《大树妈妈》公开课教案

大树妈妈 教案 班级 二年级 课型 以歌唱课为主的综合课 教学目标教学目标 1 情感态度与价值观 通过学习歌曲 通过本课的学习 培养学生爱护环境 保护树木的思想意识 2 过程与方法 通过击打节奏 演唱 舞蹈创编等方式表现歌曲 3 知识一技能 认识八分休止符并能唱好八分休止符的节奏 学会歌曲能准确按音高唱准歌曲 并能用轻柔的声音演唱歌曲 教学重点教学重点 体会摇篮曲的风格特征 并能通过唱 演表现出来 教学难点教学难点 正确演唱后八分休止 做到音断而气不断 通过演唱 感受八分休止符在塑 造音乐形象中所起的作用了 学情分析 学情分析 大树妈妈 这一课是小学二年级的教学内容 这个年龄段的学生 基本以唱游教学为主 让学生不仅通过唱歌 还可以运用身体动作感受音乐 表现音乐 由于二年级学生接受音乐训练时间不算长 也由于学生个别差异较 大 因此他们对音乐节奏还不准确的表达 掌握 怎样使他们兴致勃勃 积极 主动地投入到节奏表现中去 是本课要解决的主要问题 德育渗透 德育渗透 爱护树木 保护环境 核心板书 核心板书 大树妈妈 0 x 0 八分休止符 跑 停 2 4 X 0 X 0 2 4 O X O X O X X 教学过程 教学过程 一 创设情境 导入新课 1 故事导入 师 今天我给大家带来了一个 大树妈妈 的故事 从前 有一棵大树 个子长得好高 每天都举着茂盛的叶子为小花 小草们遮风挡雨 大家都叫他 大树妈妈 有一天 一只迷路的小鸟找不到妈妈了 他疲倦地停在大树妈妈的 手臂上 急得呜呜地哭 大树妈妈说 别哭 别哭 孩子 我就是你的妈妈 大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮 随着风儿摇呀摇 在大树妈妈的怀 抱里 小鸟甜甜地进入了梦乡 听 大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲 多 么温柔 多么好听 小鸟幸福的笑了 二 聆听 感受音乐形象 1 播放 大树妈妈 师 这是一棵怎样的妈妈呢 2 大树妈妈的枝叶可茂盛了 小鸟在大树妈妈的怀抱里睡着了 如果你是 大树妈妈你会怎样哄鸟宝宝入睡呢 学生模仿 让我们随着音乐律动下吧 三 解决重难点 休止符 1 师 瞧谁又来凑热闹了 青蛙 青蛙要找小鸟陪他玩 可是小鸟刚被我们哄睡着了 青蛙想请我们班的同 学叫醒小鸟 有老师带领学生按节奏学青蛙叫 2 4 X 0 X 0 2 4 0X 0X 0X X 4 4 X0 XX X 评价 你们可真是一群快乐的小青蛙 2 音乐游戏巩固难点 复听歌曲 设计意图 在过程与方法 创编与实践中 通过多次聆听 学习歌曲 师 老师今天带来了几个头套 分别是小鸟与大树 游戏规则 老师来扮演大叔 同学们扮演小鸟 有节奏的舞动翅膀 当听 到休止符的时候迅速蹲起 考考你们的听辨与反应能力 那老师也会用掌声提 醒你们 学生熟悉后 遇到休止符让学生一起拍手 演出前注意强调学生做 一个合格的小观众 四 演唱歌曲 师 下面我们就动动小嘴演唱一下歌曲吧 1 一二乐句学唱 有休止符的地方 可提醒学生 这小鸟宝宝真调皮 我们唱的轻巧一点 2 三 四乐句学唱 可提醒学生在连线处 不要把小鸟吵醒了 3 完整演唱 4 再次演唱加深情感 师 大树妈妈轻柔的声音把小鸟宝宝们哄睡了 你们在演唱时声音也要怎 样呢 5 分组表演 学生套上头套 自排动作 边唱边跳 表演大树 小鸟 四 拓展延伸 在大树妈妈的摇篮里 小鸟感到很幸福 如果这时候有人砍伐树木 你会 怎么想 这就是我们美丽的大自然 五彩缤纷的世界 正是有了大自然的几分姿色 才让世界变得更加丰富多 彩 地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙 美丽的地球图片与破坏环境 产生对比 可是现在人类为了自身利益 将他折磨的天昏地暗 乱砍滥伐 图片 并作简单介绍 让学生身临其境产生共鸣 过渡开