人教版2019-2020学年九年级上学期语文期中测试试卷（I）卷

第 1 页 共 12 页 人教版人教版 2019 20202019 2020 学年九年级上学期语文期中测试试卷 学年九年级上学期语文期中测试试卷 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 语文知识积累语文知识积累 共共 4 4 题 共题 共 2020 分分 1 4 分 根据拼音写出相应的汉字 书 可以唤醒沉睡的心灵 可以引领迷 w ng 的灵魂 一本好书 就是一个 zh n 新的世界 读艾青的诗歌 我坚定了不断前行的信念 读史铁生的散文 我鼓起了直面人生磨 l 的勇气 读托尔斯 泰的小说 我充满了对精神家园的憧憬 读书 就像用麦管 sh n 吸甘露 让人欣喜 让人着迷 2 7 分 理解课文 按要求默写句子 1 作者在文中点出自己学习态度的句子是 2 作者写自己生活艰苦异常的句子是 3 作者写自己成年求学时对老师恭敬的两句是 4 作者写出自己能克服重重困难 而 卒获有所闻 原因的句子是 3 7 分 解释下列句子中划线的词语 玉盘珍羞直万钱 酬乐天扬州初逢席上见赠 到乡翻似烂柯人 暂凭杯酒长精神 把酒问青天 高处不胜寒 何事长向别时圆 4 2 分 法布尔被誉为 A 昆虫界的荷马 第 2 页 共 12 页 B 昆虫界的圣人 C 昆虫至圣 D 昆虫界的托尔斯泰 二 二 阅读理解阅读理解 共共 6 6 题 共题 共 6060 分分 5 7 分 名著阅读 1 阅读下面一段话 回答问题 祥子呆呆的立在 茶馆 门外 看着这一老一少和那辆破车 老者一边走还一边说话 语声时高时低 路上 的灯光与黑影 时明时暗 祥子听着 看着 心中感到一种从来没有过的难受 节选自 骆驼祥子 选段中 一老一少 是 填人物 祥子 心中感到一种从来没有过的难受 是因为 2 阅读 水浒 选段 根据原著故事情节 回答问题 这一天 他们走到野猪林的险恶去处 董超 薛霸便把他捆在树上 薛霸双手便举起棍来 望他脑袋上便劈 下来 说时迟 那时快 薛霸的棍恰举起来 只见松树背后雷鸣也似一声 那条铁禅杖飞将来 把这水火棍一隔 丢去九霄云外 跳出一个胖大和尚来 喝道 洒家在林子里听你多时 两个公人看那和尚时 穿一领皂布直 裰 挎一口戒刀 提起禅杖 抡起来打两个公人 节选自 水浒 A 选文中的 他 是谁 填人物 其最主要的性格特点是什么 B 高俅为什么要陷害 他 又是如何陷害 他 的 请简述 100 字左右 6 7 分 名著阅读 1 骆驼祥子 中祥子最大的梦想是 他买的第二辆车因 而被卖掉 2 下面文字中 A 处原是 她 的名字 请写出这个人的名字 并联系 骆驼祥子 的相关情节 谈谈 这个人的死对祥子产生的影响 只要见了她 以前的一切可以一笔勾销 从此另辟一个天地 她不仅是朋友 她将把她的一生交给他 两 个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进 曹先生的话能感动他 A 不用说话就能感动他 他对曹先生说了真 第 3 页 共 12 页 实的话 他将要对 A 说些更知心的话 跟谁也不能说的话都可以对她说 老舍 骆驼祥子 7 6 分 阅读下面的文章 完成小题 深思笃行 面对传统文化 尤炜 中国诗词大会 火了 在许多家庭里 对古代诗词 无感 的孩子 脑中古诗词几乎 无存 的父母 甚 至觉得竞赛类电视节目 无趣 的老人 都被吸引到荧屏前 一看再看 如痴如醉 新学期刚开始 不少师生已 经在语文课上玩起了 飞花令 在一个文化取向日趋多元的社会 要将教育背景 审美偏好 思维方式迥乎不同的多个人群吸引到一起 仅 仅依靠带有娱乐性的节目创意与市场化的节目运作是很难做到的 可以说 传统文化自身的价值与魅力 放大了 当代传媒的 圈粉 造星 功能 从而产生了极佳的传播效果 此前 中国汉字听写大会 中国成语大会 等 节目的热播 原因也莫不如此 原来日用而不知的汉字有如此大的魅力 原来看起来平常的成语有那么深的江湖 原来那些 道不得 的眼 前景 说不清 的心头情 都已经在古诗词中有了精妙的表达 原来诗和远方并不在天的尽头 而在历史的深 处 无论是惊叹 感慨 还是自愧 种种 原来 告诉我们 虽然枝干屡遭风雨 花叶时或凋零 传统文化的 根柢仍然深固 经历了坎坷与冲击 中国人之为中国人的文化基因依然存在 在内心深处 它们其实从未远离 中国文化的基因 以及它所维系的中华文脉 是中华民族屹立于世界民族之林的真正基石 所谓传承传统文化 其重点就在于不断强化这种基因 维系这一文脉 近年来 传统文化的普及工作在基础 教育领域开始得到重视 但严格说来 普及与传承并不相同 前者 关注点是知识的组织与传播 后者 着眼于 精神的开掘与延续 在广大中小学 应明确地将传统文化中的核心理念 中华美德 人文精神这些 道 作为青 少年学习传统文化的重点 课程目标的确立 学习内容的选择和教学方式的改进都不能偏离这些重点 有人认为 中小学生主要应学习传统文化常识 理念 精神一类的东西对他们而言过于 高深 其实 基础 教育的 基础 二字 主要意义并不是 简单 或 肤浅 而是 必需 和 祭奠 普及文化常识犹如修枝剪 叶 散花献果 传承文化精神好比耘土浇水 培根固本 于根柢处着力 正是基础教育的主要任务 当然 因学 生的年龄不同 在具体教学中需要遵循 接触 感受 了解 认知 理解 认同 的规律 但是 那种以 降难度 和 打基础 为辞 将传统文化学习窄化为常识积累和文词记诵的做法 显然并不符合传统文化的本 旨 进而言之 常识 的意义也应有所拓展 常有的观念 常见的思想 常态的行为等 都应属于 常识 的范 第 4 页 共 12 页 畴 常识 之 识 也不应仅仅是知识 还应包括认识 见识在内 学习这样的 常识 才能更好地让文化植 根于青少年心中 而不仅仅是成为其知识版图的一部分 传统文化是中华民族漫长历史的丰厚遗赠 更是能融入现实社会 开启未来生活的重要资源 传承发展传统 文化 不能停留于赞叹其年深日久 古风古韵 而是要使其 与当代文化相适应 与现代社会相协调 我们不能 忘记 返本是为了开新 传承是为了发展 在培育根柢的过程中 想要使其不断壮大深固 除了正视过去 还要 放眼当下 让它能从新的土壤中汲取营养 教育工作者只有在这两方面都深思笃行 传统文化才能更好地开枝散 叶 开花结果 当代文化才能更具有中国特色 中国风格和中国气派 选自 人民教育 2017 年第 5 期 有改动 1 下列表述不正确的一项是 A 青少年学习传统文化 应该重点学习其中的核心理念 中华美德 人文精神等内容 B 作者认为 常识之 识 也不应仅仅是 知识 还应包含 认识 见识 等内容 C 传承传统文化 要与当代文化相适应 与现代社会相协调 使其根不断壮大深固 D 这篇议论性文章主要是写给广大中小学生的 旨在给大家提供学习传统文化的思路 2 下列关于原文内容的理解和分析 正确的一项是 A 传统文化因其放大了当代传媒的某些功能 从而彰显了自身的价值与魅力 产生了极佳的传播效果 B 传承传统文化 重点应在于不断强化中国文化基因 维系中华文脉 着眼于精神的开掘与延续 C 作者认为 学习传统文化常识不宜 高深 也不宜 窄化 需要因学生年龄的不同 遵循一定的规律 D 只要我们正视过去 放眼当下 在这两方面都深思笃行 我国传统文化就能得以很好的传承与发展 3 下列表述不正确的一项是 A 全文围绕传统文化如何传承的话题 重点阐明了传承传统文化应采取的几种具体做法 B 全文从传统文化的价值与魅力 传承传统文化的重点及应有的态度等多个角度逐层展开论述 C 文章运用比喻 举例等论证方法 把 传统文化传承 这个抽象的内容阐述得清楚明了 D 文章语言严谨凝练 内容充实 读者能够深刻感受到作者对传统文化传承的殷殷期望 第 5 页 共 12 页 8 25 分 阅读 一双皮鞋的秘密 根据要求回答问题 一双皮鞋的秘密 我上高中的时候 班里大多数同学都买了皮鞋 我也想买一双 星期六回家 我对妈妈说了 妈妈半天没说话 只是盯着我 好久 她才说 非买不可吗 我没有说话 却 点了点头 妈妈说 你快要交学费了吧 我又点了点头 妈妈又说 你的学费还没攒够呢 我听了没说话 把头 转到了一边 妈妈说 你爸爸在地里刨葱 你去看看吧 我去了地里 爸爸正在刨葱 见我不说话 爸爸问 怎么了 我还是不说话 爸爸就不问了 那天的天气很 好 可我却觉得很闷 头就像被谁用棍子打了一下 过了一会儿 妈妈也到了地里 她把我想要皮鞋的事给爸爸 说了 爸爸听了 过了好大一会儿才说 晚几天买不行吗 我不说话 我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋 可 我说不出口 我知道我的家境很穷 爸爸说 你想要皮鞋 行 你肯下力气吗 我说 肯下力气 爸爸说 邹县的葱比咱这儿贵好几分钱 只是 路太远了 我一个人拉排车怕拉不到 我当时就说 我帮你拉 邹县离我们这儿有七十里路 我和爸爸吃过晚饭 就拉着一千多斤的葱上路了 刚开始 我觉得还行 没怎 么费力 大约走了有二十里路 就觉得浑身上下酸酸的 排车的轮子好像坏了 我和爸爸吃力地前进着 爸爸说 你能坚持到邹县吗 我咬了咬牙 说 能 爸爸就不再说什么了 晚上没有月光 只有几颗星星在天空眨着眼 有露水从天上落下来 打湿了我和爸爸的头发 晚上已经很冷 了 可我们身上却流着汗 为了一双皮鞋 我豁出去了 大概走了一半的路程 我就走不动了 三十多里路 我们走了四个小时 但还有四个小时的路呢 我说 邹 县可真远 爸爸说 不近 我说 咱歇一会儿吧 爸爸说 你不想要皮鞋就歇一会儿吧 我说 歇一会儿就买不 成皮鞋了 爸爸说 咱早到一会儿可能卖个好价钱 晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了 我说 那咱赶路吧 爸爸说 咱一口气赶到 我咬了咬牙说 行 那天葱卖得很好 一斤比我们那里多卖八分钱 一千多斤就多卖了一百多块钱 我心里很高兴 我的皮鞋有 希望了 一回到家 我就躺在了床上 我一夜没合眼 累坏了 待我醒来时 爸爸把一双皮鞋递到了我手里 我心里 很高兴 妈妈说 花了一百多块呢 星期一 我就穿着皮鞋去了学校 有个眼尖的同学说 你的皮鞋不是皮的 我不信 同学给我指了出来 我 第 6 页 共 12 页 的心当时就凉了 爸爸被人骗了 那可是我们俩的力气钱啊 说真的 我当时沮丧极了 后来我回家 爸爸问我 怎么没穿皮 鞋 我说 我得省着穿 爸爸笑着说 知道省就好 爸爸说 你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习 我一直保存着那双皮鞋 我怎么也忘不了为了一双皮鞋 我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去 卖 我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱 被卖皮鞋的人给骗去了 至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋 我不想让爸爸 伤心 如今我已结婚生子 我不再为了一双皮鞋而发愁 可我怎么也忘不了那双皮鞋 就是那双皮鞋让我知道了 做人的艰辛 那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了 一天 我陪爸妈吃饭 妈妈说 你知道吗 多年前的那双皮鞋是革的 我说 我穿上皮鞋到了学校就知道了 妈妈说 可你没说啊 我说 我知道那双鞋比真皮鞋还贵 爸爸突然说 有个秘密你们都不知道 当年我没有被骗 我和妈妈一听 都愣了 爸爸继续说 我去给你买 皮鞋时 在路上遇见了一个病危的老太太 我把钱给她了 我想皮鞋真假都一样穿 可人的命就只有一条 爸爸的头发已经花白了 他的背也已经驼了 但我却忽然发现 爸爸比以前任何时候都高大 在他面前 我 只能仰望 一直到永远 佚名 文选自 思维与智慧 有删改 1 通读全文 请用简洁的语言在横线上写出主要故事情节 每处不超过 4 个字 想要皮鞋 2 下列对文章的理解和分析 正确的一项是 A 第二 三段 先后出现 我没有说话 我听了没有说话 我还是不说话 我不说话 表现了 我 非常想买鞋但面对贫困家境时内心的自责和悔恨 B 第六段中的环境描写 凸显了夜晚的漆黑 寒冷 烘托了 我 迫切希望得到皮鞋的心情 还使用了拟 人的修辞 增添了语言的生动性 C 我说 我得省着穿 爸爸笑着说 知道省就好 说明随着年龄的增大 我 懂得体谅家庭的困难 知道了俭省 D 爸爸喊上 我 一起去卖葱 根本的原因是 一千多斤的葱 七十里的路 他一个人拉不到 3 语言反映人物心理 请用简洁的语言分别写出卖葱路上父子对话所反映的不同心理 第 7 页 共 12 页 4 阅读全文 说说一双皮鞋的 秘密 究竟有哪些 5 知道爸爸买回来的是假皮鞋 为什么后来 我 说 那双鞋比真皮鞋还贵 6 文章结尾写到 我 觉得头发花白 驼背的爸爸比以前任何时候都高大 结合全文 分析 我 心目 中的爸爸的形象 9 3 分 阅读下面一首词 完成下面小题 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 1 乱花 的意思是 2 对诗歌内容理解不恰当的一项 A 首联简洁明快地勾勒出西湖的水态 B 颔联描绘早莺争暖新燕啄泥的画面 C 颈联写出春花迷人春草初生的景象 D 尾联含蓄抒发诗人春行的喜悦心情 10 12 分 阅读下文 回答问题 尧治天下 伯成子高 立为诸侯 尧授舜 舜授禹 伯成子高辞为诸侯而耕 禹往见之 则耕在野 禹趋就 下风 立而问焉 曰 昔尧治天下 子立为诸侯 尧授舜 舜授予 而子辞为诸侯而耕 敢问 其故何也 子高曰 昔尧治天下 不赏而民劝 不罚而民畏 今子赏罚而民且不仁 德自此衰 刑自此立 后世之 乱自此始矣 夫子阖 行邪 无落 吾事 俋俋 乎耕而不顾 选自 庄子 注 伯成子高 杜撰的人名 下风 下方 劝 劝勉 阖 通作 盍 怎么不的意思 落 荒废 俋俋 用力耕地的样子 1 解释下列句子中划线词语在文中的意思 第 8