做一名“智慧”型的班主任

做一名做一名 智慧智慧 型的班主任型的班主任 内容摘要内容摘要 爱 是一种力量 一种品质 是教育成功的秘 诀 是班主任必备的修养 以爱为根基的情感激励 是做好班 主任工作的关健 心灵的桥梁要用情感去架设 用尊重 信任 体贴 关怀去充实 亲其师才人信其道 教师热爱学生 对学生寄予希望 学生在心理上就会得到满足 从而乐于接受 班主任的教育 每个孩子都是活生生的有感情的人 只要付出 爱心 枯草也会发芽 只要一缕阳光 他们就会灿烂 关键词关键词 学生 兴趣爱好 桥梁 管理 评价 赏识 毕业两年来 我一直从事班主任工作 回想起刚接手班主 任工作的时候 无论从班级成绩 学生的认可程度 还是自己 的水平的提升 以及学校的评价等等来看 都是我工作的低谷 那段时间 心情是非常的复杂 沉重 对于刚毕业的我来说对 班主任工作是一片茫然 而对班主任工作的思考和实践也恰恰 就是从这个时候开始的 在工作中不断的反思 在反思中探索 不断超越自己 同时也在调整自己的心态 从一个学生的角度 来转化成一名班主任的角色 我不断的勉励自己 哪怕有再多 的繁琐的事情和不顺心的事情 经过半学期的努力 我的付出 终于有了回报 怎样做一个新时期的 智慧 型班主任 我的 见解如下 了解学生了解学生 有了解孩子 也不了解他的智力发展 他的思维 兴趣爱 好 才能 禀赋的倾向就谈不上教育 因而 在接手一个新班 级时 适时地对每一位学生进行家访 谈心 走访是必不可少 的 当一个新班级形成运行一些 自然群落 包括有些老师 谈虎色变的 小团体 其实 如果深入到学生中 我们会发 现 这些群落往往是根据兴趣爱好 学习成绩 性格脾气 或 社会关系等因素自然形成的 如果能够加强对这些团体的引导 无疑是进行好教育的重要环节 擒贼先擒王擒贼先擒王 把握每一个 自然群落 的 首领 并交给他们适合的 工作 往往这些 自然群落 的 首领 在客观上都有着一定 的管理潜力 让这些同学承担某一职务 就能影响到本群落的 其他同学 比如 有一个 自然领袖 他全面发展 在学生 中有相当威信 便可委任他为班长 有些 自然群落 学习纪 律等表现不佳 但却有不少人听从他 这类学生可适当引导 让他当值日班长或卫生组长 其实 每一个人都有一颗成为 好人的心 如果引导得好 以之为契机便能带动其他同学共 同进步 从而把这些 自然群落 纳入班级的正规管理轨道 达到学生自我教育的目的 取长补短取长补短 自然群落中必然会产生交叉 比如 学习成绩好的同学形 成一群体 体育爱好者又形成一群体 但其中必然有一部分同 学在学习成绩优秀的同时 也爱好体育 那么 我们不妨让这 些学生成为 桥梁 使两群体的学生互相影响 互相帮助 共同提高 这比班主任强制规定的 一帮一 岂不是强得多 只有激发学生进行自我教育的教育才是真正的教育 只有 充分把握每一位学生 承认并合理利用学生中的 自然群落 的有利因素 才能使学生的自我教育真正落到实处 温情教育 合理表扬温情教育 合理表扬 班级管理不可以永远风和日丽 有奖必有罚 那我们是否 可以换一种形式 如某同学忘记打扫卫生 就 奖励他打扫卫 生一次 这是一种充满温情的处罚 是奖给他一个机会改正 错误 赢得大家的谅解若说成 罚他打扫卫生一次 则带有 明显的强制性 易形成对立情绪 班主任老师要多从好处揣测学生 多角度的思考问题 对 于犯错误的学生 可以这样思考站在他的角度 也许有一定的 合理性吧 是他好心办了坏事吧 是他考虑不周到 没有经验吧 是他心情不好 遇到什么不愉快的事了 或者有什么急事需要 处理吧 在处理学生问题时 先进行一番认真的调查研究 然 后再作打算 切忌主观揣测 简单臆断 深信每一位同学多期 待自己进步 行动上也再不同程度地努力着 只是有些同学智 力因素 非智力因素差些 进步慢些 有些学生暂时失败时 不要对他们失去信心 而是相信他们会吸取教训 不断进步 个别学生会有 因为我不行 所以我不去做 因此 我就不行 的思维方式 相信天生我材必有用 当学生感到班主任对自己 充分信任时 心底会涌起一种力量感 心灵会得到充分舒展 走上健康成长的道路 激流勇进激流勇进 评价 是一把神奇的钥匙 可以打开学生心门 走进学生 内心深处 一句好的催人奋进的评语有仅能增进师生间情谊 使学生更信任老师 而且它能给学生以信心 给学生指明前进 的道路 回忆他们前进的步伐 如一男生 成绩中等 表现平 平 学习不刻苦 但是有潜力 就这样评价他 你挺聪明的 虽然你不如班里的尖子生 并不是你比他们笨 而是你没有像 他们那样去努力 只要你努力 你会比他们考得更好 我希望 你超过他们 加油吧 告诉自己 你能行 等着你的好消息 当这位同学面对这样充满期望与激励的评语 怎么会不信心 百倍努力上进呢 赏识学生赏识学生 现在的学生以独生子女为主 他们更习惯成自然张扬自我 而不是被动接受 所以给他们说话的机会并重视他们的发言 再进行对症的教育 显得犹为重要 在人际交往中 当一方在 侃侃而谈时 总是希望对方专心致志在聆听 当感受到别人对 自己的欣赏 一个人就能建立自信 因此 班主任做一个合格 的倾听者 是对学生的尊重 有助于取得信赖 赢得友谊 从 神情上 注视的眼睛 赞同的微笑 肯定的点头 集中的注意 力 随时作出积极反应的手势体态等 都能给予学生一个畅所 欲言的空间 任何类型的学生都有他的可爱之处