Lesson7教学设计1

人教版新版三年级英语上册人教版新版三年级英语上册 Unit2Unit2 ThisThis isis mymy pencil pencil LessonLesson 7 7 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 1 灵活使用 灵活使用 GladGlad toto meetmeet you you ThisThis isis 2 2 学习新词 学习新词 bookbook bag bag 做到正确听说认读 做到正确听说认读 3 3 培养学生乐于开口培养学生乐于开口 敢于开口讲英语的习惯 激发学生想学 乐敢于开口讲英语的习惯 激发学生想学 乐 学英语的兴趣和愿望 学英语的兴趣和愿望 教学重点难点教学重点难点 1 1 正确唱本课的歌曲 正确唱本课的歌曲 2 2 正确听 说 认读新词 正确听 说 认读新词 book book bag bag 课前准备课前准备 录音机 磁带录音机 磁带 教学过程教学过程 1 1 热身 复习 热身 复习 Warm up Warm up 1 1 唱唱 Hello Hello 歌歌 2 2 师生互相问候师生互相问候 Hello Hello Hi Hi 3 3 学生将胸卡戴在胸前 分别起立做自我介绍 如 学生将胸卡戴在胸前 分别起立做自我介绍 如 a a Hello Hello I mI m Mary Mary b b Hi Hi I mI m Peter Peter 2 2 新课导入 新课导入 Presentation Presentation 1 1 在学生初步了解打招呼用语后 教师叫起来一个学生 让他站 在学生初步了解打招呼用语后 教师叫起来一个学生 让他站 在自己身边 说 在自己身边 说 ThisThis isis 很自然的引出本课的新句型很自然的引出本课的新句型 ThisThis isis 然后问学生 你们猜一猜这一句话是什么意思 学生中肯然后问学生 你们猜一猜这一句话是什么意思 学生中肯 定有人会说这句话的意思是这是定有人会说这句话的意思是这是 板书这个句子 并且解释当你 板书这个句子 并且解释当你 要向别人介绍一个人时 可以用这个句型 要向别人介绍一个人时 可以用这个句型 2 2 教师可以利用这个机会向学生介绍许多班上的学生 让学生很 教师可以利用这个机会向学生介绍许多班上的学生 让学生很 好的理解这句话和它的运用 好的理解这句话和它的运用 3 3 教师还可带上出示几张小灰灰 喜洋洋 教师还可带上出示几张小灰灰 喜洋洋 KimiKimi 一休的图片 一休的图片 说 说 ThisThis isis 这个句型 三年级的学生对小灰灰 这个句型 三年级的学生对小灰灰 喜洋洋 一休喜洋洋 一休 这些动画形象肯定特别感兴趣 再次激发学生的兴趣 而这些动画形象肯定特别感兴趣 再次激发学生的兴趣 而 KimiKimi 是爸是爸 爸去哪儿了中很受小朋友们喜欢的小孩 通过这个环节 学生们对爸去哪儿了中很受小朋友们喜欢的小孩 通过这个环节 学生们对 ThisThis isis 这个句型肯定掌握的很好 这个句型肯定掌握的很好 4 4 老师问学生 如果现在 老师问学生 如果现在 KimiKimi 来到我们班上 大家高兴不 再来到我们班上 大家高兴不 再 问 如果我们要用英语对他说见到你很高兴 应该怎么说呢 大家问 如果我们要用英语对他说见到你很高兴 应该怎么说呢 大家 想一想 肯定有个别学生会说 想一想 肯定有个别学生会说 GladGlad toto meetmeet you you 老师乘机表扬 老师乘机表扬 并且板书这个句型 说这就是见到你很高心的英语 老师大声的领并且板书这个句型 说这就是见到你很高心的英语 老师大声的领 读几遍 并解释当别人对你说这句话的时候 你应该回答 读几遍 并解释当别人对你说这句话的时候 你应该回答 GladGlad toto meetmeet youyou too too 现在让学生在小组内练习 现在让学生在小组内练习 5 5 出示书和书包的图片 教授新单词 出示书和书包的图片 教授新单词 book book bag bag 3 3 趣味练习 趣味练习 Practice Practice 1 Pair1 Pair work work 让学生表演书上让学生表演书上 JustJust talktalk 的对话 的对话 2 2 做做 Let sLet s singsing andand playplay 中的游戏 可以先让学生听几遍录音 中的游戏 可以先让学生听几遍录音 跟唱熟练 再让学生在小组内表演 展示 养成会听的习惯 在纠跟唱熟练 再让学生在小组内表演 展示 养成会听的习惯 在纠 正发音时要适度 切不可挫伤孩子的积极性 正发音时要适度 切不可挫伤孩子的积极性 3 3 四人为一个小组 先将学生自制的名卡头饰收集在一起 再由四人为一个小组 先将学生自制的名卡头饰收集在一起 再由 每组的每组的 小老师小老师 通过问通过问 ThisThis isis GladGlad toto meetmeet you you 其他同其他同 学回答的方式练习 答对的同学拿回自己的头饰戴在头上 学回答的方式练习 答对的同学拿回自己的头饰戴在头上 课堂评价课堂评价 Assessment Assessment 1 1 学生听录音做练习 学生听录音做练习 2 2 再次播放录音 在教师的指导下让学生一句一句地跟读并书写再次播放录音 在教师的指导下让