高中毕业典礼领导讲话稿（总结发言）

第 1 页 共 10 页 高中毕业典礼领导讲话稿 总结发言 高中毕业典礼领导讲话稿 总结发言 在南安市 20XX 届高中毕业班工作会议上的讲话 南安市人民政府副市长李清安 20XX 年 10 月 30 日 各位校长 同志们 大家好 今天 我们在这里召开 20XX 届高中毕业班工作 会 刚才大家一起认真总结了 20XX 届高中毕业班工 作 并就如何做好 20XX 届高中毕业班工作做了很好 的谋划和交流 亚明局长也就如何抓好 20XX 届高中 毕业班教育教学质量做了工作布置 我完全同意 请 同志们狠抓落实 刚刚过去的一年 全市各中学在市委 市政府的 正确领导下 坚持党的教育方针 全面理解和实施素 质教育 认真贯彻 务实 创新 强身 和谐 的教 育精神 紧紧围绕 促进均衡 提升质量 树立形 象 这一中心工作 切实增强抓好教育教学质量的责 任感和紧迫感 积极落实 理直气壮抓质量 持之以 恒抓考评 的教育思路 千方百计调动广大教师积极 性 高考取得了显著成绩 在参加高考学生大量减少 和 20XX 年高招实行平行志愿改革 各批次切线 第 2 页 共 10 页 比例从去年 1 1 2 下降为今年 1 1 05 的大背景下 我市 20XX 年高考文理科各批次的上线率都仍然保持 上升态势 本科三批上线率达到 44 3 比去年的 43 05 还提高 1 25 个百分点 在此 我代表市委 市政府向大家在刚刚过去的高考中取得的优异成绩表 示热烈的祝贺 并通过大家向默默奉献 辛勤耕耘的 全市广大教育工作者 表示诚挚的问候和衷心的感谢 今天 我们在这里举行新一届毕业班工作会 部 署 20XX 届高中毕业班的各项工作 并制订了工作目 标 这个目标的制订是我市各中学自身发展的需要 也是我市教育提速发展的需要 为了实现这一目标 进一步做好本届高中毕业班下阶段的各项工作 我在 这里做几点强调 一 加强工作领导 认真落实 三种制度 高考成绩的好坏 直接关系到我市教育在群众心 目中的形象 关系到学校的声誉和办学前景 希望在 座的各位校长要以高度的责任感 建立健全以下 三 种制度 切实抓好毕业班工作 一是一把手负责制 各校校长要真正树立质量第 一的办学理念 建立以提高教育质量 完成工作目标 为中心的教育教学的导向机制 激励机制和保障机制 第 3 页 共 10 页 加强对毕业班工作的领导 组织制定学校的复习计划 及各学科高考目标要求 抓好班风学风 师风教风两 个阵地 开好复习前的教师会 家长会 学生会等三 个会议 严把课堂教学关 严把学生管理关 严把质 量分析关 严把信息整合关等四道关口 为实现 20XX 届高中毕业班的工作目标负总责 二是工作目标责任制 各校要认真结合毕业班工 作会议提出的工作目标 制定符合学校自身实际的具 体工作计划 把目标分解到年段 到班级 充分发挥 年级组长的指挥调度作用 定期召开会议 及时掌握 教学动态 研究相应策略 对教学的每一阶段都提出 明确的指导意见 每一位下年段的学校领导要不断强 化责任意识 紧紧围绕学校工作目标 帮助或指导教 师及时分析研究和制定工作措施 用目标来鞭策自己 用目标来激励学生 三是教学质量奖惩制 各校要充分发挥绩效工资 改革的杠杆作用 加强调研 把毕业班教学质量考核 纳入改革方案之中 构建促进毕业班教育教学工作的 长效机制 采取定性和定量评价相结合方式 进一步 健全毕业班教育教学质量的保障和激励机制 要指导 教师树立全员研究高考的意识 向课堂要质量的意识 和分工合作共同完成工作目标的意识 在重视各学科 第 4 页 共 10 页 协调发展的基础上 着力于提高所在班级学科的教学 质量 加强学习 注意思考 破除经验主义和投机侥 幸心理 认真分析学生实际 落实指导措施 有针对 性地解决存在问题 充分挖掘学生潜力 教育局在表 彰先进教研组 备课组 教研先进个人时要向毕业班 工作做得好的学校予以倾斜 各校也应在职称聘任 学科带头人培养对象选拔中对教育教学质量好的教师 予以倾斜 二 深入工作实际 认真抓好 四个过程 深入工作实际 抓好过程管理 是落实毕业班工 作计划 实现工作目标 促进学校形成良好学风 教 风和校风的重要工作 根据我市毕业班工作实际 要 着重抓好 四个过程 一是抓好总结反思过程 20XX 年高考是高中新 课程实验后的第一届毕业生参加高考 虽然也取得了 不错的成绩 但整个泉州 20XX 年高考在全省所在的 位置是比往年退步的 我们与龙岩上杭 厦门等地都 是有较大距离的 这些差距都需要我们认真组织教师 做理性分析和冷静思考 各校要本着 总结经验要具 体 找出问题要客观 提出建议要有效 的原则 在 抓好对 20XX 年备考工作中存在问题进行总结和反思 的基础上 进一步完善 20XX 年备考策略 第 5 页 共 10 页 二是抓好备课教研过程 学科教研是备考研究的 重要渠道 高三年段备课教研水平的高低直接关系到 毕业班的高考质量 各校毕业班教研工作要抓好备考 思路的研究 热点专题的研究 教学过程的研究和培 优帮扶工作的研究 通过群体性 针对性 系统性 多样性和富有实效性的毕业班教研工作 促进校本教 研与信息搜集相结合 教研与调研相结合 教研与科 研相结合 教师进修学校教研员要加强学习与研究 加强向泉州市教科所教研员学习 加强与兄弟县市的 交流研讨 搜集信息 努力帮助一线教师出点子 提 思路 想方法 为一线教师的复习教学提供强有力的 支持和指导 三是抓好新课程研讨过程 20XX 年是我省新课 程实验后的第一次高考 各校要认真组织毕业班教师 加强研究 20XX 年高考试题的变化情况 我市学生参 加高考的得失 教师的教学方式 学生的适应能力等 同时加强对新课程标准的分析研究 正确理解高考改 革 有利于促进普通高校招生考试改革与高中课程改 革相结合 有利于促进国家统一考试与高中综合评价 相结合 有利于促进考试改革与高校录取模式改革相 结合 的原则 认真借鉴厦门 龙岩 上杭的高考复 习经验 有针对性地指导高中毕业生做好复习迎考工 第 6 页 共 10 页 作 四是抓好信息收集和研究过程 加强信息收集和 研究工作 对调整备考策略 进一步提高复习的针对 性和有效性显得尤为重要 去年进修学校在信息搜集 交流方面做了大量工作 今年要继续发扬 各校要重 点研究省普教室 省教育厅组织的对 20XX 年我省高 考试卷的分析 从分析中理解高考命题的指导思想 要加强片区合作与交流 积极参加泉州市教育局组织 的学科毕业班工作会和我市的学科研讨会 将培训与 信息 研讨与信息结合起来 从专家的讲座中获取有 效信息 要重点围绕 20XX 年 考试大纲 考试 说明 加强对 考试大纲 考试说明 变化点 强化点的研读和分解 明确复习方向 要广泛收集和 研究重点校的模拟试题 突出对试题共性和个性的研 究 学科教研强调对重点 热点 采分点的研究和交 流 提高高考复习的针对性和实效性 三 面向全体师生 正确处理 五种关系 面向全体学生 关注临界考生 实现高考大面积 丰收 实现尖子生培养有新突破 不仅是广大考生和 家长的愿望 也是各校高考成绩求突破 上台阶的实 际需要 各校要本着 全面发展 全程负责 的精神 恰当处理好以下 五种关系 努力实现毕业班工作 第 7 页 共 10 页 的新跨越 一是课程改革与提高质量的关系 根据教育部的 部署 从 20XX 年秋季起 我省普通高中学校起始年 级全部进入新课程实验 各校要积极引导教师加强对 新课程的学习 促进教师加深对新课程背景下教学质 量的认识和理解 切实领会新课程的优越性所在 正 确处理课改与提高质量的关系 进一步明确课改不是 不要质量 而是要更高的质量 从而以积极的心态迎 接高考改革 不断改进自己的教学方法 提高教学质 量 二是把握难度与提高质量的关系 鉴于今年是我 市小学改制的最后一年学生进入高中毕业班学习 这 一届学生的特点就是中下层学生多 尖子生少 各校 要立足这一实际 紧紧抓住新课程实验和高考改革给 应届毕业班带来的新机遇 坚持面向应届 恰当把握 教学难度的原则 全力抓好应届毕业班教学 实现我 市高考质量与数量的新突破 三是防流控辍与提高质量的关系 学额巩固率 高中毕业生升入大学比率是 双高普九 建设教育 强市的一个重要指标 学额巩固率 专科上线率是学 校校风 学风的一个窗口 提高这两个指标的比率 对于教育教学质量的提高 具有基础性作用 提高学 第 8 页 共 10 页 额巩固率和专科上线率 可以为本科生的培养提供良 好的土壤 只有切实提高学额巩固率和专科上线率 才能有效的提高高等学校的入学率 一级达标中学专 科以上的上线率要争取达到 100 二级 三级和两 所争创三级达标的中学要以 80 和 60 专科上线率为 目标 面向全体学生 注重基础 帮助学生牢固掌握 每个知识点 能力点 把握每个能力面 智力面 越 过每个训练关 测试关 努力培养学生学习的信心 不放弃任何一个学生 立足抓好学额巩固率和专科上 线率 努力提高本科上线率 四是重视基础与提高质量的关系 几年来 我市 中招优秀学生经过三年学习后保值效应仍然不强 专 科上线比率和应届生上线比率仍然偏低的原因 很大 程度在于部分一级达标中学基础年级教学定位过高 难度过大 高一年教学过早高三化 提前进行高考难 题训练 拔苗助长 影响了学生学习技能 基座 的 形成 学生因为学习难度过大丧失了学习信心 各校 对此要进行深刻的认识和反思 狠抓全盘规划 将高 中三年的教学作为一个有机整体来思考 规划要有高 度 有战略眼光 不能只将眼睛盯在高三 要着力抓 好高中一 二年级学生学习习惯和行为习惯的养成教 育 系统地研究高一 高二的教学 高一 高二要打 第 9 页 共 10 页 好基础 不超难度 不超深度 构建好知识结构 一 些普通中学高考也有一些学生的成绩能够达到 600 分 和 590 多分 各批次上线率能够超过一些二级达标高 中的事实证明 高初中衔接的重点不仅是某些知识点 的衔接 而且是学生学习自信心的衔接 各校要从高 一年开始 降低教学重心 准确教学定位 切实做到 起点要低一点 底面要宽一点 台阶要密一点 节 奏要慢一点 训练要精一点 纪律要严一点 呵护 学生的学习自信心 培养学生学习的良好习惯 全面 夯实基础 提高从中考到高考三年高中教学的保值效 应和增值效果 真正促进初高中协调发展 为我市高 初中教育纳入良性发展的轨道奠定基础 五是后勤保障与提高质量的关系 各校要集中力 量做好高考后勤保障工作 学校领导要经常深入年段 班级 师生中了解情况 关爱学生 关心教师生活 及时发现问题 解决问题 解除毕业班教师的后顾之 忧 用人性化的管理营造毕业班工作和谐温馨 健康 有序的氛围 面向全体学生 特别是优秀学生开放学 校的图书馆 阅览室 创设绿色通道 营造服务氛围 要努力改善毕业班教师的工作 学习 生活条件 做 到事业留人 感情留人 待遇留人 要通过毕业班工 作 培养教师的成就感 荣誉感 使教师能够感受到 第 10 页 共 10 页 自我价值的实现和事业的成功 要重视骨干教师的培 养和使用 对他们政治上多关心 生活上多照顾 教 学上多信任 教改上多关注 各校要善于发现和培养 典型 对有潜质 有发展前途的教师要大力扶植 重 点培养 拓展其发展空间 为毕业班教育教学注入新 的活力 同志们 毕业班工作是全市教育的窗