人教版2019-2020学年八年级下学期期末考试语文试题C卷

第 1 页 共 9 页 人教版人教版 2019 20202019 2020 学年八年级下学期期末考试语文试题学年八年级下学期期末考试语文试题 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 3 3 题 共题 共 6 6 分分 1 2 分 下列词语中划线字的字音完全正确的一项是 A 阴晦 hu 惬意 qi 贮藏 zh 苍穹 qi n B 褒贬 b o 精髓 su 汲水 j 隽永 ju n C 占卜 b 纤细 xi n 栈桥 zh n 氛围 f n D 褴褛 l 拾级 sh 殷红 y n 木讷 n 2 2 分 2017 九上 新化期末 下列句子中没有语句的一项是 A 我国机动车保有量在快速上涨 不少地方停车场的数量却没有同步增强 这就导致停车位供需失衡 B 一些中国公民的在外形象问题引起国内外各方的争议与关注 这其中也有我们企业和公民自身的问题 C 娄底市举办 十五志于学青少年国学大赛 主题活动 让学生们与经典为友 感受中华传统文化的魅力 D 中学生之所以喜欢网络文学作品的原因 是因为这些作品不仅表现手法自由活泼 而且思想感情丰富细 腻 3 2 分 结合语境 填入横线处的句子最恰当的一项是 一棵野百合灿然地开着 在清晨的谷中 它和着露水绽开 完全无视于别人的欣赏 在盛开的一朵下面 垂着四个蓓蕾 继第一朵的开放与凋落之后 第二朵也将接着开放 凋落 接着第三朵 第四朵 是的 它们 将连续着在荒芜的谷中奉献它们洁白的芳香 不管有没有人经过 不管有没有人了解 这需要何等的胸襟 我不 由想起孔子所说的 知其不可为而为之 A 气质高贵 神韵天然心情不觉变得十分激奋壮烈 B 气质高贵 神韵天然一丝凄婉之情不觉萦绕心头 第 2 页 共 9 页 C 沉默 孤独 而又超越一切心情不觉变得十分激奋壮烈 D 沉默 孤独 而又超越一切一丝凄婉之情不觉萦绕心头 二 二 默写默写 共共 1 1 题 共题 共 8 8 分分 4 8 分 2017 八上 江都月考 默写 1 乌蒙磅礴走泥丸 毛泽东 七律 长征 2 像野马在平原上奔驰 像山泉在呜咽 像波涛在澎湃 陆定一 老山界 3 恨别鸟惊心 杜甫 春望 4 夜泊秦淮近酒家 杜牧 泊秦淮 5 坐断东南战未休 天下英雄谁敌手 辛弃疾 南乡子 登京口北固亭有怀 6 寡人反取病焉 晏子使楚 7 春望 中真切的表现战乱中人思念离散亲人 盼望得到亲人音讯的诗句是 8 人们常用 过零丁洋 里的诗句 来表达自己的高尚情操和舍生取义的生死观 三 三 书写书写 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 5 5 分 从下面备选词组中选择恰当的项填入这段文字的空缺处 专注于更多的 领地 得到更的 视野 更充分的 经验 更多 地人和事物 军事远征着他们 而权力就是他们的乐趣 他们永恒的愿望就是使他们能更多地 男人的头脑和女人的心 备选词语 A 占据 B 诱惑 C 攫取 D 宽阔 E 控制 四 四 语言表达语言表达 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 6 5 分 2015 年 3 月 5 日 学习雷锋纪念日 已走过了 52 个年头 为了使雷锋精神深入人心 学校团 第 3 页 共 9 页 委开展了 雷锋在我心 助人我先行 活动 请你参与 请为本次活动写一则宣传标语 五 五 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 7 7 分分 7 7 分 阅读古诗 回答相关问题 天 净 沙 秋 思 元 马致远 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯 1 天净沙 是这首元曲的 2 下列说法不正确的一项是 A 首句三处景物 为读者展现了一派秋天毫无生气的萧瑟景象 B 末尾 夕阳 两句直抒胸臆 充分抒发了游子的心理感受 C 本曲极富神韵 具有强烈的美感和表现力 被誉为 秋思之祖 D 本曲表达了游子的吟秋情怀 唱出了天下游子的心声 六 六 文言文阅读文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 1818 分分 8 18 分 阅读文言文 回答问题 鱼 我所欲也 熊掌 亦我所欲也 二者不可得兼 舍鱼而取熊掌者也 生 亦我所欲也 义 亦我所欲也 二者不可得兼 舍生而取义者也 生亦我所欲 所欲有甚于生者 故不为苟得也 死亦我所恶 所恶有甚于死者 故患有所不辟也 如使人之所欲莫甚于生 则凡可以得生者何不用也 使人之所恶莫甚于死者 则凡可以辟患者 何不为也 由是则生而有不用也 由是则可以辟患而有不为也 是故所欲有甚于生者 所恶有甚于死者 非独贤 者有是心也 人皆有之 贤者能勿丧耳 第 4 页 共 9 页 一箪食 一豆羹 得之则生 弗得则死 呼尔而与之 行道之人弗受 蹴尔而与之 乞人不屑也 万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 为宫室之美 妻妾之奉 所识穷乏者得我与 乡为身死而不受 今为宫室之美为之 乡为身死而不受 今为妻妾之奉为之 乡为身死而不受 今为所识穷乏者得我而为之 是亦 不可以已乎 此之谓失其本心 1 以上文字出自 作者 时期鲁国人 是继孔子之后 家学派代表 人物 被后人称为 2 本文的中心论点是 用四个字概括 文中运用的论证方法有 3 对划线的词解释不准确的一项是 A 故患有所不辟也 躲避 B 所欲有甚于生者 超过 C 乞人不屑也 不屑于接受 D 此之谓失其本心 自己的修养 4 下列句子翻译有误的一项是 A 呼尔而与之 翻译 呼唤着给他吃 B 为所识穷乏者得我与 翻译 为了所认识的贫穷的人感激我吗 C 乡为身死而不受 翻译 以前宁愿死也不接受 D 贤者能勿丧耳 翻译 贤者能不丢掉它罢了 5 对本文理解有误的一项是 A 作者在文中表达的主要观点是 二者不可得兼 B 首段用 舍鱼而取熊掌 的常情来比喻 舍生取义 的道理 C 第二段主要用对比的方法说明不应为物欲所惑而丧失本心 D 文中运用了不少两两相对的句子 形式优美 情感强烈 说理透彻 6 文章开端没有直接进入议题 而是先从生活中人们可能遇到的事情写起 这样写的好处是什么 第 5 页 共 9 页 7 用现代汉语翻译下列句子 非独贤者有是心也 人皆有之 贤者能勿丧耳 是亦不可以已乎 此之谓失其本心 七 七 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 7575 分分 9 50 分 阅读下面语段 回答 1 5 题 人体的独特性 全球有 70 亿人口分布在世界各地 而在过去的 5 万年间 据估计共有 1000 亿人口在地球上生息过 每个 人都会是独一无二的吗 随着生命科学对人体认识的日益深入 人类个体的独特性被越来越多的揭示出来 那么 人类个体的独特性和不可取代性究竟表现在哪里呢 人的独特性首先体现在 DNA 即脱氧核糖核酸 它是人体所有遗传信息的原始备份 人类 DNA 中包含有大约 32 亿个碱基对 人类在基因上显示出的差异有 0 5 这 0 5 就意味着大约有 1600 万个碱基对 它们的组合数则 更多 所以任何人都没有机会和你的基因完全一样 与隐藏在体内的基因相比 我们更多的是从长相来确定他人是谁 对熟悉的人我们辨别的准确率可以达到 66 而对不熟悉的人 准确率只有 56 好在有新的研究显示 其实人们并没有局限于只依赖长相识别人 美国 研究人员发现 人们的大脑还非常善于综合收集身体信息 当人的面孔被遮挡或者因距离太远而看不清时 大脑 会通过身体的信息 例如个头和身材来识别人 而且效果通常很好 和长相相比 指纹似乎更加可靠 他们的形态更能显示人的独特性 所以指纹一直被用来确认一个人的身 份 指纹的形成除了受基因的控制外 也受其他因素的影响 例如子宫内的压力和羊水的晃动都可能会影响胎儿 指纹的形成 这意味着即使是同卵双胞胎 他们的指纹也不会完全一样 研究显示 每个人在走动的时候都有不同的步态 早在 20 世纪 70 年代 人们就已经意识到 步态足以帮 助我们辨别一个人 且准确率至少可以达到 90 耳朵的形状也非常独特 不仅每个人不一样 即使是同一个人 两只耳朵也各不相同 在美国和荷兰 甚 至出现过根据耳朵留下的 耳纹 破获案件的实例 科学家用心电图记录人的心跳就能得到人们心脏活动的独特电脉冲 而这种独特性也可以用于识别身份 据说苹果公司就曾尝试将心跳作为一种密码用于保护隐私 所有这一切都证明你是唯一的 没有人可以取代你 亘古至今 天地间只出现了一个现在的你 同样的事 第 6 页 共 9 页 情以前没有发生过 未来也不会发生 原文有改动 1 选文第 段有什么作用 2 选文第 段有什么作用 3 第 段划线句子 在美国和荷兰 甚至出现过根据耳朵留下的 耳纹 破获案件的实例 运用了哪种说明方 法 作用是什么 4 第 段划线句子 在美国和荷兰 甚至出现过根据耳朵留下的 耳纹 破获案件的实例 运用了哪种说明方 法 作用是什么 5 第 段加点词语 至少 能否删掉 为什么 6 第 段加点词语 至少 能否删掉 为什么 7 阅读选文 写出文章是从哪六个方面介绍人体的独特性的 8 阅读选文 写出文章是从哪六个方面介绍人体的独特性的 9 文中说 所有这一切都证明你是唯一的 没有人可以取代你 人体的独特性除了用来破案 还具有哪些功能 写出一条即可 可以合理想象 10 第 7 页 共 9 页 文中说 所有这一切都证明你是唯一的 没有人可以取代你 人体的独特性除了用来破案 还具有哪些功能 写出一条即可 可以合理想象 10 25 分 2017 七下 民勤期末 阅读完成下列小题 一个背影 让朱自清潸然泪下 一个眼神 让我终生悚然汗下 那是在我上高中时 尽管我的语文 英语成绩居班里前几名 但是数理化成绩却出奇地差 在这样的情况下 自己估计高考肯定无望 因此 高一期末考试后 我彻底失望 决定回家务农 因自觉惭愧 回到家后听说父亲正在田里拔草 我赶紧戴上草帽 赶到田里帮忙 学都上不好 再不勤快一 点 会被人骂为 混混 的 顶着烈日 到了田里 我告诉父亲 不想再上学 反正学不好了 还不如回家种田 我以为父亲会勃然大怒 因为母亲去世较早 这些年来他节衣缩食 对我寄予了很大的希望 当了一辈子的 睁眼瞎 他不想我走他的老路 但是 父亲始终埋着头 并不理会我 好像并没有听我讲的话 我不敢再说话了 只好随着他卖力地拔草 近晌午的太阳很毒 汗水不住地渗出来 衣服贴在身上 抬起头 父亲仍然在埋头拔草 我怎好意思停下来 中午 回家吃饭 父亲仍然没有就我辍学的事发表意见 让我说什么好 情况很不妙 我知道 越是在闷热 干燥的夏日午后 越会有突如其来的狂风暴雨 这即将燃烧的沉默 真让我忐忑不安 这时父亲对我说 走吧 去地里把瓜秧翻一下 要不跨年地瓜就没收成了 我爽快地拿起锄头就走 我就 不信 父亲能干 自己就不行 夏日午后的太阳实在太厉害了 汗水把我迷糊得睁不开眼睛 要在学校 正是午睡的时候 而现在 我早已 经呵欠连天了 看看我的老父亲 光着黑黝黝的脊梁 仍在埋头翻秧 趁着父亲不注意 我跑到树阴底下枕着锄 头就睡着了 好像没过多大一会儿 我就被父亲推醒 睁开眼 我看到父亲冷冷的眼神 那眼神很复杂 既有悲哀 绝望 更有期盼和激励 还有许多我一下子读不出的内容 娃儿 种庄稼也像做学问 如果你不上心 啥子事情都干不好 你在地头睡觉 庄稼也会在田里 睡 觉 父亲的眼神让我受不了 我的后脊早已经汗流下来了 不是热汗 是冷汗 当天晚上 回到家 我觉得浑身骨头都散了 摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方 我的心乱成一锅粥 第 8 页 共 9 页 第二天早上 天刚蒙蒙亮 父亲又轻轻把我叫醒 一睁眼 除了看见他瘦弱的躯体 苍老的面容外 又是特 有的眼神 想到父亲近 70 岁了 身体多病 为供我读书 每天仍在田间地头躬亲劳作 毫无怨言 这时 我突 然坐起来 大声地喊了一句 我要上学 后来的事情变得很简单 高考后 我上了大学中文系 再后来 到电视台当上了一名记者 尽管远离了家乡 远离了父亲 但那熟悉的眼神始终占据了我的记忆 今夜回想起来 仍然抑制不住自己汹 涌的感情 走到院子外 望着深速的苍穹和满天的繁星 我不由喃喃自语 山一样沉默的父亲啊 你的期盼 你的鞭策 你的激励 终于成就了我的今天 我水远也忘不了你的眼神 1 文段主要记叙了一件什么事情 2 文段是运用第几人称来叙述 段 段是按照什么顺序来记叙的 3 段中运用了什么人物描写方法 4 简析文段中父亲的形象 5 文段中哪些内容是略写 哪些内容则是详写 八 八 命题作文命题作文 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 11 5 分 2013 娄底 根据下面的题目 按要求作文 题目 一 那一刻 我很幸福 二 伟大的祖国蒸蒸日上 家乡的面貌日新月异 青春的我们渴望蜕变 创新的时代需要变通 只有经 历变的阵痛 才能迎来美好的明天 请以 变 为题 写一篇文章 要求 1 上列两题 请任选其一 写成记叙文或议论文 2 不少于 600 字 3 文中不得出现真实的 人名 地名 校名 第 9 页 共 9 页 参考答案参考答案 一 一 选择题选择题 共共 3 3 题 共题 共 6 6 分分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 二 二 默写默写 共