英语人教版六年级下册Unit 2 Last weekend B

Unit 2 Last weekend BLet s learn Look and talk 教学目标 1 学生能够听 说 读 写上述单词和词组 read a book saw a film had a cold slept last weekend night Monday yesterday the day before yesterday 2 学会用句型 What did you name do last weekend yesterday I name did last weekend yesterday Did you Yes I did 来进行问答 3 能够正确使用上述单词和词组描述人物在过去时间做的事情 4 了解常见的一般过去式动词的不规则形式 5 了解常与一般过去时搭配使用的时间状语 6 学生能够正确运用示范语言问答表格中的内容 教学重点 学生能够听 说 读 写上述单词和词组 read a book saw a film had a cold slept last weekend night Monday yesterday the day before yesterda y 教学难点 能够正确使用上述单词和词组描述人物在过去时间做的事情 学情分析 所教对象是小学六年级的学生 学生具有强烈的求知欲和好奇心 在过去的 三年中具有一定的听说读写能力和简单的日常口语表达能力 教材分析 本节主要让学生掌握五个动词短语的过去式 让学生能够利用这些短语进行 描述自己过去的时间里所做的事情 运用主要句型询问他人在过去的时间里 做过什么 在前面学生已经学习了这些短语 并且掌握了一般现在时 现在 进行时 一般将来时的用法 教学时我主要采用了以旧引新的教学方法 教学用具 图片 课件 教学过程 1 Warm up Revision Free talk How was your weekend What did you do last weekend 2 Presentation 1 引导学生观察 Amy 和 John 提问 How do they feel Happy Sick 然后提问 What did Amy do last weekend 学生回答 She read a book and saw a film 导出核心词汇后 继续提问 What did John do last weekend 学生回答 He had a cold and slept in bed 教师再 问 Who is happy 学生回答 Amy 2 教师展示日历 运用于句型 What did you do 提问学生在不同的日子做了 什么 学习 yesterday the day before yesterday last Monday last night last weekend 等 时间短语 帮助学生理解这些过去的时间短语的意义 3 引导学生继续观察图片 把动词词组与句型结合进行问答 师生对话示例 如下 T How was your weekend S1 It was T What did you do last weekend S1 I T Did you S1 Yes I did 4 引导学生观察 B 部分动词的变化 比较与 A 部分动词词尾直接加 ed 有何 不同 引出一般过去式动词的不规则变化形式 3 Practice 1 学生跟读录音 模仿语音语调 2 To be a little teacher 3 Game What is missing 4 Pair work 5 当堂检测 4 Production Look and talk 学生两人结对 把表格盖起来互相询问 看谁记得多 记得准 5 Summary 板书 6 Homework 课件 板书 last weekend last night John What did you do last Monday yesterday the day before yesterday Amy saw a film r