海口九中海甸分校复习检测试卷分析表(八年级地理)

海口九中海甸分校考试试卷分析表海口九中海甸分校考试试卷分析表 2013 学年 2014 学年 第 2 学期 2014 年 4 月 27 日 任课教师王佩琼试卷来源科组考试时间4 月 25 日 考试学科八年级地理试卷类型复习检测卷面总分100 分 任教 班级 学 生 人 数 缺 考 人 数 最 高 分 90 分以 上 人数 比 例 80 89 分 人数 比 例 60 79 分人 数 比 例 40 分以 下 人数 比 例 班级 平均 分 二 1 40088001127 5 2562 5 0071 6 二 2 4209612 4 12 4 2047 6 511 9 57 8 二 3 4309324 7 12 3 1227 9 1637 2 47 2 二 4 470810024 3 612 8 2348 9 40 6 二 5 402850025 512 5 225 5 37 6 二 6 421850012 4 716 7 1945 2 41 5 具体分析内容 1 从各个分 数段学生人 数分布情况 看成绩是否 与预期相符 如不符合 分析其原因 全年级学生考 80 100 分的人数不多 18 人 60 79 的人数 75 人 40 分以 下的低分率较高 从是学生答题和得分总体看 反映出学生对不注重主干基础 知识和基础知识的积累和记忆 对地理知识的巩固运用能力较弱 记忆混淆 平时也不注重读图析图能力培养 不关注生活联系实际 联系社会热点 知识 迁移能力差 今后教学要注重培养学生掌握的地理基础知识与技能 地理学习 方法与能力 2 结合难度 系数 分析 试卷难度是 否与教学大 纲 教学要 求相符 有 无偏题 怪 本份试卷无怪题 偏题 重基础 覆盖面广 能全面考查学生的综合素质 试题题量 难易程度 各种题型都体现了新课改的理念 基础性强 也具有一 定的灵活性 同时又注重对地图的分析理解 注重地理图表创新 突出学科特 点 注重对学生各个方面能力的考查 对以后教师的教学行为和方式都能起到 很好的指导作用 题以及降低 试题难度的 现等 3 分析学生 对知识点的 掌握情况 对学生失分 较多的题目 和失分较少 的题目 分 析其原因 一 选择题 第 1 题学生不知道地理位置和理解题意 第 2 题不了解西北地 区的水源 第 4 题黄河干流流经的地区部清楚 第 6 题分析西北地区自然环境 干旱的原因 第 22 题错得多的原因是没有记住各铁路线等地理事物的具体位置 这些题做错较多 其他相对少些 二 综合分析题 第 31 题 这题考我国四大地理区域 通过气温降水图对比 四大地理区域的差异 学生做错最多的是青藏地区的典型粮食作物 影响的主要 因素等和对比南方和北方地区地理环境的差异 第 32 题关于北京的阅读材料 是去年的考过的一道题 测验过也讲评过但学生不认真还是做得不够理想 失 分也较多 第 33 题考东北地区地形和人口题 通过读图析图可得出答案 相对 其他题得分较高 第 34 题长三角地区的发展 失分较多的是第 1 3 5 小题 学生对地理位置不确定 不理解题意 4 小结 整体分析本 次考试取得 的成绩 存 在的问题及 改进措施 存在的问题 通过本次考试学生答题情况来看 学生对地理主干基础知识 掌握不够扎实 读图 分析图 从图中获取信息的能力较差 数学计算能力较 差 审题不清 答题技巧掌握不好 错别字扣分 学生答题中语言的表达较差 不规范 语言的概括性不强 生活化的语言较多 重点班的高分率不高 普通 班转化后进生效果不是很明显 有的学生成绩比较低 不是预期的成绩 改进措施 在今后的教学中 对知识点的要求一定要细致 不要太高估了 学生的实际能力 该强调的一定要强调 狠抓基础知识 同时要进一步加强读 图训练 努力培养学生的读图能力 空间想象能力 将地理知识与实际生活紧 密联系起来 激发学生学习地理的兴趣 用图训练通