语文人教版五年级上册地震中的父与子

地震中的父与子地震中的父与子 教学设计 第二课时 教学设计 第二课时 庙林小学 陈华 教学目标 1 学习课文内容 领悟作者抓住人物外貌 语言 动作进行描 写表达人物思想品质的方法 2 通过对重点句子的理解 感受父亲对儿子的爱以及儿子从父 亲身上汲取的力量 3 有感情地朗读课文 积累文中描写人物外貌 语言的好句 教学过程 一 创设情景 情感导入 1 同学们 2008 年 5 月 12 日 这是一个全国悲痛的日子 这是一个终身难忘的日子 这天我国发生了一件举国悲痛的事情 什么事呢 生答 这天我国四川汶川地区发生了一场大地震 下 面请大家来看一组关于汶川地震的图片 课件出示 看完这些图 片 你有什么感受呢 如果你当时身处地震之中 你会怎么样呢 同样 1994 年 美国洛杉矶也发生了一场大地震 一对父子传奇般 的故事也让我们的心久久不能平静 今天我们继续学习第 17 课 地 震中的父与子 让我们走进这段感人至深的故事 板书课题 2 请回顾一下 课文主要讲了一件什么事 1994 年美国洛杉矶大地震中 一位父亲在废墟中坚持了 38 个 小时的挖掘 终于救出儿子的感人故事 板书 父 子 3 师 过渡 是啊 这对父子用爱的力量创造了奇迹 那课 文是怎样评价这对父子的呢 了不起 找得真好 这真是一对 了不起的父子啊 那父亲了不起在哪 儿子了不起在哪呢 下面请 同学们打开 17 课 快速默读课文 用横线划出描写父亲了不起的语 句 二 体会父亲的了不起 课件出示描写父亲了不起的语句 并让学生说说自己的理解 1 在混乱中 一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子 冲向他 7 岁 的儿子的学校 你从这句话中体会到什么 2 他顿时感到眼前一片漆黑 大喊 阿曼达 我的儿子 你从这句话体会到什么 师引导 父亲为什么会感到眼前一片 漆黑 3 他坚定地站起身 向那片废墟走去 你体会到什么 引导 这时候 你看到一位怎样的父亲 4 有些人上来拉住这位父亲 说 太晚了 没有希望了 这 位父亲双眼直直地看着这些好心人 问道 谁愿意帮助我 没人 给他肯定的回答 他便埋头接着挖 1 地震发生以后 其他父母是怎么做的 而父亲呢 2 除了这些父母阻止他挖掘以外 还有什么人阻止他 消 防队长 警察 3 所有的这些人都认为那个时候的父亲的行为怎样 4 这个时候 我们又看到了一个怎样的父亲 执着 5 他挖了 8 小时 12 小时 24 小时 36 小时 没人再来阻挡 他 他满脸灰尘 双眼布满血丝 衣服破烂不堪 到处都是血迹 1 他挖了很长时间 到底挖了多久 36 个小时 2 那么课文为什么不直接写他挖了 36 个小时 而写 8 小时 12 小时 24 小时 36 小时呢 这样写表达效果有什么不一样 3 课件出示句子比较 他挖了 36 小时 没人再来阻挡他 4 36 小时过去了 父亲不吃不喝不睡 就这样不停地挖呀挖 我们来看 父亲变成一幅什么样子呢 他满脸灰尘 双眼布满 血丝 衣服破烂不堪 到处都是血迹 5 这是描写父亲的什么 外貌 课文为什么要这样描写父 亲的外貌 6 面对这样一位坚持不懈的父亲 我们每个人都会产生敬意 让我们带着崇高的敬意一起来朗读 三 体会儿子的了不起 过渡 信赖 往往创造出美好的境界 奇迹发生了 原来儿子 还活着 就像汶川地震中的小英雄林浩一样在废墟下鼓励着身边的 伙伴们 那么儿子的了不起又表现在哪呢 请同学们用波浪线划出 描写儿子了不起的语句 课件出示句子 1 我告诉同学们不要害怕 说只要我爸爸活着就一定会来救 我 也能救大家 学生谈理解 从哪里体现儿子了不起 1 引导 地震发生以后 教室倒塌 同学们表现得怎么样 很害怕 而 7 岁的阿曼达呢 冷静 勇敢 多么 勇敢 的儿子啊 那他的勇敢来源于什么呢 2 让我们一起读出阿曼达的勇敢吧 2 不 爸爸 先让我的同学出去吧 我知道你会跟我在一起 我不怕 不论发生什么 我知道你总会跟我在一起 1 同学们 面对可以逃生的机会 你认为 平常人会怎么做 呢 可勇敢的阿曼达是怎么做的呢 找出这个句子 2 对 他把生的希望让给了了别人 最后一个出来 你认为 他是一个怎样的孩子呢 在危急关头 先为别人着想 3 这是多么可贵的精神啊 而这种精神又来源于什么呢 指板书 不论发生什么 我总会跟你在一起 四 感受 不论发生什么 我总会跟你在一起 这句话的巨大力 量 1 过渡 学到这里 我们都体会到了父亲的了不起和儿子的了 不起 那么是什么力量使父亲不放弃儿子 又是什么力量使儿子相 信父亲一定会来救他呢 都源于父亲一句爱的承诺 不论发生什么 我总会跟你在一起 2 大家看看这样的一句承诺在文中出现了几次 3 次 师引导 生齐读 课件出示 3 课文为什么反复出现类似的话 这样写有什么好处 因为这是父亲对儿子的承诺 这句话前面也写到 后面也写到 这种方法起到 呼应 的作 用 好处 反复出现起到 呼应 的作用 表现了 伟大 的父爱 也体现了儿子对父亲的 信赖 五 总结 1 这样一句爱的承诺使父子共同创造了神话般的奇迹 课 件出示 师引导读 这对了不起的父与子 无比幸福地紧紧拥抱在 一起 2 看到这么温馨的画面 我们能够体会到这时父亲的心情是怎 样的 高兴 3 请大家带着高兴的心情朗诵这句话 六 拓展延伸 升华情感 同学们 父子终于团聚 是信守承诺让他们团聚 是伟大的父 爱让他们团聚 其实 当我们遇到困难的时候 不单止是父爱帮助 了我们 也可能是母爱 老师的爱 同学的爱 甚至是陌生人的爱 那么谁愿意把你享受到的爱和我们大家分享一下 你们在享受这 各种各样的爱的同时 又有没有把你们的爱也奉献出来呢 学生 谈 同学们都说的非常好 老师都被你们深深地感动了 孩子们 你们都是善良的 都有一颗美好的心灵 其实呀 当地震发生以后 我们每一个中国人都团结起来了 正所谓说 一方有难 八方支 援 让我们来看一组图片 看到这里 老师想用一首歌来表达此时的心情 让我们一起来 唱唱这首歌吧 播放歌曲 七 作业 1 有感情的朗读课