借鉴企业管理制度-规范学生日常行为

1 借鉴企业管理制度 规范学生日常行为借鉴企业管理制度 规范学生日常行为 魏人友 清远市清城区职业技术学校 广东 清远 内容摘要 内容摘要 通过 学生无视学校的纪律 屡屡迟到 的案例 引用企业的管理制度 采 用主题班会的形式 融合 生本 教育 引导学生规范自己的日常行为 培养他们的服从意识 纪律感 责任感 时间观念和是非观 让学生更易溶入社会 达到企业用人的标准 收效显著 关键词 关键词 案例 生本 企业管理制度 日常行为 随着学校的发展壮大 做大做强 年年扩招 导致学生入学门槛降低 再加上 社会整体家庭教育的诸多弊端 学生整体素质逐感下降 学生在校学习过程中出现 的问题不断重复 翻新 不断严重 且教育难度越发加大 常规的教育方式受到 挑战 案案 由由 2007 年 9 月 21 日 星期五 早自习 电子二 2 班 15 人迟到 经查 近三 个星期累计迟到 47 人次 迟到 2 次的有 8 人 迟到 3 次的有 5 人 痛惜学生无视学校的纪律 把迟到 旷课当成家常便饭 上课了 总是姗姗来 迟 丝毫没有迟到的紧迫感和违纪的羞愧感 是该整顿一下了 到百度搜索 员工违纪处罚 下载以下案例资料 并印发给学生 案案 例例 案例案例 1 1 某公司迟到 早退 旷工者分别按公司制度予以处罚 1 全月累计迟到或早退 3 3 次 按旷工 1 1 日论处 扣除 2 2 天基本工资 无当月 全勤奖 2 全月累计迟到或早退 6 6 次 按旷工 2 2 日论处 扣除 4 4 天基本工资 无当月 全勤奖 3 全月累计迟到或早退 1010 次 按旷工 5 5 日论处 扣除 1010 天基本工资 无当 月全勤奖 4 全月累计迟到或早退 1515 次 按旷工 1515 日论处 扣除 1515 天基本工资 无 当月全勤奖 5 无故连续旷工 3 3 日 以自动离职论处 不给予任何形式的经济补偿 全月 累计旷工 6 6 日或全年累计旷工 2020 日以上者 予以解雇 不给予任何形式的经济补偿 2 迟到 早退时间超过 5 分钟算起 案例案例 2 2 某公司奖惩条例 1 每季度进行一次评估 分三等级 优秀 良好 较差 优秀 500 元 良 好 200 元 较差 5 元 有违章行为的不能评优和良 2 每月迟到不得超过两次 每次不得超过 10 分钟 凡超过 10 分钟的 每分 钟罚款两元 依此类推 第三次起凡超过半小时 按旷工半天论处 早退与迟到处 罚相同 3 旷工 1 1 天倒扣 3 3 天基本工资 旷工 3 3 天以上者 从第 4 4 天起 视作自动离 职 不予计算任何工资福利 4 全月按规定之工作日上班 无迟到 早退 旷工及加班缺勤者视为全勤 全勤奖奖金 100 元 然后以此为主题 开展主题班会 先分组讨论 后各组派代表发言 最后老师 做总结 并由学生商讨出针对迟到 旷课的新的班规 案例讨论与分析案例讨论与分析 学生学生 1 1 组 组 没有规矩 不成方圆 为了控制 限制无纪律性等违纪行为 任何 公司 单位都会制订合适的制度或章程 以让大家 行之有度 通过资料可以看出 违纪行为在公司的处罚是严厉 不光彩的 对个人工资 职业发展的影响是深远残 酷的 我们应从平时做起 严格要求自己 防微杜渐 培养守时观念 老师 老师 懒散松懈的行为习惯及无所谓的态度是导致违纪的病因 然走向社会后 一次违纪也许就影响自身的一生 所以要培养坚强的意志 严格要求自己 习惯成 自然嘛 学生学生 2 2 组 组 在公司因为违纪的成本高昂 所以大家非常谨慎 就算因 意外 犯错 通常会印象深刻 不会重复犯第二次 我们说 失败是成功之母 因为吸取 了失败的教训 就避免了相同失败的重复发生 所以我们可以说 犯错是成长之母 不会一错再错 老师 老师 这就是为什么有些学生在校时表现很差 但走入社会 工作岗位后却变 化很大的原因 当然他们肯定为自己以前的诸多不良习惯付出了沉重的代价 学生学生 3 3 组 组 错误 不当的行为是迟早要改的 迟改不如早改 为什么我们不能 在学校的时候就养成良好的习惯 把在校迟到 旷课等违纪行为等同于自己工作时 的违章 提高一个高度去对待呢 就不会影响自己的工资 福利和 仕途 发展啦 老师 老师 其实学生迟到往往就一两分钟 然而平时的松懈 随意 或起床时的拖 3 延 甚至破罐子破摔的心态 导致了违纪的屡屡发生 再加上学校重在教育 处罚 没有公司的实质意义和震慑力 导致自控能力差的学生为所欲为 目无校纪 学生学生 4 4 组 组 其实起床利索一点 走路快一点 牢记学校的作息时间 上述违纪 行为是完全可以避免的 老师 老师 大家知道韩国 一个弹丸之国 为什么能在亚洲崛起并称雄吗 是与其 的军事化管理分不开的 韩国的企业采用军事化管理 学校采用军事化管理 全民 的纪律性和服从意识极强 另据调查 全世界成功的企业家和管理者 60 都是军人出 身 因为军人的气魄 诚信 纪律性和服从意识 铸就了他们非凡的未来 纪律 性何等之重要啊 结合实际结合实际 职校生不象普高生 还有大学这个过渡期 你们一毕业 就必须融入社会 走 进企业 走向工作岗位 而企业对人才的要求是苛刻和全面的 他们多不希望自己 是个培训 纠错机构 希望员工一进去就能干事 为企业创造利益和价值 他们不 单注重人才的专业技能 更看重人才的非专业素养 我们说德才兼备 德为先 你 再有能力 但却目中无人 又无视任何制度 公司也不敢要你 能肯留下那些诚恳 务实的员工 也不得不惋惜地把你拒之门外 由此可以归纳出 人的纪律性 服从 意识的培养是何等之重要 然而我们的学生却还懵懂地陶醉在孩提时代 没有有意 识地去规范自己的行为 培养自己坚强的意志和良好的行为修养 总想当然地认为 车到山前必有路 要待真正得到惩罚 付出高昂的成本代价后 才醒悟 案例案例 3 3 口述 05 届学生在校学习才三个学期 就有 21 人被东莞名企 伟易 达 录用了 并承诺 3 个月后还要来我校招聘一批 但学生才工作一个月后 就有 4 人被公司辞退 其实学生第一个月工资都有 2000 元以上 原因是我们的学生无纪 律性 迟到 旷工 工作期间聊天 长时间接电话 打瞌睡 随意走动等违纪行 为不断 这 4 位学生虽然能力不错 但都是在校表现太随意的那种 上述情况时有 发生 但公司的惩罚是一视同仁 残酷和不给机会的 同时 由于这四位学生的表 现 影响了企业对我校的评价 取消了其后的招聘安排 损害了我校的声誉 并影 响了更多人的利益 养成教育 就是靠平时的逐步积累 规范学生的行为 通过随时 随人教育 对学生的常发或突发问题及时 多次教育 并借助丰富的网络资源 挖掘非常规的 学生感觉易接受的教育方式 采取有效的 因人而异的教育措施 让学生逐渐养成 良好的行为习惯 总总 结结 4 我们容许犯错 人无完人 孰能无过 但当学生第一次犯错后 我们要及时 提醒他 第二次犯错后要教育他 第三次犯错就应有相应恰当的惩罚及跟踪教育 一次一次的让其加深印象 让还不黯世事的学生明确 牢记哪些行为是不容许的 是不可为的 不以善小而不为 不以恶小而为之 全生参与 统一意识 得出新班规全生参与 统一意识 得出新班规 一个学期算 1000 元基准学分 每星期评估全勤奖 20 元学分 月评估全勤奖 100 元学分 学期评估全勤奖 500 元学分 综合评估优秀者优先评优评先 优先推荐就 业 学分低于 1000 者推迟就业 迟到一次原谅 但纪律委员要登记该生迟到的原因 提醒不要犯同样的错误 迟到两次扣 10 元学分 并告知班主任了解情况 迟到三次扣 20 元学分 并由班主任通报批评 还要罚檫一天黑板 迟到四次扣 40 元学分 并由班主任接见家长 还要罚搞一天教室卫生 以后每多一次加扣 20 元学分 并提升教育程度 旷课翻倍 违纪不许找理由 禁止说 我以为 我不知道 我才迟到 1 分钟 等 托辞 错了就是错了 敢于承担责任 对不起 这是我的错 请原谅 效果跟踪效果跟踪 教