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文档简介

用心耕耘 用爱收获 时间过得真快呀 不知不觉 我已经在 洪庄杨小学工作了十 八 年了 我不是诗人 不能用漂亮的诗句赞美我的职业 我不是 学者 不能用高深的理论诠释我的价值 我不是歌手 不能用 动听的歌喉歌唱我的岗位 我只是一名再也普通不过的的乡村 教师 但是 我深深地爱着我的职业 一个班级 几十名学生 其学习水平 思想觉悟 行为习 惯 个性品质等千差万别 作为班主任 你必须 以人为本 服务第一 既保尊严 又不摆谱 既讲原则 又不无情 有趣 有招 是做好班主任工作的基本要求 高雅的情 趣能使你的每一个学生乐意接纳你 得心应手的班级管理 招 式 能使你轻松的对待众多个性不同的 捣蛋 学生 有心 有数 是做好班主任工作的必要素质 只要你时刻关注每个 学生 真心关爱每个学生 你就会赢得每个学生 记得有一年 我接了五年级一个新班 班里有个学生叫杨 志飞 顽皮捣蛋出了名 这家伙 上课不是无精打采 就是影 响别人学习 下课不是追逐打闹 就是想法捉弄同学 几乎每 天都有同学或者科任老师找我告状 我把他叫到办公室批评教 育 他依然一如既往 我行我素 开始我很生气 心想 算了 吧 几十个学生 放弃你一个 地球照样转 但转念一想 又 觉得身为班主任老师 万不能忘了自己的责任和义务 也不能 知难而退 于是我开始从侧面了解他的情况 原来他有两个小 弟妹 父母忽略了他 疏于管理 于是我进行家访 和他父母 谈对孩子的教育 多让他们关心孩子 父母非常配合 我多次 找他谈心 经过一段时间 我发现他的脸越来越干净了 衣服 越来越整洁了 脸上的笑容也越来越灿烂了 为了提高他的学习成绩 除了在思想上教育他 感化他 我特意安排一个责任心强 学习成绩好 乐于助人的女同学和 他同桌 目的是发挥同桌的力量 在同学们的帮助下 他各方 面都取得了不小进步 他说 老师 你和同学们这样关心我 帮助我 如果我再不努力 对得起你和同学们吗 听着他稚 嫩的话语我觉得我好幸福 没有交流 就没有教育 就没有感悟 就没有情感 走近 学生 和每一个学生成为朋友 让他们尊重我 喜欢我 理解 我 走进教室 望着一张张天真的笑脸 看着孩子们求知的眼 神 听着他们稚嫩的话语 这一切的一切 就像一道亮丽的风 景线 让我忘记了年龄 忘记了烦恼 此时我很幸福 一个星期三 是让我最难以忘怀的日子 那天我感冒发 烧 声音也有点嘶哑 下课铃声一响我 一个同学就走到我面 前 老师 您生病了吧 话音刚落 又有几个学生过来说 老师 您感冒了吗 老师 您快坐下来休息吧 老 师 老师 一股股暖流顿时涌上心头 幸福的泪水 夺眶而出 此刻 我多想对孩子们说 亲爱的孩子们 谢谢 你们对老师的爱 能够拥有你们的爱 老师即使再苦 再累 也 觉得值 教师虽然平凡 可他的脊梁却支撑着祖国的未来 教师虽然 清贫 可
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