英语人教版六年级下册a beautiful farm

复习单元课时导学案 年级年级六年级 授课授课 时间时间 1课型课型复习课 主备人主备人苗绢绢 课题课题 Recycle Day 1 A beautiful farm 课时课时 安排安排 共 9 课时 第 1 课时复备人复备人 1 课程标准相关要求课程标准相关要求 能理解朗诵课文内容 并完成相应练习 能掌握动词过去式的变化方法 2 教材分析教材分析 本单元是一个综合复习单元 有明确的主题 Mike 的农庄之旅 教材围绕这个主 题 根据故事线的发展 呈现了一系列丰富的情景和充满真实实际意义的任务型 活动 教材以 Mike 在农庄八天的游玩为主要话题展开 设计了一系列情景对话和 任务型活动 形式包括阅读理解 听力练习 游戏和写作任务 目标目标 依据依据 3 学情分析学情分析 设计活动时 必须创设一定的情景 特别符合小学生生活经历的情景 使活动生 活化 让学生在富有生活气息的活动中学习英语 其兴趣会更加强烈 还可以用 表演简单的英文课本剧等愉快的教学方法来活跃课堂气氛 激发学生的学习兴趣 学习学习 目标目标 1 复习冠词 a 和 an 的用法区别 2 能分辨单词的词性和所属范畴 会给单词分类 3 掌握常见的时间状语和地点状语 4 复习购物的交际用语和常见的表达方式 5 会用形容词描述自己或他人的外部特征及个性特征 评价评价 任务任务 1 创设真实语言情景 采取多种形式操练重点句型 突破重点 2 运用所学过的动词短语来进行替换练习 学习学习 重点重点 1 复习所学名词和形容词的用法 2 复习 巩固有关询问时间 地点 价格 交通方式等 学习学习 难点难点 1 掌握所学知识在实际情景中的灵活运用 2 提升学生的语言表达能力 教法教法 学法学法 讨论法 游戏法课前 准备 多媒体课件 卡片 图片 教学过程教学过程 学法指导学法指导 一 课前热身 warm up 打招呼 Good morning Hello Good afternoon boys and girls Good morning Hello Good afternoon teacher Welcome back to our class How are you today Fine thank you 二 课前预习 preview 1 检查作业 检测学生对上一单元所学知识的掌握情况 2 学生同桌之间相互询问对方的旅游经历 如 Where did you go visit on your holiday I went to visited on my holiday 三 新课呈现 presentation 1 看图说话 接上面的对话 教师说 Mike had an 8 day holiday on a farm Do you think he had a good time there Were there anything interesting Now Let s open the book 教师出示课本第一幅挂图 让学生仔细观察图上都有什么东西 标出相应的 英语单词 然后教师指名学生逐一回答问题 What can you see on the farm I can see some sheep on the farm What are they doing They are eating the grass What can you see on the farm I can see some cows and horses on the farm What else can you see I can see an umbrella and some fruits 指名学生到黑板上罗列出每个物品的名称 然后 请学生数出每种物品的数量 在名词前面加上冠词或数量词 提醒学生注意区分冠词 a 和 an 的用法区别 2 单词归类 请学生仔细观察课本上的五组单词 仿照第一组的例子 给剩下四组单词归 类 并给每组再添上几个合适的单词 学生自主完成 教师巡视 最后 全班集体交流 核对答案 四 巩固与延伸 consolidation and extension 1 购物活动 学生分小组讨论 提醒学生要明确购物的时间 地点 人物 交通方式 所 购物品及价格预算 稍后 请各小组以角色扮演的形式讨论结果 2 结识新朋友 首先让学生看方框中罗列的词 写出与每个词或词组相反或相对应的词或词 组 学生独立完成 然后集体核对答案 然后 让学生参照图片上的例句 仿写句子 给学生足够时间进行操练 教师巡视指导 五 课堂小结 summary 师生一起总结本节课所学的词汇和句型 作业作业 布置布置 1 复习本节课所学知识 2 预习下节课要学的内容 板书板书 设计设计 Recycle Day 1 A beautiful farm