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福建省中小学体育课的设计的格式 水平 年级 具体教材名称 课的设计 市 学校 姓名 一 教材分析 名称 来源 特点 功能 作用 二 学情分析 教学对象的年级 性别 年龄 学生身体生长发育特征 学生已有的技能基础 单元 教学的第几次课程 本课选用的教学内容学生能否掌握 三 教学目标 根据教材特点和学生学习能力及年龄特点制定以下 个教学目标 一 认知与技能目标 使学生了解 动作要领及锻炼价值 初步掌握 的动作技术 二 体能与健康目标 素质得到锻炼 机能得到提高 三 情感目标 包括 兴趣 意志 协作 自信等得到发展 四 教学程序 为了完成本课目标采用以下教学设计 一 开始热身部分 采用何种方式导入 采用何种方式组织热身 如何体现为主要 教材学习作好身体和心理准备 二 学习提高部分 1 新授课程 采用何种方式让学生尽快掌握技能 对于技能掌握比较快的学生采用 何种方法培养兴趣拓展视野 对于技能掌握比较慢的学生采用何种方法鼓励上进 2 复习课程 采用何种方式让学生体能得到提高 对于体能比较差的学生采用何种 方法培养意志品质 三 整理恢复部分 1 教师采用何种方式让学生尽快从兴奋状态恢复安静状态 达到身心放松的目的 2 教师小结 五 教学效果预计 1 预计 以上的学生能初步掌握本课所学的动作技术 2 预计本课学生的运动强度为中等 最高心率 170 次 分左右 平均心率 120 欠 分左右 练习密度为 40 左右 3 测量心主绵方法 开始热身部分 学习提高部分 整理恢复部分 六 教学中可能出现的问题及解决预防方法 七 场地器材的布置回收 福建省中小学体育课教案格式 教师 班级 人数 人 课次 时间 教学 内容 重点 难点 教学 目标 新授课 初步 了解 体验 领会 掌握 复习课 进一步 提高 学生能掌握 学会 通过教学 培养 形成 具备 课的 结构教学内容教学活动方式与组织措施 次数 与时 间 开始 热身 部分 1 上课常规 2 徒手体操 1 整队 师生问好 安排见习生 2 教师导入 教学内容 教学目标 教学要求 3 热身跑 徒手操 学习 提高 部分 教学内容 XXX 若为游戏内 容 应写出游 戏方法与规则 若为教材 应 写出动作要领 1 教师讲解与示范 教学重点与难点 2 学生按教师指定队形听讲并看示范 具体队形 3 组织学生练习 教与学的方法 步骤 要求 保护与帮助 安全措施 等 4 学生练习与教师辅导 学生练习效果的反馈与评价 动作技术与技能掌握情 况评价 教学重点与难点掌握情况分析等 恢复 整理 部分 1 整理运动 2 讲评 1 成做操队形做整理活动 2 教师总结
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