电路连接的基本方式（第3课时）

1 13 2 13 2 电路连接的基本方式 第电路连接的基本方式 第 3 3 课时 课时 班级班级 姓名姓名 审核审核 学习目标学习目标 1 1 理解串联 并联电路的基本特点 理解串联 并联电路的基本特点 2 2 能根据电路图中开关的断开和闭合情况判断电路的串 并联 能根据电路图中开关的断开和闭合情况判断电路的串 并联 3 3 根据要求设计电路图 根据要求设计电路图 学习过程学习过程 学生活动一学生活动一 电路故障分析判断 电路故障分析判断 例例 1 1 如右图所示电路 如右图所示电路 若使两灯串联 应该闭合开关若使两灯串联 应该闭合开关 断开开关 断开开关 若使两灯并联 应该闭合开关若使两灯并联 应该闭合开关 断开开关 断开开关 若闭合开关若闭合开关S S1 1和和S S2 2 断开开关 断开开关S S3 3 则灯 则灯 发光 若闭发光 若闭 合开关合开关S S2 2和和S S3 3 则会出现 则会出现 练习练习 1 1 如右图所示电路中 如右图所示电路中 当开关当开关 闭合 闭合 断开时 灯断开时 灯 L L1 1 L L2 2并联 并联 当开关当开关 闭合 闭合 断开时 灯断开时 灯 L L1 1 L L2 2串联 串联 当开关当开关 闭合时 电路处于短路状态 闭合时 电路处于短路状态 练习练习 2 2 如图 要使灯如图 要使灯 L L1 1与与 L L2 2串联 则应闭合开关串联 则应闭合开关 断开开关 断开开关 要使 要使 L L1 1与与 L L2 2并联 则应该闭并联 则应该闭 合开关 断开开关 若将三只开关均合开关 断开开关 若将三只开关均 闭合 则灯闭合 则灯 L L1 1 灯 灯 L L2 2 电路发生 电路发生 例例 2 2 如图所示 如图所示 2 当当 S S2 2和和 S S3 3闭合 闭合 S S1 1和和 S S4 4断开时 电流流过的用电断开时 电流流过的用电 器是器是 当 当 S S2 2闭合 闭合 S S1 1 S S3 3 和和 S S4 4断开时 电流断开时 电流 流过的用电器是流过的用电器是 它们 它们 是是 连连 接 接 当当 S S1 1和和 S S4 4闭合 闭合 S S2 2和和 S S3 3断开时 电流流过的用电断开时 电流流过的用电 器是器是 它们是 它们是 连接 当开关连接 当开关 闭合时 电路处于短路状态 闭合时 电路处于短路状态 练习练习 3 3 要使灯 要使灯 L L1 1 L L2 2组成串联电路 则应闭合组成串联电路 则应闭合 开关开关 要使灯 要使灯 L L1 1 L L2 2组成并联电路 则组成并联电路 则 应闭合开关应闭合开关 开关 开关 不能同时不能同时 闭合 原因是闭合 原因是 学生活动二 学生活动二 简单电路设计简单电路设计 例例 3 3 有两个电铃 两个开关和一个电池组 试按下列要求画出电路图 有两个电铃 两个开关和一个电池组 试按下列要求画出电路图 要求 两个电铃并联 当开关要求 两个电铃并联 当开关 S S1 1和和 S S2 2都闭合时 两个电铃都发声 都闭合时 两个电铃都发声 当开关当开关 S S1 1闭合 闭合 S S2 2断开时 只有一个电铃发声 断开时 只有一个电铃发声 如果开关如果开关 S S1 1断开 无论断开 无论 S S2 2是断开还是闭合 两个电铃都不发声 是断开还是闭合 两个电铃都不发声 练习练习 4 4 某同学用两节电池 一个小灯泡和一个开关自制了简单的灯 可是当他 某同学用两节电池 一个小灯泡和一个开关自制了简单的灯 可是当他 断开开时 灯泡却能正常发光 闭合开关时 灯泡却又熄灭了 故障在哪里 请断开开时 灯泡却能正常发光 闭合开关时 灯泡却又熄灭了 故障在哪里 请 你画出电路图后并加以说明 你画出电路图后并加以说明 3 练习练习5 5 某小组在探究活动中 通过实践列出了白炽灯常见故障产生的原因与 某小组在探究活动中 通过实践列出了白炽灯常见故障产生的原因与 检修方法 下表给出了他们研究结果的一部分 检修方法 下表给出了他们研究结果的一部分 故障现象故障现象可可 能能 原原 因因检修方法检修方法 灯泡不亮灯泡不亮 1 1 灯泡的灯丝断了 灯泡的灯丝断了 2 2 灯头内的电线断了 灯头内的电线断了 3 3 灯头 开关等处的接线松动 造成接触 灯头 开关等处的接线松动 造成接触 不良不良 换新灯泡换新灯泡 换新线并接换新线并接 好好 检查加固检查加固 对于对于 灯泡不亮灯泡不亮 的故障 从电路的状态来看 其可能原因可以概括成下列哪的故障 从电路的状态来看 其可能原因可以概括成下列哪 一类原因 一类原因 A A 电路出现了短路 电路出现了短路 B B 电路出现了断路 电路出现了断路 C C 并联变成了串联 并联变成了串联 D D 电源正负极接反 电源正负极接反 练习练习 6 6 镇江某学校为了庆祝元旦 要求各班选演一台节目 九 镇江某学校为了庆祝元旦 要求各班选演一台节目 九 8 8 班的同学 班的同学 准备汇报的是现代科技知识比赛 按班级分成六个方队进行知识抢答比赛 为准备汇报的是现代科技知识比赛 按班级分成六个方队进行知识抢答比赛 为 此物理兴趣小组的同学设计了一个抢答器 使主持人通过电铃声和信号灯的亮此物理兴趣小组的同学设计了一个抢答器 使主持人通过电铃声和信号灯的亮 暗 就很方便地知道是谁先抢答 请你把该设计方案画成电路图 暗 就很方便地知道是谁先抢答 请你把该设计方案画成电路图 课后反思课后反思 4 课后巩固课后巩固 1 1 如图所示电路 如图所示电路 当开关 闭合 当开关 闭合 断开时 灯和电铃并联 断开时 灯和电铃并联 当开关当开关 闭合 断开时 灯和电铃串联 闭合 断开时 灯和电铃串联 当开关 当开关 闭合时 电路处于短路状态 闭合时 电路处于短路状态 2 2 在如图所示的电路中 在如图所示的电路中 要使灯泡要使灯泡 L L1 1 L L2 2组成串联电路 应闭合开关组成串联电路 应闭合开关 断开开关 断开开关 要使灯泡要使灯泡 L L1 1 L L2 2组成并联电路 应闭合开关组成并联电路 应闭合开关 断开开关 断开开关 3 3 设计一张病房内呼叫电路图 要求病房内四张床位上各按一只电键 按任设计一张病房内呼叫电路图 要求病房内四张床位上各按一只电键 按任 何一只电键都能使值班室内指示灯亮且电铃发出响声 何一只电键都能使值班室内指示灯亮且电铃发出响声 4 4 某同学将如图所示的三个灯泡连接在电路里 接线良好 当闭合开关时 某同学将如图所示的三个灯泡连接在电路里 接线良好 当闭合开关时 三个灯泡都不亮 则三个灯泡都不亮 则 A A 甲灯泡丝断了 甲灯泡丝断了 B B 乙灯泡丝断了 乙灯泡丝断了 C C 丙灯泡丝断了 丙灯泡丝断了 D D 都有可能 都有可能 5 5 实验室里有一个电池组 有两盏电灯和一只电铃 它各自直接接在该电 实验室里有一个电池组 有两盏电灯和一只电铃 它各自直接接在该电 池组上恰好正常工作 另有导线多根 开关两只 请按下列要求分别画出所池组上恰好正常工作 另有导线多根 开关两只 请按下列要求分别画出所 需要的电路图 需要的电路图 按下一只开关按下一只开关 S S1 1 一盏灯发光 按下开关 一盏灯发光 按下开关 S S2 2