《哪座房子最漂亮》教学设计1

哪座房子最漂亮哪座房子最漂亮 教学设计教学设计 淝南小学 王西城 教材分析 教材分析 本课是一首诗歌 全文共有四句话 第一句主要讲新房多以及新 房是什么样的 第二句进一步说明新房很多 着重讲房前屋后的绿化 情况 三 四两句一问一答 指出小学堂的房子最漂亮 这首诗的内容 和语言都贴近儿童的生活实际 叠词和数字的运用 使诗句富有节奏 感 读起来琅琅上口 教学目教学目标标 1 认识 12 个生字 会写 了 子 门 月 4 个字和 3 个偏旁 广 穴 亻 2 正确 流利地朗读课文 3 理解课文内容 感受新农村的美 体会喜悦的心情 教学重点 认识生字 练习朗读 教学难点 读好课文 体会感情 课前准备 课件 生字卡片 教学教学过过程程 一 一 课课件件导导入 感受新入 感受新农农村的美景 村的美景 1 课件出示 同学们今天老师带你们去一个地方 好吗 请认真 观察一下 把你看到的说给大家听 好吗 2 引导学生按一定的顺序观察 说出画面上的景物 远处有小山 房子 农田 树 近处有果树 小学校 小河 小鸭 3 这么多的房子 你觉得哪座房子最漂亮呀 二 初二 初读课读课文 学文 学习习生字生字 1 现在请你用自己喜欢的方式读一下课文 不会读的字要做上 记号 请拼音娃娃帮忙 多读几遍 2 出示带拼音的生字卡片 让学生开火车读 说说识记的方法或 值得注意的地方 3 出示课件 去拼音的生字 指名读 齐读 并注意轻声的读法 4 出示课件 词语 组织学生交流巩固生字 新词 多种读 三 朗三 朗读课读课文 感悟文 感悟课课文的文的语语言美言美 1 学生自读课文 看看课文有几句话 最喜欢哪一句 并做上记 号 2 朗读交流 最喜欢哪一句话 为什么 第一句 1 出示课件 展示课文内容 让词组 青青的瓦 白白的墙 宽宽 的门 大大的窗 与事物相联系 帮助学生认识事物 教师出示板书 青青的瓦 白白的墙 宽宽的门 大大的窗 2 组织学生说叠词 通过比较 让学生初步体会叠词的用法 积 累叠词 3 指导朗读 这么美丽宽敞的房子 谁能用朗读来夸夸他 第二句 1 出示课件 请他们在插图上指出 房前 屋后 的位置 2 说说房子周围的环境美吗 美在哪里 指导学生把 花果香 树成行 读出 教师出示板书 花果香 树成行 3 师生一起想象朗读 注意读出对新房的赞美之情 第三 四句 1 指导朗读第三 四句 自己轻声读读这两句 注意第三句是什么标点 想想应该怎样 读 请几位同学读 教师指导学生读出问句的语气 教师提问 哪座房子最漂亮 学生回答 要数我们的小学堂 指 导学生读出自豪的语气 2 为什么我们的小学堂会最漂亮呢 组织学生讨论 3 指导有感情地读好诗歌 四 四 书书写生字写生字 1 认读生字 了 子 门 月 2 分析字形 记住新笔画 横钩 竖钩 指名说说 了 和 子 的区别 门 和 月 的笔顺 跟着老师书写 让学生说说在写时该注意的地方 3 教师在黑板上示范写 4 学生给生字组词 5 学生在书上田字格内书写 五 五 出示 出示课课件 学生再件 学生再读课读课文 感悟文 感悟语语言美 并言美 并试试着背着背诵诵 六 教六 教师总结师总结 同学们 国家把我们的小学堂建设的这么漂亮 说明国家对我们 教育的重视 对我们孩子的重视 我们