中学教学工作总结

中学教学工作总结中学教学工作总结 本文是中国招生考试网 工作总结频道为大家整理的 中学 教学工作总结 供大家学习参考 初中学校教学教研工作总结 中学教学工作总结 第一篇 山阳初中教学教研工作总结 一学期来 我校教务处 教研组在教 育办正确领导和市教育局教研室的精心指导下 坚持 特色求 生存 质量求发展 的办学理念 坚持以构建和谐教育为宗旨 以全面提高教育教学质量为中心 以教研为基础 以课题研究 为主线 以建设高素质师资队伍为根本 紧紧围绕学期初提出 的办学思路及具体教学目标 大胆创新 扎实工作 充分发挥 了教务处和教研组指导监督 整合推进的功能 出色地完成了 各项任务 取得了优异的成绩 为了使今后的工作再上一个台 阶 现就本学期具体工作情况作以下总结 一 加强师资培训 加强教学研究 促进教师专业发展 1 组织教师继续学习新课程理论及 专业知识 理念是先导 学习是保证 为进一步 转变广大教师的教育观念 把广大教师的教育理念提升到一个 新的层面 本学期 我们继续加强教师的理论和业务学习 采 用理论联系实际 集体与自学相结合的办法 通过 请进来 走出去 的方式 多方面创造条件为教师提供进修和培训的机 会 使教师获取先进的教改信息 学习先进的教育理论和实践 经验 不断提高教师的业务水平 实验中学来我校交流的焦玉 兰 梁国秀老师对全体教师进行新课程理论及专业知识的精心 指导 2 充分发挥教研组 备课组教学研 究的职能作用 继续开展 蓝青工程 让拜师带徒 互帮互学 齐头并进之风继续传扬 使教师无论是教学理论还是实践能力 都得到很大的提高 3 以课题研究和网络教研为载体 扩大教师学习视野 不断提高教师科研能力 本学期我校继续研究以下课题 深 化课堂教学改革 提高课堂教学效率研究 在课题研究中 要 求人人参与 全体合作 不断提高教师教学教研水平 4 认真组织教师参加上级有关部门 组织的各类活动 如赛课 撰写论文等 通过各种活动的参与 许多青年教师 在各类竞赛中取得了优异成绩 他们的专业能力得以提高 二 狠抓教学常规管理 全面提高教 学质量 俗语说 没有规矩不成方圆 一个学 校如果没有行之有效的规章制度 其运行将是混乱无序的 因 此 加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径 本学期 教务处在不断完善管理措施的基础上 继续做好教学常规管理 1 实行分层管理 为使常规管理落到 实处 我们继续采取教务处和年级组两个层次对教学工作实行 有序管理 教务处负责全校教学活动的监控调度 各年级主任 携手教研组负责日常管理 落实具体的教学目标及各项任务的 完成 在充分发挥年级主任工作的积极性和创造性的同时 通 过他们了解教师中的一些思想意见和建议 使他们在教学管理 中起到教务处与教师之间的桥梁作用 2 继续从 备 上 批 辅 考 评 诸环节着手 加强教学常规检查 本学期由教务处牵头 教研 组配合 每月组织一次教学常规检查 每周由教务处抽查 检 查内容为教师的学科计划 教案 听课记录 教学反思 学生 的作业等 如发现问题 则要求教师及时整改 3 规范考试制度 以考促教 教务处 认真组织考试 每次月考 实行交叉编排座位 严格要求教师 监考 狠抓考纪考风 对违纪学生进行了严肃处理 并对评卷 成绩统计 质量分析和试卷讲评等环节作严格要求 以考风促 进了我校教风和学风 4 面向全体 继续组织教师做好 学 差生 的转化工作 首先 要求教师关心和爱护学差生 这是 做好学差生思想工作的一个重要的前提条件 爱护学差生是打 开学差生心扉的金钥匙 因为他们更需要温暖 信任和热爱 第二 培养和激发学差生对学习的兴趣 学差生都有一个共性 就是不仅思想品德上后进 而且普遍对学习没有兴趣 学业成 绩比较差 这就是所谓的双差生 我们要求教师从每个学生的 实际出发 因材施教 加强辅导 帮助他们解决学习上的具体 的问题 增强他们的自信心 进而培养学习兴 趣 第三 抓反复 反复抓 学差生的思想转化过程是新旧矛 盾的过程 也是一个个长期过程 要改变也非一日可成 一般 都会出现重复 在这方面 我们注意研究他们思想反复的规律 耐心对待 反复教育引导 使他们看到希望 看到进步 从而 增强自信心 5 认真开展实验和课外兴趣活动 由 教务处专人负责督促 要求科任教师组织兴趣小组 科普活动 小组 引导组织学生参加课外活动 开展科普 美术 书法等 技能竞赛 开阔学生眼界 开发学生智力 培养学生的实践能 力 创造能力 6 加强音 体 美学科的教学管理 探索特殊群体成才的策略 我们积极开展丰富多彩的兴趣活动 推进学生课外活动的正常进行 从时间 场地 器材等多方面 给予保证 确保教学的正常进行 使音 体 美教学体现出新 的特色 在本学期举行的迎新春文艺晚会上 我校音 体 美 的教学水准得到充分展现 迎新春文艺晚会取得了圆满的成功 三 突出重点 加强毕业班工作 毕业班工作是学校的中心工作 为了 集中精力抓好初三和高三的毕业班教育教学工作 切实提高教 育教学质量 使每一个毕业班学生在我校能顺利地完成学业 同时继续提升我校办学效益和声誉 我们采取了一系列的措施 1 加强毕业班工作的领导 我们成立 了初三毕业班工作领导小组 校长亲自担任组长 并组织行政人 员协助年级长开展工作 各行政人员积极深入年级 深入课堂 了解真实情况 定期 不定期地研究解决初三的教学过程中的 实际问题 协调各班各学科的平衡 使各项工作开展得更细 更实 更好 2 认真学习和研究中考指导性文件 加强毕业班教学和应考的分析研究 本学期我们充分发挥了初 三年级组的作用及各学科备课组职能 在讲授新课的同时 组织 各学科备课组开展了近两年来的 两考 试题分析研究和学科 考点研究工作 目前已较好地把握中考复习方向 为下一步科 学合理地安排好复习做好了准备 3 加强备课组建设 强化集体备课 以强带弱 互为资源 互相帮助 加强教 法 教材的处理和考试动态的研究 各备课组活动以提高课堂效率为重点 重视学生基本知识的掌 握和基本能力的形成 及时解决教学中存在的问题 4 加强学科之间的平衡和学科分析 为每一位学生寻求发展的空间 毕业班各学科教师加强了对学 生的学科平衡研究 各科老师之间互通信息 认真作好学情的 分析 寻找每一个学生发展的空间 帮助每一个学生确立好奋 斗目标 四 今后的工作方向 成绩属于过去 辉煌还待明朝 我们 还需不断努力 1 继续组织教师加强业务学习 更新 教育观念 认真贯彻执行新课程标准 用新的理念指导教学 不断提高教师的教学能力 2 进一步加强教学过程管理 加大教 学过程管理的监督力度 鼓励教师在教学过程中求真务实 不 弄虚作假 特别是实施课堂教学改革 深入学习洋思中学的 先学后教 当堂训练 的教学模式 中学教学工作总结 3 关注薄弱教师 薄弱学科 薄弱班 级 薄弱学生 力争实现学校整体办学质量的提升 4 深入细致开展教研 教改活动 特 别是加强课题研究 要求教师及时进行教学总结 撰写教学反 思和论文 初中学校教学工作总结 中学教学工作总结 第二篇 樊村镇初级中学教学工作总结 在各级领导的关怀下 在各级主管部 门的领导下 我校教学工作圆满结束 在这一学期里 我们的 各项工作得到了长足的发展 取得了可喜的成绩 下面把一学 期来的教育教学工作做如下总结 一 进一步深化课程改革 努力提高 课堂教学水平 一学期来 我们始终坚持以课程改革 教学研究为中心 深入课改研究 努力提高课改年级教师的文 化业务水平 不放过一次学习的机会 给课改年级教师创造机 会 多多参加各种学习 使我校教师对新课程 新理念有了进 一步的认识 为下一步全面开展课程改革奠定了基础 一切为了每一位学生的发展 是新 课程的最高宗旨和核心理念 我镇的课改工作以此为实验的最 高目标 在教学中关注每一位学生 关注学生的情绪生活和情 感体验 关注学生的道德生活和人格养成 我镇在课改实验中 转变教学观念 扎实地进行新一轮的高效课堂教学的研究 努 力探索适合新课标 新教材的教与学的方式 探索更全面更客 观的评价方法 探索与课改相适应的教学管理制度 进一步推 进信息技术在学科教学上的应用 通过二者的有机整合 达到 教学的更优化 全面促进学生的终身发展 促进教师队伍整体 水平的提高 使学生与教师在课改实验中共同发展 共同成长 本学期 在进修校的领导下 在我们的全体教师中深入扎实的 开展了争创优质课活动 即一人一课活动 各教研组都成立了 优质课评选小组 对教师的每一节 优质课 都进行认真的评审 不放过 每一个细节 最后由教研组初评 中心校教研组终评 公开亮 分 公平竞争 公正评比 最终评出校级优质课 7 节 二 加强校本培训和教研工作 努力 实践研培一体 课程改革的着力点是师资队伍的建设 通过师资培训来切实转变教师观念是新课程实施的基础和前提 为此 我校积极组织担任高效课堂实验老师担任全员教师的培 训 从高效课堂理论及实践两方面全校教师进行了很好的示范 引领作用 校本培训是我们的基层学校根据本校教师的业务水 平和实际需要 结合教学实际 本着缺什么学什么的原则 对 教师进行的培训学习 本学期 学校共开展全校性评课活动两 次 教育专网培训一次 结合自学使教师文化业务水平快速提 高 教学水平和能力大大增强 并且 我们还组织部分教师 到堎底下中学 城关中学 杜阳中心小学听课 学习 为我校 教师提高授课水平 提高教育 教学质量打下基础 回到本校 后认真进行反思 写出学习心得 使我们的教师能够跟上课改 的步伐 在教学中立于不败之地 骨干教师是实施课改的生力 军 做好骨干教师的培训工作 对课改的实施有着巨大的推动 作用 因此 我们把骨干教师的培训工作抓细致 抓落实 第 十五周 学校专门安排参加市级培训教师赵建平老师进行集体 培训 大大促进了教师的专业化迅速成长 三 坚持集体备课 促进课堂教学水 平的提高 课改实验工作是一项艰巨而复杂的综 合工程 需要调动起各方面的有利因素 才能使实验工作确保 顺利进行 1 加强行政指导 组织集体备课 解决高效课堂教学中的疑点 为了加强对实验工作的指导 我 们成立了学校校本教研领导小组 努力实践研培一体 加强了 对课改实验的组织 指导 落实 检查 经验交流 总结等一 系列工作 各学科互通实验的情况 做到既有纵向的研究 又 有横向的联系 使课改实验更具活力 为了进一步促进新课程 的实施 充分发挥教学研究工作在基础教育改革中的作用 提 高全体教师实施素质教育的水平和能力 全面落实基础教育课 程改革的目标 规范我校校本教研的实施与发展 为了使全体教师能够对教材的掌握有 统一的认识 对新的教法 教材的重点 难点有统一的把握 通过学科研讨 首先谈自己对教材的理解与教学设计 然后大 家共同讨论 探索新路 设计出最佳教学策略 以便应用在教 学之中 有效地提高了课堂教学效果 选出每单元主备人 再 由其他学科教师进行二次备课 上课后进行反思 每一次的集 体备课 都是一次校本培训 同时也是一次教学研究 使教师 越来越感到离不开集体备课了 教师在教学中有了问题和疑问 到集体备课时就有了结果和答案 再也不愁没有地方去请教了 2 让课改成为全体教师关注的的 热点 随着课改工作的不断深入开展 每一 位教师都必将参与到这项改革中 因此 我们非常注重让每一 位教师关心课改 关注课改 我们在确定科研课题时 结合了 本校教师的实际情况 尽量使所研究的科研课题贴近大多数教 师的实际 在每次学习 中学高效课堂教学实施策略 后 都 要求写心得体会和反思 谈对课改的认识和体会 并 要求把所学到的知识应用到自己的教 学实践中去 一学期来 通过检查看到 多数教师对校本培训 工作都很重视 都能做到按时学习 而且学后认真笔记 有的 教师学后能把学到的运用在自己的教学之中本学期 共评选出 10 多篇教学优质论文 参加盛市教学论文评选活动 四 规范管理 促进教学工作 1 坚持常规教学 为了全面贯彻执行 宜阳县中小学教 育教学常规 提高我校教育教学质量 加快课程改革的进程 学校定时组织班子成员 教研组长 教师代表对教师的教案 学生的作业 教辅丛书等进行检查和评价 对教学规范化管理 起到了巨大的推动作用 2 抓好实验 电化教学 提高教 学效果 做好实验 电化教学 提高教学效果 克服困难 强化了实验设备的管理 强化了实验完成率指标的 评价和考核 这学期 要求教师演示实验必做 学生分组实验 创造条件完成 确保教学仪器的使用率核试验的完成率 提高 了实验教学效果 当然 我们教学工作方面仍有这样那 样的不足和问题 诸如教师教改积极性不高 教学常规落实中 处罚力度不大等问题 我们相信今后我们将会着眼问题 积极 整改 力争取得更大的成绩 樊村镇初级中学 2013 年 12 月 中学教学常规管理工作总结 中学教学工作总结 第三篇 市 中学 教学常规管理工作总结 在上级教育主管部门的关心和指导下 在全面提高教育教学质量的宗旨下 本学期我校的教学工作 紧紧围绕 区中学教学常规管理细则 和学校在开学初制定 的教学工作计划 牢固树立为广大师生服务的意识 转变工作 作风 以 重实际 抓实事 求实效 为教学工作的基本原则 以抓观念转变 抓业务提高 抓常规落实 抓教学研究为重点 以抓机遇 修炼内功为措施 以促进学校全面 健康发展为目 标 进一步抓好教学监控 不断提高教师队伍素质 着力培养 学生的创新精神和实践能力 较好地完成了各项常规管理工作 任务 取得了一定的成绩 现将我校教学常规管理工作总结如 下 一 健全 完善各项教学管理制度 建立一个科学的 切合学校实际的 并在日常工作中运行良好的教学常规管理机制 是全面实施新 课程的目标及推进素质教育的关键 针对以前管理松懈 不规 范的弊端 本学期 我校努力探索各项教学管理制度的健全与 完善 使教学管理各项工作有法可依 有章可循 以制度保障 工作的正常开展 以人性化管理营造校园和谐教学环境 1 优化教学管理制度 根据学校实际 教务处先后制定了 市 中学领导巡课制度 领导分工承包 年级组 教研组 制度 中学教务处教学质量管理办法 修订了 市 中学教学工作常规 中学新课程课堂教学常 规制度 市 中学学分认定方案 市 中学青年教师专 业成长计划 中学体育工作管理办法 中学体育工作管 理制度 等 使学校的教学常规管理逐步趋向有序化 科学化 真正达到规范化 我们又印制了领导巡课记录本 教师反映情 况登记本 教务处工作日志 教师请假登记本 教师临时出门 条 调课记录等 及时记载检查情况 及时处理发现的问题 能按照国家基础教育课程改革的要求 以省颁的课程计划为依 据 根据学校实际情况 合理制定学校的教学计划 开足开齐 各类课程 学校依法治教的意识与能力有了明显提高 2 细化领导分工 把教学工作落到实 处 学校实行领导岗位责任制 每位行政领导 负责一个学科 包干一个年级 参与听课 评课等教学教研活动 采取条块结 合的管理模式 保证了年级组 教研组事事有人管 人人有事 干 强化了领导责任 为抓好校风 学风管理 学校领导轮流 值班 并有教师配合执行 处理日常事务和检查校风校纪 3 完善教学评价 激发教师主动学习 不断提高自身业务素质 不断提高教学水平 教导处落实教学 情况调查 备课听课 作业批改等教学常规检查 及时做好总 结 反馈 以发展的眼光评价教学和教师 为教师今后进一步 改进教学方法 提高自身业务素质和教学效果 提供了科学的参考 二 落实教学常规 重务实 重实效 开学初 教务处专门组织教师学习了 学校教学常规管理制度 重申了教案备写要求 作业批改规定 听课节数规定 学校检查常规主要从六个方面进行 一是教案 检查 教务处每月月底检查全校教师的教案 主要查教案次数 三維目标落实 重难点突破 教学反思作业布置等环节 各教 研组长每月月中检查本组教师教案 并做好记载 检查的情况 及时在教工会上总结反馈 二是作业批改检查 教务处期中 期末对各学科作业进行抽查 教研组长在前后半学期中间抽查 将检查情况通报给教务处 抽查结果显示 各组教师作业适量 补救措施具体 每次检查 抽查结果 教务处都认真作好小结 并在教职工大会上公布 表扬好的 批评差的 三是听课记录 检查 教务处在期中 期末进行两次全校性检查 督促教师相 互学习 共同提高业务水平 多数青年教师听课在 10 节以上 四是校行政领导听推门课 了解课堂教学的常态 落实校内视 导 督促教学过程 每周分管教学领导携相关教师随机进教室 听课 并及时检查其教学方面相关资料 当周进行听课反馈 指出存在问题 予以青年同志以鼓励 前半学期 仅教学副校 长 教务处主任三人的听课节数总计达 98 节 与教师面谈反馈 意见三十余人 听课中结合学生反映强烈的问题 重点帮助两 位教师提高业务能力 使教学监控更富实效 五是坚持巡课检 查 按照 市 中学领导巡课制度 所有中层以上行政领导 配合值班领导 特别是教学管理领导 巡课 每人当天至少巡 课 2 次 并将当天巡课情况及时登记在 巡课记录表 上 把 巡课过程中发现的问题 及时反馈给主管领导与相关教师 六 是扎实推行月考制度 加强月考 阶段性检测的针对性 从试 卷编制 阅卷到讲评反馈 考后分析等都以教与学的 诊断 和 矫正 为落脚点和归宿 前半学期 高三 九年级进行了 摸底性检测 七 八年级组织了重点学科的月考 高一高二对 所有学科进行了测评 考后年级组召开教师会做了考试分析 要求教师查漏补缺 根据情况及时调整教学策略 七是组织其 中家长会 校长代表学校做了学校现状 发展规划的汇报 给 各班下发家长会问卷调查表 征求家长对学校管理的意见 三 以课堂教学为抓手 促质量提高 1 我校目前的课堂教学 主要问题是 部分学生厌学 上课根本不听 教师观念陈旧 课堂缺乏缺少 感染力 针对这一现实 我们结合区教育局工作要点 把如何 调动 激发全体教师参与常规课堂教学研究的积极性 推动课 堂教学向四十五分钟要效率 作为教研活动的重心 开学初各 教研组围绕中心任务制定教研计划 上交教导处 教导处明确 要求教师在课堂教学中恰当地创设与课题相关的 尽可能真实 的情境 目的是给学生创设可望可及的建构知识的良好环境 这不但是思维发展的规律性要求 也是有效地形成和发展学生 认知结构的 需要 平时我们通过开展教研活动或 推门听课等途径 了解教师对创设课堂情境的落实情况 此外 引导全体教师将备课的主要精力放在明确教学目标 理清教材 思路 规划教学流程 化解教学疑问 促进学生心智发展上 要求教师备课应多方扩充信息 不断充实 完善备课资料 提 高驾驭课堂的能力 2 坚持以学生为主体 教师为主导 训练为主线的教学模式 教学中注意充分调动学生的积极性 活跃思维 强调教师要以学生为主体 认真钻研新课标 吃透 新教材 研究学生 研究教法和学法 转变原来那种自我满足 随意性强的课堂教学作风 转变过去一言堂 满堂灌 学生被 动学的低效教学现象 根据学科的性质和教材的特点 学生的 年龄特点及班级的实际情况 选择恰当的有效教学方法 培养 学生的逻辑思维能力 语言表达能力 动手操作能力及自学能 力 在努力改进教法的同时 也注意对学生进行学法的指导 特别是高三 九年级毕业班学生的学法指导 以学法的优化 推动教法的优化 中学教学工作总结 四 召开九年级 高三毕业年级工作 会 重视毕业年级工作 九年级 高三是初 高中学段的一个 关键阶段 中 高考成绩的好坏 事关学生今后的个人发展和 学校声誉 因而倍受家长及社会关注 学校历来重视毕业年级 组的工作 并在人力物力上予以大力支持 本学期 学校调整 充实了毕业年级教师队伍 加强了组织领导 毕业年级实力得 到了提升 开学初学校行政班子分别组织召开了初三 高三毕 业年级教学工作会 校长 副校长以及教务处主任等出席了会 议 对上年度中考 高考 会考情况进行了分析 并强调新学 期初三和高三年级教师要继续开展深入的教学研究 提高教学 研究的实效性 优化毕业年级教育教学质量 年级组长分析了 年级的优势学科和班级 向全体领导及教师汇报本年级的工作 计划和设想 并确定跟踪辅导责任制 毕业年级教师也一一发 言 老师们在和谐的氛围中出主意 想办法 拓展了工作思路 达到了 传承成果 加强沟通 明确目标 的目的 为进一步 提高毕业年级工作水平做好了准备 为本学年度毕业年级工作 平稳有序地开展奠定了基础 五 加强校本培训和业务学习 努力 提高教师综合素质 随着教育教学改革的深入发展 教师 素质的提高也越来越显示其重要性 为了提高全体教师的素质 本学期 我校进一步强化了校本培训工作和业务学习 将教师 的培训及教师专业成长定为工作重点之一 针对近几年我校教 师变动大的情况和课堂教学实际 学校拨出专款购买了各学科 课程标准 保证教师人手一册 教务处要求教研组本学期内 至少召开两次学习讨论课标的专题会议 主任参加 市新课程 教学管理干部研训班回来后 结合培训内容对全体教师做了专 业成长的动员报告 鼓励教师要加强教学理论学习和研究 教 师要认真认真撰写教学反思和学期总结 积极参与各级各类竞 赛与赛教活动 学校拟为教师建立个人业 务档案 全面记载教师成长历程与教 学业绩 实行量化积分 作为今后职评 年度考核 评优评先 的依据 促使教师的业务水平和综合素质不断提高与发展 为提高教师的理论水平 学校大力支 持教师外出培训学习 选派骨干教师参加各级各类培训 有 30 余名高中教师参加了全市新课程培训 20 多位班主任参加了区 级班主任培训 16 位教师参加了 2010 年陕西省新课程高考研 讨会 带回了最新的高考备考信息 5 名教师分别参加了省市 组织的专题培训 这些派出培训的教师回来后能结合教学实际 改革创新 在学科教学中起带头 示范作用 一方面 走出去 另一方面我们又 请进来 请来香港机联成国际教育集团的教 育专家为全体教师做了题为 学校西点执行力训练 的专场报 告 从学校团队建设 教师责任思维 学校责任管理及中层执 行力几个方面做了激情洋溢的演说 将教师个人成长内需作为 学校发展的动力 增强教师自觉学习 团队合作的意识 实施 青蓝工程 为加快青年教师成 长步伐 我校积极开展师徒结对活动 一方面充分发挥名师 骨干的传帮带作用 另一方面为年轻教师成长搭台子 辅路子 压担子 通过青蓝工程促进青年教师尽快成长 六 强化教研组建设 做到优势互补 学校发挥教研组研讨职能 要求教研 活动确定研讨主题 集思广益 提高全体教师驾驭教材的能力 教研组要组织教师研究教材 探讨教法 备资源 备学生 备 过程 另外 语数英几个教研大组可以探索集体备课形式 通 过集体讨论与个体操作相结合 使理论与实践紧密结合 集中 群体智慧 优化教学过程 逐步加强制度式的规范管理 做到 以老带新 共同探讨教材 形成一个良好的教学研究氛围 以 利于教师整体素质的提高 开展教学观摩活动 按照惯例 我校 上学期要求以教研组为单位组织汇报课 展示课 研讨课等 每组确定 2 3 名教师上公开课 本组教师必须人人听课 其它 组无课的教师可跨组听课 相互学习 扩大交流 截至目前 各教研组已有 9 名教师上了公开课 上课之前 授课教师先在 组内说课 听取大家建议 授课之后 各组认真组织学科教师 评课 大家畅所欲言 点评中肯 使授课人与听课者能共同得 到提高 以教育叙事为载体 提升教师的教研 能力 教育叙事是教师探究教学疑难 总结教学经验 记录教 学案例的有效途径 它不需要高深的理论基础 切合教师工作 实际 简便易行 易于操作 学校充分利用这一载体 从教师 发展的需求出发 对教师进行专题培训 从教育叙事的概念 特征 撰写方法 案例分析入手 帮助教师熟悉教育叙事这种 教研形式 期末要求教师人人上交 1 3 篇有代表性的作品 学 校将择期举行教育叙事交流会 努力使成果在实践中得以运用 让教师养成在教学中反思 提高的习惯 把先进的教学理念转 化为实际的教学行为 为推动教研风气的进一步形成 我们 又积极组织部分学科带头人申报省市级课题 目前 课题组确 立的 新课程背景下城乡接合部中学课堂有效性教学研究 正 在申报中 争取能获得批准立项 七 规范学籍管理 服务于教学 严格按照 市学生学籍管理办法执行 如数注册学籍 严格管理档案 及时清查学生学籍变化情况 服务于学生 服务教学 严格执行高考 中考学生资格审查制 度 组织好学生网上报名工作 八 存在的问题 1 受年级班级数及活动场地限制 加 之教研组 教务处的跟踪检查落实得不够 集体备课一直无法 有效开展 效果不明显 教师教案备学生方面不足 缺乏创新 中学教学工作总结 2 如何调动全体教师教学研究的积极 性 改进目前教学中教师唱独角戏 满堂灌 低效的教学现象 激发学生对学科学习的兴趣 还缺乏有效的改进措施 3 教师专业成长虽有规划 也开展了 一些活动 但相当一部分教师的进取心不强 缺乏职业认同感 教师间缺乏协作精神 教导处布置的工作常常落实不到位 相 应的激励机制未建立 成效不明显 4 现代信息技术教育设施不够 学校 受场地局限 选修课 校本课程难以按要求开设 5 新课程管理方面做的工作太少 学 生评价及综合实践管理未落到实处 教师的教学行为变化不大 在教学质量分析上 不够深刻 对教师管理力度不够 应加强 细化管理 九 今后努力的方向 1 加强教师专业培养制度 鼓励教师 参加继续教育 学习先进的科研理论 不断丰富教师的教育教 学经验 为教师的专业发展奠定基础 2 抓教师队伍建设 根据我校师资队 伍的实际情况 努力提高教师的师德和业务水平 适应教育日 新月异发展的要求 3 加强新课程管理研究 探索学分管 理 学生评价 综合实践管理的有效模式 课程改革 任重道远 我们已迈出扎 实的一步 但我们清醒地认识到 我们面临的困难不少 问题 不少 还需要在今后的管理工作中 不断加强自身建设 转变 工作作风 提高工作效率 把我们的工作做的更实 更细 更 新 更好 我们决心在上级教育部门的关心 指导下 紧抓机 遇 科学管理 凝人心 聚人气 同心同德 扬长补短 力争 在短期内改变学校教学面貌 重新打造学校品牌 早日实现学 校质量的新跨越 中学教务处 2009 11 25 中学教学工作总结 中学教学工作总结 第四篇 篇一 中学教学工作总结 2011年度是极不平凡的一年 在县局领导支持下 在全校师 生共同努力下 我校继续坚持教育即服务 gu nl 创和谐的办 学理念 认真贯彻以质量为生命线 在课改中求发展的策略 坚持以有效训练为重点 以提高教学质量为中心 以教育科研 为抓手 扎实开展教学工作 现将一些具体做法汇报如下 一 规范课程设置 努力推进课程改革 1 严格执行上级文件 开齐开足各门课程 确保高质量完成 各科教育教学任务 2 认真学习领悟的精神 努力贯彻落实有效教学和有效训练 主题活动 进一步提高 篇二 2012年中学数学教学工作总结 2012年全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划 转变 思想 积极探索 把新课程标准的新思想 新理念和数学课堂 教学的新思路 新设想结合起来 收到很好的效果 现将全年 工作总结如下 一 课程标准走进教师的心 进入课堂 我们怎样教数学 对数学的教学内容 教学方式 教学评估 教育价值观等多方面都提出了许多新的要求 无疑我们每位数 学教师身置其中去迎接这种挑战 是我们每位教师必须重新思 考的问题 开学初组织攻关教师和教研组长参加处组织的新课 程标准及新教材培训学习 并参加处研究性学习培训 在各年 级组织认真学习的基础上全体数学教师集中由黄丽娜陈艳红两 位教师二次分学段培训 鲜明的理念 全新的框架 明晰的目 标 有效的学习对新课程标准的基本理念 设计思路 课程目 标 内容标准及课程实施建议有更深的了解 本学期各年级在 新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶 二 课堂教学 师生之间学生之间交往互动 共同发展 本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者 为保证新 课程标准的落实 我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的 数学学习环境 把学生在获得知识和技能的同时 在情感 态 度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想 把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动 共同发展的过 程 组织了第六届同组共研一课活动 在教研组长的带领下 紧扣新课程标准 和我校自主创新的教学模式 在有限的时间 吃透教材 分工撰写教案 以组讨论定搞 每个人根据本班学 生情况说课 主讲 自评 积极利用各种教学资源 创造性地 使用教材公开轮讲 反复听评 从研 讲 听 评中推敲完善 出精彩的案例 五年级教研组一课成功的展示 收到良好的效 果得到领导和老师的肯定 实践表明 这种分合协作的备课方 式 既照顾到各班实际情况 又有利于教师之间的优势互补 从而整体提高备课水平 课前精心备课 撰写教案 实施以后 趁记忆犹新 回顾 反思写下自己执教时的切身体会或疏漏 记下学生学习中的闪光点或困惑 是教师最宝贵的第一手资料 教学经验的积累和教训的吸取 对今后改进课堂教学和提高教 师的教学水评是十分有用 近三年的改革收获 多 课前准备不 流于形式 变成一种实实在在的研究 教师的群体智慧得到充 分发挥 课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启 示 十一月中旬我们举办了为期一周第六届教学节 七位教师 分别代表各组讲了课 三节评为优质课 这次公开教学 呈现 开放性 突破原有学科教学的封闭状态 把学生置于一种开放 主动 多元的学习环境和学习态势中 六年纪的设计给学生提 供自主探索的契机 学生通过量 饶 滚找出周长和直径的倍 数关系 用计数器把测量的周长和直径的倍数关系算出 填写 报告单 观察数据发现倍数关系 由是也是还是总是最后概括 为圆的周长总是直径的三倍多一些 较强的数学思想方法得于 渗透 学生在观察 操作 讨论 交流 猜测 归纳 分析和 整理的过程中 周长公式的形成 获得 应用了然于心 提倡 自主性学生是教学活动的主体 教师成为教学活动的组织者 指导者 与参与者 这一观念的确立 灌输的市场就大大削弱 四年纪一组连乘计算题计算 学生发现了交换因数的位置 积 不变的规律 然后观察数字特征 变序 加括号达到简算 设 计无论是问题的提出 还是已有数据处理 数学结论的获得等 环节 都体现学生自主探索 研究 突出过程性 注重学习结 果 更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验 五 年纪以研究两个物体的运动情况 老师导演 学生表演 设计 了从相距缩短交叉相背两物体之间的距离变化情况 感受相向 运动中 随着时间的推移 路程逐渐缩短的规律 得出两物体 相向运动中的速度 时间和路程之间的数量关系 一段小小的 表演 犹如吃了一盆八宝菜 各种营养成分都有了 使学生的 智慧 能力 情感 信念水乳交融 心度受到震撼 心理得到 满足 学生成了学习的主人 学习成了他们的需求 学中有发 现 学中有乐趣 学中有收获 这说明 设计学生主动探究的过 程是探究性学习的新的空间 载体和途径 综合起来看这次教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐 统一 而这些都并非是一朝一夕就能完完成的 需要每一位教 师不断学习 不断修炼 提高文化水平与做人境界 这将是一 个长期而非常有价值的努力过程 研讨反思将公开课上的精华 延伸运用于日常教学实践李巧莲老师以的教学获市教学能手 在 11 月 30 日进行的处第 5 批推门好课教师的复查验收中 梁 爱英黄丽娜王桂荣三位教师的课被评为特优课 阳泉市陶行知 研讨会作课受到与会的教师好评 12 月 22 日山西省示范小学 验收时王桂荣的受到验收老师和领导的好评 12 月中旬 4 位 教师参加了山西省名师授徒研修部的学习培训 聆听名师杨少 波的专题讲座 观摩其示范教学 领悟名师的高尚师德 探究 名师精湛的课堂教艺 并在全校公开教学 受到名师认可和听 课教师的一致好评 一月十二日王桂荣赴盂县作课 作为一个 契机 我们在总结成绩的同时 不断反思教学 以科研促课改 以创新求发展 不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学 实践 把仍在困惑这我们的许多问题 有个在认识 努力处理 好数学教学与现实生活的联系 努力处理好应用意识与解决问 题的重要性 重视培养学生应用数学的意识和能力 重视培养 学生的探究意识和创新能力 常思考 常研究 常总结 以科研促课改 以创新求发展 进一步转变教育观念 坚持以人为本 促进学生全面发展 打 好基础 培养学生创新能力 以自主创新课堂教学模式的研究 与运用为重点 努力实现教学高质量 课堂高效率 三 创新评价 激励促进学生全面发展 我们把评价作为全面考察学生的学习状况 激励学生的学习 热情 促进学生全面发展的手段 也作为教师反思和改进教学的有力手段 对学生的学习评价 既关注学生知识与技能的理解和掌握 更关注他们情感与态度的形成和发展 既关注学生数学学习的 结果 更关注他们在学习过程中的变化和发展 抓基础知识的 掌握 抓课堂作业的堂堂清 采用定性与定量相结合 定量采 用等级制 定性采用评语的形式 更多地关注学生已经掌握了 什么 获得了那些进步 具备了什么能力 使评价结果有利于 树立学生学习数学的自信心 提高学生学习数学的兴趣 促进 学生的发展 引一个三年级评语例子 这几天我们学习了较大的 长度单位 石晨杰通过自己的努力 能收集 记录较远的路程 知道如何推测 估计较远的距离 在这方面是班里最好的 但 在语言表达方面有一定的困难 希继续努力 等级评定 优 这个以定性为主的评语 是学生与老师的一次情感交流 学生 获得了成功的体验 树立了学好数学的自信心 也知道了哪些 方面应该继续努力 本学期我们在作业评价方面做了一些尝试 做法是日评 周 评 月评一条龙 老师评 学生评 小组评 家长评一条龙 老师对一日作业做出评价 学生自查后对评价结果登记在作业 情况扉页栏中 周五下午学生以小组评定等级后带回家 有时把班里同学好的作业带回家 双休日家长对孩子一周 的学习 作业进行评价 了解 对比后对孩子的学习提出要求 周始老师综合激励换星 2 个优 a 换 1 枚章 学生每周都为自己 树立一个新的学习目标 这个目标又转化为每天的学习行为 使他们日复一日 周复一周 不断地吸取经验 经常进行弥补 月末进行争星活动 学生在一个月内品尝自己学习成功的喜悦 或向他人学习 每一个月是一个新起点 学生都站在同一个起 跑线上 将学生的学习距离缩短 9 10 11 12 1 五星级 作业评定 极大限度地调动了学生的学习积极性 既看到学习 的进步 又有了学习的动力 并树立起学习的目标 较好地发 挥了评价的激励作用 篇三 中学学校教学工作总结 一 2009 年度学校教学工作主要特点 一 校本研修工作 新的课程 新的标准 新的教学模式 需要用新的教学理念 来支撑 而这些理论的主要实践者 就是一线教师 我们深切 地认识到转变教师的教育观念 提高教师的认识是确保我校教 学质量的关键 因此 我们确定的 2009 年学校教学工作的首要 任务是通过学习转变教师的观念 通过培训提高教师的素质 我校以校本培训为切入点 建立了集中培训与教师自主积累式 培训相结合的学习培训制度 特别注意教师人文素养的提升 营造学校浓厚的学习氛围 不断提高我校教师的专业素养 1 集中培训 我校分别利用教师业务学习 教研组活动 备课组集体备课 时间 组织教师认真学习及等相关文件帮助教师了解新课程改 革的背景 指导思想 教育观念 改革目标及相关政策 法规 让教师明确有效的课堂教学的标准 提高教师自我适应和自我 学习的积极性 学校领导高度重视专家引领的作用 2009年 我们邀请原大 连教科所所长宋庆泮等多位专家来到学校 深入课堂 他们通 过讲学 听课 评课 座谈等形式参与学校的教学活动 他们 的讲学 以其崭新的理念 典型的教学实例 丰富的知识给教 师留下了深刻的印象 极大地推动了我校的教学工作 2 教师自主积累式培训 每学期伊始 我校都规定本学期教师自学的内容 整理下发 自学的资料 先后购买了 等书籍供教师学习 要求每位教师 每学期 寒暑假都要写八篇理论学习笔记 期末每位教师要上 交一篇教育随笔或反思案例 学校统一评比 并将优秀随笔或 案例发表在校刊上和教育博客上 互动交流 共同提高 3 教师人文素养提高系列培训活动 我们深知教师的人文素养对于课改能否扎实展开的重要意义 为此 我们开展了具有 35 中特色的五分钟校本培训活动 利用 每次学校集中前的五分钟等待时间 由学校教师培训教师 可 以是推荐一本书 或介绍自己的教学和 gu nl 的经验 或为全 校教师普及本学科的基本知识 通过这种方式 为教师搭建展 示才华的舞台 多向交流的平台 我们已向教师介绍了多元智 能教育理论 张文质的生命化教育课题研究等最新教育研究成 果 推荐了 等书籍 在对这些书籍的学习中 我们建立了 以教研组为单位的学习小组 定期进行读书汇报交流 其中梁 娟主任的读书笔记登载在上 我们力求通过读书来提升学校教 师的品位 构建和谐的校园 将学校建设成为具有浓郁文化气 息的育人场所 每学年期末考试后 我们都会启动教师人文素 养提高周 为教师精选了等精品视频讲座 给老师们放映了刘 良华 邓志伟教授推荐的 请白云书院孙海鹏院长做了的讲座 聘请国家心理咨询师汤兰女士对教师进行如何与学生进行心理 沟通的专业培训 这些讲座使我校教师在传承勤恳务实学校精 神的同时 更加注重自我修炼 从而远离职业倦怠 激发工作 热情 改变工作方式 提高工作效能 在成就学生的同时成就 自我 同时也提高了我校教师对新课程的认识 帮助教师掌握 实施新教材的方法 从而提高了教师新课程实施的能力 为我 校培养一支高素质的教师队伍提供了有力的保障 4 青年教师培训 我校的中青年教师 45周岁以下 已成为学校的主力 占 89 25 他们是我校课改能否成功的关键 为了提高教师的师德水平和 专业情意 我们组织年轻党团员教师利用周六时间进行有 35 中 特色的党团员活动到大连市图书馆聆听国内知名学者的讲座 通过与大师的近距离接触 引发年轻教师对该怎样书写自己的 职业人生的思考 为了切实提高青年教师的业务水平 学校制 定了 使他们由见习期顺利过度到适应期 并尽快进入发展期 形成自己的教学模式和特色 学校定期组织青年教师基本功大 赛 做了说课和课件制作的专题培训 针对教师在说课和课件 制作中存在的问题 学校及时进行反馈 补充实施了和等校本 培训 这些扎实的工作为我校教师在市区级比赛中取得优异的 成绩奠定了基矗我校参加市区各级各类教学比武获奖人数逐年 增加 2009 年上学期 我校教师在区青年教师基本功大赛中 成绩突出 共有 22 位教师获奖 位于全区第一位 下学期 我 校又有 5 位年轻教师在市绿洲行动青年教师教学比武大赛中获 奖 二 围绕课程改革 作好校本课程的开发和实施 新一轮基础教育课程改革实行国家 地方 学校三级课程 gu nl 以提高课程的选择性与适应性 这一新的变化 使校 本课程的开发成为我国课程改革乃至教育改革的热点问题 随 着新课程的全面推进 我校的校本课程开发已经从口号 理念 走向了行动与现实 校本课程的开发与实施成为我校课程改革 推进过程中的一个突出亮点 课程稳定 课时保证 形成了一 批特色与精品课程 1 特色课程 是我校开发的特色校本课程 我们精选了节假日资源 有中 国传统节日 中秋 端午 重阳等 有外国节日 感恩节 圣诞节 有重要纪念日 国际地球日 国际禁毒日 还有教师节 母亲节 等 由各教研组分工承担课程 比如重阳节 就是由历史组 语文组和体育组共同承担的 历史组主要向学生介绍节日的由 来 风俗习惯等 并负责在初一的学生中组织手抄报的展览与 评比 通过这种方式让初一的学生了解重阳节的历史 语文组 负责在初二的学生中组织有关重阳的诗歌背诵比赛 在初三的 学生中组织有关孝敬老人的主题演讲 体会孝的中国文化的精 髓 重阳当天 由体育组组织学生的登高比赛 让孩子了解重 阳的习俗与文化 其他节日也由各教研组协作 分不同年级精 心设计课程内容 校本课程开发的过程 提高了教师的课程意 识 教师在参与开发的实践和反思中 也逐步加强对学校的认 同意识 加快专业发展的进程 2 精品课程 针对我校学生家庭教育缺失严重 家长素质差 不少学生不 敢大声发言 甚至有说脏话的不良习惯的状况 我们开发了这 门校本课 希望通过诗歌的力量 起到净化学生灵魂 改正不 良习惯的作用 通过大声的背诵诗歌达到让学生敢于自信的表 达的目的 我们分年级精心编写了教材 分为 等几部分 并 和节日文化相结合 比如中秋节前一周 我们这门校本课的内 容就是与月亮 思乡相关的诗歌欣赏与背诵 作为学生必修的 校本课 学生在三十五中的三年里 通过这门课程 要欣赏大 约 300 余首经典诗篇 并背诵其中的 100 余首 我们还准备迁 回朝大海的新校舍后 设计一条诗歌长廊 每年春天 举办面 朝大海 春暖花开诗歌朗诵会 3 学生 外籍教师 家长参与校本课程教材的编写 我校在贯彻新课程改革中 挖掘人文资源编写校本教材时 积极吸收学生 外籍教师 家长参与 比如在编写中秋节的校 本课时 我们正好邀请我校的外教老师一起过中秋 赏月 品 尝月饼 他建议我们的教材增加国外类似节日的部分 丰富了 我们的构想 外籍家长在教师节时来给我们的学生讲述外国的 教师节 我们的学生更是积极参与校本课程教材的编写 我们 专门在校本教材上增加了学生作品展示的部分 我们吸收学生 参与到校本教材的建设中来 使校本课程的开发与实施更具学 校特色 更能贴近学生实际 同时 有利于推动学校的新课程 改革 促进民主 平等的新型师生关系的建立和发展 有利于 加快实现人文兴校 促进学生自主全面发展的学校发展整体规 划和目标 三 初三工作 我校初三教学工作的基本原则是制度gu nl 和人文 gu nl 相 结合 用科学 严格的制度保证质量 用人性化的 gu nl 凝聚 人心 1 常规教学gu nl 制度科学 落实到位 反馈及时 1 制定科学的教学gu nl 制度 35中学的所有教学 gu nl 制度都充分征求一线教师的意见 以确保其适合校情 学情 教师不反感 从而能切实落实 例 如 针对有些教师上课效率不高 随意占用学生自习时间全班辅 导 堤内损失堤外补 加重了学生课业负担的现象 我们出台 了 规定辅导做到四定 即定时间 定地点 定人员 定内容 比如 周一第七节课是初三全校统一的数学辅导课 数学教师 只准将所教班级的两率希望生带至指定教室单独辅导 辅导内 容由集体备课时全备课组统一商定 教师不得占用学生自习时 间全班讲 也不得在教室里单独辅导学生以免影响其他学生自 习 这和 等规章制度都是由教研组商讨并在年级教师大会上 宣讲 反复征求不同意见 最后定下来 作为规则 必须执行 违者必究 2 反馈及时 每月一次初三教学工作总结会 每次外出参加教研活动 第 二天上午教导处检查教师的听课记录 确保教师的出席率和教 研质量 确保中考信息通畅 在最后的冲刺阶段 集体备课由 一周一次改为每天一节课 领导能及时向教师反馈听课中发现 的问题 以便于微调复习计划和对两率希望生的动态 gu nl 这种以制度gu nl 的方法较实用 能基本保证学校的意图切 实得到落实 减少 gu nl 过程中的摩擦 也方便各学科教师之 间的相互督促 解决其无序竞争造成的矛盾 2 用人性化的gu nl 聚集人心 我们领导班子深刻认识到 制度的最终效力在于人的认同 初 三工作要想做好 人心齐是关键 因此 我们首先转变观念 摆正自己的位置 不仅仅是 gu nl 者 更是服务者 树立为学 校的发展服