开题报告模板 (12)

开题报告模板开题报告模板 12 12 哈尔滨幼儿师范高等专科学校毕业论文开题报告姓名李雪指导教师 吴冰年级xx级专业学前教育论文题目哈尔滨市依兰县家长对幼儿园 小学化的态度研究申请日期年月 1 研究目的 意义研究目的 研究哈尔滨市依兰县家长对幼儿园小学化 的态度是为了了解家长的意愿 知道家长是怎么想的 当代 很时 髦的一句话 不要让孩子输在起跑线上 可是这种学习方法并不会 给幼儿带来快乐 教育方法不恰当往往会违背学前教育的初衷 其 结果就会导致幼儿输在起跑线上 落后于别人 也影响了幼儿自身 的发展 本课题的研究可以找出为什么家长会对幼儿园小学化的态 度非常赞同 怎样转变家长对幼儿园小学化的态度以及怎样正确有 效的对待学前教育的观念 树立他们正确的儿童观 教育观和成才 观 让家长还给幼儿一个健康快乐的童年的目的 研究意义 研究哈尔滨市依兰县家长对幼儿园小学化的态度的意义在 于能够通过研究了解家长是怎样想的 找出共性的原因 逐渐改变 家长对于幼儿园小学化观念的态度 让家长把关注的重点放在幼儿 的全面发展上 而不是过渡的关注学习成果 急于求成 也可以通过这次研究让我了解到家长的内心 了解这一实际现象 对于以后的工作有所帮助国内外同类课题研究现状及发展趋势目前 在国外对于幼儿园小学化的现象并没有发生 自然也不存在家长 对幼儿园小学化的态度 但是目前国内对于幼儿园小学化家长的态 度众说纷纭 文章根据好孩子育儿网人民日报的记者阐明 贵州 天津 哈尔滨等各地都出现幼儿园小学化的问题 一大部分原因是 因为家长的观念所影响 家长急切的希望自己家孩子能学到知识 但是这种知识只是表面的 是质变 但是如果没有量的积累 质变只是暂时的 缺陷会很快暴 露出来 另一部分原因就是有的小学在升学前有入学考试 如果幼 儿园不实行小学化教育 幼儿就无法顺利通过考试 2 论文研究的框架 主要内容 在当下 有一句特别受欢迎的话 是 什么呢 就是不能让孩子输在起跑线上 那么起跑线是哪里呢 什 么是输 什么又是赢呢 什么又是起跑线呢 没有很明确的概念 家长们只是一昧的盲从 跟风 80 的家长都认为幼儿园应该小学 化 甚至要求幼儿园小学化 主动找教师要求教自家孩子一些知识 5 3 的家长认为幼儿园不应该实行小学化教育 14 7 的家长不 表明自己的态度 认为无所谓 看数据就能发现大部分家长认为小 学应该实行小学化教育 古话说 少数服从多数 那这么看来我们 应该服从多数人的幼儿园小学化的意见了 幼儿园小学化虽然能解 决小学入学考试的问题 也能解决笨鸟先飞的现象 但是幼儿园小 学化给幼儿带来了太多太多的负面影响负面情绪 小学化会影响幼 儿的身心健康发展 对幼儿只有害处没有益处 1 小学化会导致幼儿厌学 5 6岁幼儿正式贪玩的年纪 在这时 叫他们长时间算术写字他们 会产生反感的心里 导致幼儿在没有上学前就已经厌倦学习 那让 他们在上小学的时候怎样认真学习 2 小学化会扼杀幼儿的天性 幼儿都是好动 对事物的一起都充满 好奇心 有强烈的感知欲望 想要探索事物 小学化往往会束缚幼 儿的天性 剥夺了幼儿寻找快乐 3 小学化还会危害幼儿的健康发展 使幼儿产生负面情绪 4 小学化不利于幼儿人格的健康全面发展 同时也危害了幼儿的心 里健康 5 小学化还会遏制幼儿智力的全面发展 错过了幼儿智力发展的敏 感期和关键期 6 小学化不利于幼儿良好习惯的养成 过渡的拔苗助长填鸭式等教育 往往会受到家长的追捧 家长往往 会把自己的教育理念强加给教师以至于幼儿园的园长 如果幼儿园 不实行小学化家长会选择带着自己的孩子转园 迫于生活的需要 有些幼儿园不得不转变自己的教育观念 来迎合大部分家长的需要 但是大部分家长的需要是不理智的 甚至是错误的 幼儿园是幼 儿兴趣 习惯 社交能力 情感和能力等的发源地 只有为幼儿创 设良好的环境幼儿才能健康全面的发展 对于幼儿园小学化态度持 赞成观点的家长中一大部分是农村孩子的家长 家长传统观念浓重 没有正确的育儿关 他们总是认为自己小的时候没有好好学习 后悔当时为什么不学习 导致自己的贫穷 所以他们强加给自己的 孩子努力学习 从小就得学习的观念 不要走他们当时的路 虽然 学习固然重要 但是孩子的全面发展更为重要 幼儿要从小养成好 的习惯 家长 望子成龙 的思想浓重 对于那些每天带领幼儿吃 喝 玩的幼儿园表示非常的不满 但是过渡的拔苗助长不会有预 期的效果只会让事情愈演愈烈 导致幼儿没有一个完整充实的童年 甚至于影响幼儿的一生 注可加附页 3 研究过程中的主要问题 难点和解决方法主要问题 1 家长对幼儿园小学化的态度持有赞成的观点 2 对此课题的理论经验不够充足 难点 如何有效的改变家长赞成幼儿园小学化的观念 解决方法 1 通过问卷调查了解家长的想法 针对家长的想法具体问题具体分 析 逐个击破 让家长有一个正确的育儿