焊接结构课程标准

焊接技术及自动化专业 课 程 标 准 课课程名称 程名称 焊焊接接结结构构 制定人 制定人 杨杨虎虎 批准 批准 焊焊接教研室接教研室 焊接结构焊接结构 课程标准课程标准 一 学习领域定位学习领域定位 焊接结构生产 是焊接技术与自动化专业的专业理论课 在教学内容方面 着重介 绍焊接变形 焊接残余应力的产生与分布 焊接接头应力分布 焊接接头强度设计等方面 的基本原理和设计要求 主要内容为零件被焊接后是否具有其使用时所需要的各种性能 如强度 刚度 高低温性能 疲劳性能 尺寸精确性等 为学生在焊接结构设计 材料选 用 制造工艺和质量控制方面打下坚实的基础 二 学习领域目标二 学习领域目标 通过焊接结构生产的学习使学生应达到以下基本要求 1 熟悉焊接结构在制造与使用过程中的力学行为与特征 2 掌握从力学角度 分析材料选择的合理性 结构的工艺性及使用的可靠性 3 具有分析在焊接过程中的内应力产生的原因及解决方法等 4 为学生今后在实际生产中制定较合理的焊接结构的生产工艺规程 解决实际焊接工程 问题奠定扎实的基础 三 学习情境设计三 学习情境设计 1 学习情境设计思想 用 焊接结构生产 课程采用以行动为导向 以典型焊接零件为载体 基于工作过程 的课程开发方法进行设计 整个学习领域由三个学习情境组成 学习情境的设计主要考虑 以下因素 学习情境的设计要符合基于工作过程的教学设计思想的要求 学习情境是在多媒体 教室或实训场地对真实工作过程的教学化加工 以完成具体的工作任务为目标 学习情境的前后排序要符合学生认知规律 学习情境的安排考虑从简单到复杂 从 单一到综合的排序方法 焊接结构生产学习情境的设计主要考虑 焊接结构的设计特点和加工方法工艺设 计等 通过对焊接结构生产课程的典型工作任务进行分析 结合学生的认知规律 共为焊接结 构生产设计了三个学习情境 如表 1 所示 表 1 焊接结构生产学习情境 情境 1情境 2情境 3 焊接件应力的产生和变形焊接结构零件的加工工艺焊接胎具零件的加工工艺 16 学时30 学时14 学时 合计学时 60 学时 2 学习情境描述 各学习情境的描述见下表 表 2 学习情境一 焊接件应力的产生和变形 学习情境一 焊接件应力的产生和变形 学时 16 学时 学习目标 通过对 焊接结构生产 学习情境 1 焊接件应力的产生和变形学习 使学生们了解 焊接结构的特点 提出焊接结构应用中的问题 焊接应力与变形的原理 影响因素 防止 措施等 学习内容教学方法和建议 1 以常用工程材料为载体 学习材料 焊接中内应力产生的原因 2 材料焊接中的应力分布及控制措施 3 以典型零件为载体 学习其焊接后 的变形及预防和消除方法 通过任务教学法实施教学 将学习情境一 焊接件应力的产生和变形 分成若干个子学习情境 每个子情境中都有不同 的学习载体 根据各自的学习特点组织不同的教 学方法 教学过程中体现以学生为主体 教师进行 适当讲解 并进行引导 监督 评价 教师应提前准备好各种载体及学习资料 任务工单 教学课件等 工具与媒体学生已有基础教师所需执教能力 多媒体教室 多媒体教学设备 教学课件 视频教学资料等 模拟实训 机械 制图等 教师所需执教能力 能根据教学法设计教学情境 能进行零件焊接性能分析 能按照设计的教学情境实施 教学 表 3 学习情境二 焊接结构零件的加工工艺 学习情境二 焊接结构零件的加工工艺 学时 30 学时 学习目标 通过对 焊接结构生产 学习情境 2 焊接结构零件的加工工艺学习 使学生了解 焊接结构的基本知识 加工特点 加工方法的选择 掌握典型焊接结构零件的加工工艺编 制 学习内容教学方法和建议 1 焊接结构的工艺性分析 2 焊接结构的工艺评定 3 焊接结构中零件的组成及加工方法 4 焊接结构零件中坡口的加工方法 5 焊接结构零件中压弯及滚弯的加工 6 焊接结构零件中板料拉伸成形的方 法 通过任务教学法实施教学 将学习情境二 焊接结构零件的加工工艺 分成若干子学习情境 每个子情境中都有不同的 学习载体 根据各自的学习特点组织不同的教学 方法 学生在教师指导下制订方案 实施方案 最终评价等 教学过程中体现以学生为主体 教师进行 适当讲解 并进行引导 监督 评价 教师应提前准备好各种载体及学习资料 教学课件等 工具与媒体学生已有基础教师所需执教能力 多媒体教室 多媒体教学设备 教学课件 视频教学资料等 1 学习情境一的 知识 2 模拟实训 3 机械制图等 教师所需执教能力 能根据教学法设计教学情境 能对典型零件进行分析和讲 授 能按照设计的教学情境实施 教学 表 4 学习情境三 焊接胎具零件的加工工艺 学习情境三 焊接胎具零件的加工工艺 学时 14 学习目标 通过对 焊接结构生产 学习情境三 焊接胎具零件的工艺 使学生了解焊接胎具 的基本知识 零件的特点 加工方法的选择 掌握典型焊接胎具零件的工艺工艺编制 学习内容教学方法和建议 1 焊接胎具的基本知识 2 焊接胎具零件的特点 3 以典型的焊接胎具零件为载体 学 习加工工艺 通过任务教学法实施教学 将学习情境三 焊接胎具零件的加工工艺 分成三个子学习情境 每个子情境中都有不同的 学习载体 根据各自的学习特点组织不同的教学 方法 学生在教师指导下学习 教学过程中体现以学生为主体 教师进行 适当讲解 并进行引导 监督 评价 教师应提前准备好各种载体及学习资料 教学课件等 工具与媒体学生已有基础教师所需执教能力 多媒体教室 多媒体教学设备 教学课件 视频教学资料等 1 学习情境一和 学习情境二的知 识 2 模拟实训 3 机械制图等 教师所需执教能力 能根据教学法设计教学情境 能用三维动画进行零件加工 的演示 能按照设计的教学情境实施 教学 四 任务单元划分四 任务单元划分 为便于组织教学在学习情境下可以设置若干个子学习情境 每个子学习情境是一个完 整的工作任务 焊接结构生产学习情境中的任务单元设计见表 8 所示 表 5 焊接结构生产各学习情境及子学习情境 学习情境 学习情境 名称 学习情境描述 学习单元参考 学时 1 1 焊接应力 6 1 2 应力的分布 4 学习情境一 焊接件应力的产生 和变形 1 以常用工程材料为载体 学习材料焊接中内应力产 生的原因 2 材料焊接中的应力分布及 控制措施 3 以典型零件为载体 学习 其焊接后的变形及预防和 消除方法 1 3 焊接后的变形及 预防 6 16 2 1 焊接结构的工艺 性分析 6 2 2 焊接结构的工艺 评定 4 2 3 焊接结构中零件 的组成及加工方法 4 2 2 4 焊接结构零件中 坡口的加工方法 4 2 2 5 焊接结构零件中 压弯及滚弯的加工 4 学习情境二 焊接结构零件的加 工工艺 1 从焊接结构和焊接技术两 个方面分析焊接结构的工 艺性 2 从焊接结构的的加工方面 分析其加工工艺评定 3 焊接结构中常用零件结构 的组成及加工方法 4 常用焊接件坡口的形式及 其坡口的加工方法 5 焊接结构零件中压弯及滚 弯的加工方法介绍 6 焊接结构零件中板料拉伸 成形及计算的方法 2 6 焊接结构零件中 板料拉伸成形的方法 4 30 3 1 焊接胎的结构形 式 2 3 2 焊接胎零件的工 艺特点 4 学习情境三 焊接胎具零件的加 工工艺 1 焊接胎具的基本知识 2 焊接胎具零件的特点 3 以典型的焊接胎具零件为 载体 学习加工工艺 3 3 胎具零件加工工 艺路线的编制 4 4 14 合计学时 60 学时 注 表中各任务单元的学时只是参考学时 可根据学校实际情况进行适当调整 五 考核方式五 考核方式 建立过程考评 任务考评 与期末考评 课程考评 相结合的方法 强调过程考评的 重要性 过程考评占 60 分 期末考评占 40 分 具体考核要求见表 6 表 6 考核要求 过程考评 项目考评 60期末考评 卷面 考评 40 素质考评平时考评工单考评 40 考评方式 10203040 考评实施由指导教师根据 学生平时表现集 中考评 由主讲教师根据 学生平时的学习 情况考评 由教师根据学生 完成的工艺情况 考评