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班班通应用记录表班班通应用记录表 编号 001 应用时间2012 年 9 月 25 日星期二应用教师 应用单位 六二班应用人数71 人 资源手段 课 件 视 频 语音 其他 使用形式 随堂课 观摩课 教研 专题 应用主题 分数乘法应用题 内 容 简 述 课件 稍复杂分数乘法应用题 一共有 11 张 根据分数乘 法的意义解决现实生活中的相关问题 课件用直观图或线 段图表示问题中的数量关系 使一些抽象的问题形象化 学生从不同的角度理解 应 用 评 价 引导学生观察直观图和线段图 把抽象问题变形象 能帮助 学生正确的进行思考 迅速找到解决问题的方法 从而培养 学生的观察能力 养成认真答题 细心检验的良好学习习惯 小学班班通应用记录表小学班班通应用记录表 编号 002 应用时间2012 年 9 月 28 日星期五应用教师 应用单位 六二班应用人数71 人 资源手段 课 件 视 频 语音 其他 使用形式 随堂课 观摩课 教研 专题 应用主题 比的应用 内 容 简 述 比的应用 课件共有12张 利用情境生成 情境串 巧 妙设计练习 让学生独立思考 自主探究 教师引领学生从 不同角度思考问题 运用多种方法解决问题 练习题设计让 学生检验自己的学习效果 明白得失之处 应 用 评 价 课件设计达到 有利于学生展开丰富的数学学习活动 的目 的 让学生感受到数学与生活密切联系 进一步激发了学生 学习数学的兴趣 练习题的设计避免了课堂 抄题 带来的 麻烦 提高课堂效率 楠木渡镇新凤小学班班通应用记录表楠木渡镇新凤小学班班通应用记录表 编号 应用时间年 月 日 星期 应用教师 应用班级应用人数 资源手段 课 件 视 频 语音 其他 使用
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