 二 做好教师的教学方法 学习方法 教材内容的衔接工作 1 开展毕业班复习研讨活动 为了提高复习研讨的针对性和有效性 五月初 我校召开了毕业班复习研 讨活动 何校长对大家进行动员讲话 刘校长对毕业班的老师们提出了一些复习的 要求和方法指导 提出了明确的要求 一要制定一份切实可行的复习计划 二要发 挥团队的力量 进行资源共享 三要讲练结合有度 注重反馈 并特别指出对学生 的思想教育要贯穿复习的始终 最后分条线研讨 研制各学科的毕业复习计划 由 骨干教师梳理复习内容 介绍复习经验 各教师也自由发言 交流困惑和心得 2 召开毕业班教师工作会议 1 对老师的复习方法做指导 2 教师对待学生的作业量 以及学生的态度方面作指导 3 教师间的合作交流做出指导 3 举行名师 骨干对毕业班教师的引领 小学的课程相对于中学开设的课程来说 并不多 主要考试科目就是语数 英 课堂密度小 新知识学习节奏慢 而中学在小学的基础上 课程开设的多 信 息量大学习节奏快 为了适应这种变化 我校举行名师 骨干大课堂活动 高涵 冯丽娟老师上了教学观摩课 旨在引领教师在学生的学习方法上 强调 探究学习 自主学习 合作学习 强调学生运用知识解决实际问题的能力 引导学生关 注社会发展 高涵老师的单元阅读 四课并作一课来上 课堂教学容量大 节奏快 重视学生小组合作学习 教给学生学习的方法 冯丽娟老师成功运用我校的三分之 3 一自主导学模式 先学后导 重视学生的自主探究学习方法的引导 重视学生由具 体思维方法向抽象思维的转变 为学生即将学习初中知识做好了学习方法引导 4 主管教学的领导做好毕业班试卷的审定工作 我校主管教学的领导 亲力亲为 做好毕业班的把关工作 后勤保障工作 为 了使学生以优异的成绩升入初中 刘校长对毕业班