刘燕Recycle1

西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 表四 表四 教教 学学 设设 计计 表一 表一 课课 题题 Recycle 1 Lesson 1 课课 型型Vocabulary 主主 备备 教教 师师 刘燕 参参 与与 教教 师师 教教 学学 目目 标标 四会掌握 drawing pictures doing the dishes cooking dinner reading a book answering the phone Specific target sentences What are you doing I am doing the dishes 语篇的叙述和写作是本单元的重点 教师本节课应让学生模仿 Listen and write 部分内容 并同时提供一些语言框架 从而降 低学生完成的难度 教教 学学 重重 点点 四会掌握 drawing pictures doing the dishes cooking dinner reading a book answering the phone Specific target sentences What are you doing I am doing the dishes 教教 学学 难难 点点 语篇的叙述和写作是本单元的重点 教师本节课应让学生模仿 Listen and write 部分内容 并同时提供一些语言框架 从而降 低学生完成的难度 教具 学具准备教具 学具准备 1 资源中心的相关素材 2 第一单元动词短语卡片 3 学生制作自己的时间表 4 录音 Listen and write 部分 活动手册 P25 1 5 Ask and answer 部分两张活动时间表的挂图 6 Ask and answer 部分对话材料复印件 教学时数教学时数 1 Period 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 表五 表五 教教 学学 设设 计计 表二 表二 教教 学学 过过 程程学生活动学生活动 参与教师参与教师 备课备课 活动一 复习短语 教师播放录音 全班一起说唱第一单元歌曲 Weekend 和 Let s chant 部分歌谣 出示动词短语卡片 教师做动作 请学生猜短语并找出相应的卡片 进行认读 然后师生共同拼读 并板书 帮助学生回忆第一单元短语 为下面的问答练习充分准备 活动二 连锁问答 教师先提问一名学生 When do you get up 该学生回答后 继续 用黑板上的其他词组提问下一名学生 When do you 进行连 锁问答活动 教师将学生回答的时间记在黑板的短语后 教师将全班分成四大组进行连锁问答比赛 四个组同时进行 教师 计时 声音最亮 口齿最清晰 耗时最短的组获胜 教师提示前 后两名学生不能提问同一内容 操练句型 When do you I At 为 Ask and answer 部分进行铺垫 Presentation 新课呈现 活动三 学习短语 教师出示 Ask and answer 部分两张表格的挂图 This is Zhang Peng s timetable in a sports camp and this is Amy s timetable in a computer camp What do they do 请学生读读 表格中的短语 2 请学生认读 have computer lesson play ping pong 教师 要适时通过 have English class 和 play football 引导学生理解 h ave computer lesson 和 play ping pong 的意思 点击单词 recess 学生跟读 讲解中文意思 休息 Free talk Look and answer Say and act Ask and answer 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 初步了解 Zhang Peng 和 Amy 的生活安排 认读短语 活动四 角色扮演 1 教师发对话材料复印件每人一张 同桌两个学生一人发材料 一 另一人发材料二 2 学生两人一组分别扮演 Zhang Peng 和 Amy 进行 Pair work 询问对方的活动时间安排 同时完成表格时间的填写 A When do you B At 教师巡视检查 看学生能否灵活自如的使用第一单元句型完成调查 在调查活动中进一步应用第一单元所学的功能结构 Exercise 巩固练习 活动五 听力练习 教师播放 Listen and write 部分录音 学生先听一遍 听第二遍时 填写 Timetable 从听力 拼写方面检验学生对第一单元内容的掌握情况 活动六 语篇叙述 将 Listen and write 部分内容提供给学生 I usually get up at three thirty in the morning I go to wo rk at four go to school at I finish my work at about six in the morning go home at I eat breakfast at seven Then I clean my room I stay at home in the day I eat dinner at about seven in t he evening I go to bed at eight What do I do I am a street cleaner 请学生朗读 参照以上语言框架和学生自己制作的时间表 向全班同学介绍自己 一天的作息时间 训练学生连续表达的能力 Extension 巩固与扩展 Act and guess Look say and show the right picture Make a dialogue 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 活动七 练一练 完成活动手册 P25 1 学生自己看图试着说句子 教师播放录音 2 遍 学生完成填空 完成活动手册 P26 2 学生自己阅读对话 完成判断题 答案 Wu Yifan goes to school at 7 30 T Wu Yifan s favorite class is English F Wu Yifan likes playing ping pong T Wu Yifan has four or five classes every day F Wu Yifan has painting class on the weekend T 活动八 小结 出示 Ask and answer 部分两张时间表 男生扮演 Zhang Peng 女 生扮演 Amy 进行问答练习 A When do you B At Listen ask and answer Listen ask and answer 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 教教 学学 设设 计计 表三 表三 作作 业业 布布 置置 1 Listen to the tape and read the words 2 Use the words make some sentences 3 Make a funny book Task time T Mother Goat wants to read a book about the animals at the zoo Can you make a big book for her 学生回家制作一本有趣的图画书 每一页都画一种动物 并配 上英语说明 完成后装订成册 准备下一节课在全班展示 板板 书书 设设 计计 Recycle 1 Lesson 1 课课 后后 反反 思思 学生通过三 四年级的英语学习 已养成了每节课前一两分钟进 行简单的日常英文交流的习惯 教师通过这一活动 增强师生间 的情感交流 创设英语氛围 复习有关家务的动词短语 通过呈现故事 吸引学生的注意力 引入动物们正在做的事情 复习第四单元的现在进行时 并从故事引出 TPR 通过 TPR 的形 式引入将要学习的 ing 动词的原形 以旧引新 降低学生的学习 难度 同时也为后面的新授知识做铺垫 通过 Mother Goat 带领学生参观动物园这一主题 逐渐呈现一些 动物及他们正在做的事情 使学生亲临其境 让学生整体感知新 语言 从而加深对单词的理解 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 表四 表四 教教 学学 设设 计计 表一 表一 课课 题题Recycle 1 Lesson 2 课课 型型Dialogue 主主 备备 教教 师师 刘燕 参参 与与 教教 师师 教教 学学 目目 标标 有关描述四季特征和表达自己最喜欢季节及原因的语句 学生仿照 Read and write 中的语篇写作小短文前 教师应先口 头示范 并板书关键词和语句结构供学生写作时参考 教教 学学 重重 点点 有关描述四季特征和表达自己最喜欢季节及原因的语句 教教 学学 难难 点点 学生仿照 Read and write 中的语篇写作小短文前 教师应先口 头示范 并板书关键词和语句结构供学生写作时参考 教具 学具准备教具 学具准备 1 资源中心的相关素材 2 加拿大四季风光的图片 3 Read and answer 部分录音 活动手册 P28 3 的录音 教学时数教学时数 1 Period 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 表五 表五 教教 学学 设设 计计 表二 表二 教教 学学 过过 程程学生活动学生活动参与教师备课参与教师备课 Warm up 热身 活动一 歌曲歌谣 播放第二单元 Let s chant 部分歌谣 全班一齐说唱 播放歌曲 What s your favourite season 学生吟唱 教师播放 Let s sing 部分歌曲 Songs of the season 学生 欣赏 请学生说说在歌词中听到的单词 教师讲解歌词大意 学生跟录音学唱歌曲 在热身活动中初步回忆第二单元的内容 活动二 师生谈话 T What season is it S It s spring 板书季节名称 T What s the weather like in spring S It s windy but warm 板书天气特征 T What do you wear S Sweater Dress jacket T What can you do in spring S We can go hiking We can plant trees We can fly kites 板书动词短语 教师出示其他三个季节的图片 进行类似的对话练习 在交谈中巩固第二单元的短语 和功能结构 为 Write and say 部分内容进行铺垫 Listening and talking 听说练习 活动三 听力练习 教师播放活动手册 P28 3 的录音每句话两遍 第一遍学生听 第 二遍进行填写 在听力练习中引出有关最喜欢的季节及在该季节活动的语句 Sing a song Brainstorm Say more words about it 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 同时巩固单词的拼写 活动四 小组调查 教师就板书内容对我国的四季特征及人们相应的活动进行综合描述 教师提问 Hello boys and girls What s your favourite se ason Why 请几名学生回答并说出原因 原因可涉及气候 穿着 及可在该季节进行的活动 请学生打开教材第 40 页 进行 Pair work 展开问答并填写表格 学生完成表格后 教师对全班学生的 favourite season 进行调查 并记录人数 初步应用所学语言口头表达自己最喜欢的季节和原因 为语篇的阅 读和写作做准备 3 Reading and writing 读写练习 活动五 阅读练习 教师出示加拿大四季风光图片 Look these pictures are about Canada Seasons in our country are different from those i n Canada What are they like in Canada 启发学生说说图中的季节和天气 激发学生的阅读兴趣 学生自己阅读短文 初步了解短文的意思 教师出示句子 And it is hard to plant flowers in the rain It is so nice to watch the flowers grow I also love to watch the leaves fall Is that why we can c all autumn fall They are all beautiful and I can find many things to do 启发学生理解句子意思 模仿录音朗读 注意适时停顿 解决学生在理解中的障碍 Ask and answer Follow the tape read it 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 跟录音朗读短文 教师出示句子 学生用 Yes 或 No 来判断是否与短文内容相符 Mike loves summer He can swim in the sea Yes In Canada It often snows in spring No It is so nice to watch the flowers grow in summer No We can call autumn fall Yes It usually snows in winter in Beijing No All the seasons are beautiful Yes 检验学生的理解情况 请学生阅读并回答短文后的两个问题 教师可以启发学生先画出 相关句子 再转换人称进行叙述 What can Mike do in the four seasons In summer he can swim In spring he can plant flowers an d watch them grow In autumn he can pick apples and watch the leaves fall In winter he can ski Which season does Mike like best He loves all the seasons Because they are all beautiful and he can find many things to do 对短文内容的简单复述 活动六 语篇写作 1 请几名学生结合板书和图片 模仿短文对当地的四季特征进 行口头描述 对于学生说出的有创意的句子 教师要给予鼓励 并 写在黑板上 供学生短文写作时使用 充分的口头表达是写作的基础 2 课堂上教师可与学生写作一至两个季节 学生再课后独立完 成其他季节的写作 4 Consolidation and extension 巩固与扩展 活动七 练一练 完成活动手册 P27 3 Ask and answer Do exercises Sing the chant by students Do exercises 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 学生独立完成排列句子 教师请几名学生说出答案 学生根据重排好的句子再进行对话练习 练习 3 答案 Which season do you like best It is too cold for me Why do you like winter I like winter best Because I can make a snowman I don t like winter How about you Do you like winter 练习 4 活动八 小结 学生朗读 Read and answer 部分短文 学生将自己写的短文朗读给家人或朋友听 Do exercises 表六 表六 教教 学学 设设 计计 表三 表三 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 作作 业业 布布 置置 听本课时的录音并读给家长听 板板 书书 设设 计计 Recycle 1 Lesson2 课课 后后 反反 思思 通过新旧语言结合的简易听力活动 复习巩固 Let s learn 部分的词 汇 并感知新句型 为新句型的学习作铺垫 通过猜的游戏 使这项活动具有信息差 学生的操练是在有意义的情 景中开展的 让学生在不知不觉中学会本课的新句型 创设情境使学生在交际环境中巩固 掌握新的语言 引入跨学科的 内容 丰富学生的学习内涵 教师给出两对母子动物的图 让学生清楚地区分 What s she doing 和 What is it doing 人称的变化 以 chant 的形式操练主句型 朗朗上口 避免了枯燥的机械操练 学生乐于参与 课堂气氛活跃 表四 表四 教教 学学 设设 计计 表一 表一 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 课课 题题 Recycle 1 Lesson 3 课课 型型Reading 主主 备备 教教 师师 刘燕 参参 与与 教教 师师 教教 学学 目目 标标 SpecificSpecific vocabulary vocabulary cute there trunk SpecificSpecific targettarget sentences sentences What is it doing It s eating bananas What is she doing She is jumping Specific functional exponents 学生能够读懂对话 完成检测阅读理解程度的回答问题 教教 学学 重重 点点 SpecificSpecific vocabulary vocabulary cute there trunk SpecificSpecific targettarget sentences sentences What is it doing It s eating bananas What is she doing She is jumping 教教 学学 难难 点点 Specific functional exponents 学生能够读懂对话 完成检测阅读理解程度的回答问题 教具 学具准备教具 学具准备 1 若干剪出轮廓的动物图片 2 58 页 Let s learn 的单词卡片 3 录音机及录音带 4 课件 教学时数教学时数 1 Period 表五 表五 教教 学学 设设 计计 表二 表二 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 教教 学学 过过 程程学生活动学生活动参与教师备课参与教师备课 Step1Step1 Warm upWarm up Let s chant What s the elephant doing It s walking walking What s the tiger doing It s running running What s the fish doing It s swimming swimming What s the rabbit doing It s jumping jumping What s the bird doing It s flying 设计意图 活跃课堂气氛 并复习本单元 A Let s learn 和 Let s talk 活动类型 R Step Step 2 2 PreviewPreview Look at the pictures and answer the questions 1 What s the monkey doing 2 Is the cat eating fish 3 What can the duck do 4 Can tigers swim Step Step 3 3 PresentationPresentation 1 Lead in T Draw a trunk on the blackboard and ask What is this Ss It s an elephant s nose T Yes it s a trunk 领读 trunk 几遍 T Show the Ss a picture Look The elephant is drinking water Let s chant Ask and answer Show a role play 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第二学期一学年度第二学期 with its trunk The elephant is cute I like elephants very much Our friends Sarah and Chen Jie like animals too Where are they They are in the nature park What are they talking about Let s read 2 While readingWhile reading 1 The first reading What are Chen Jie and Sarah talking about 2 The second reading 完成课本练习 3 The third reading 读完后填空 Sarah and Chen Jie go to the today The zoo is big There are many animals there Look The monkey The baby kangaroo The mother kangaroo The elephant with its trunk Sarah likes animals very much Step Step 4 4 Post readingPost reading 1 写一写 1 教师指导学生抄写课本四会句子一次 2 看图写一写 Look at the mother elephant Look at the bird Ask and answer Finish the sentences Read the text Finish 西固城第一小学电子备课西固城第一