实践活动：剪一剪201401樊萍

实践活动 剪一剪实践活动 剪一剪 课堂实录设计课堂实录设计 樊 萍 教学目标 1 培养动手实践能力 结合图形加深对图形的平移和旋转的认识 并从中 感受到学习数学的乐趣 2 在探索规律的过程中培养初步的形象思维能力和逻辑思维能力 3 通过剪纸 充分发挥学生的想像力和创造性 初步培养学生的创新意识 教学具准备 教具 一个小人 半个小人的错误画法 整副的 2 个 4 个 8 个小人 一 张彩纸 某班剪纸欣赏 学具 剪刀 每人一张小纸 信封里 每人三张大纸 两人一张示范图案 教学过程 课前 媒体欣赏 中国剪纸艺术 重复播放 一 激趣引入 师 刚才我们欣赏了很多漂亮的剪纸作品 你以前剪过吗 剪过的请举手 谁来说说看 你剪了什么 问 3 个学生 二 探究新知 A 单一对称小人的剪法 师 这里有个小人 你会剪吗 该怎么剪 媒体出示单一对称小人的剪纸 叫 2 个学生说 师边小结边媒体演示 纸对折 画好半个小人 师 刚才小朋友都认为先对折 演示 纸对折 把纸分成了这样的 两块 慢 让学生跟说 在其中一块上像这样 演示 画半个小人 画上半个小人 剪下来就能得到一个完整的小人 是不是这样呢 我们一起来试试看 师 拿好桌上的纸 做好准备 有些人还没准备好哦 听老师的口令 开始动手吧 学生动手剪 教师边巡视边选择几个学生作品 再一次性投影出作品进 行讲评 讲评 师 这是几个小朋友刚才剪的的作品 让我们一起来欣赏一下 你有什么 想说的 让 2 生自由说 师 有的剪的很成功 有的有些缺点 但是 他们都剪出了完整的小人 慢 为什么只画半个就能剪出一个完整的呢 你能用数学知识来解释一下吗 原来 是对称的原因啊 是不是只画半个 就一定能得到一个完整的小人呢 为什么 师 这里也只画了半个 老师把它剪下来 你们看 边说边演示教具 错误画法导致剪出不完整的小人 师 怎么这样了 让一个学生对师演示的发表看法 师 切换到媒体上的半个小人 在画半个小人时要注意些什么呢 师 这一边 鼠标指一指 相当于这个轴对称小人的什么 生说出对称 轴则不问 师小结 教具出示半个小人 看来 我们都认为先对折 演示纸对折 把纸折成了这样的两块 再其中一块上找准对称轴 沿着对称轴的这边 手指 画上半个小人 这样 就能得到一个完整的小人 师把教具贴于黑板 B 多个并排排列的小纸人的剪法 1 尝试讨论 师 老师这里也只画了半个 你知道剪出什么了吗 看 老师剪出了 2 个 4 个 8 个 甚至更多的一串串手拉手的小人 黑板整副出示教具 2 个 4 个 8 个的小人 师 你会吗 有什么方法 师 多折几下 真能剪出这样一串串手拉手的小人吗 让我们一起来动手剪一 剪 请四人小组长发一张纸给你的组员 准备好了吗 有几个小朋友还没准 备好哦 赶紧了 开始动手吧 学生动手尝试 教师巡视做个别指导 2 展示探究 师 现在 我们来统计一下 剪出手拉手的小人请举举手 很多人都成功 了 表扬一下自己 不过 刚才老师还看到 有几个小朋友剪成这样了 有的 剪成这样 还有这样的 媒体逐个出示错误剪法 师 怎么会剪成这样 我们来帮他们想一想 有什么好办法能剪出正确的 手拉手的小人 手指黑板上的几串小人 让学生独立思考一会 师 四人小组互相讨论一下 讨论后 叫一个小组上台汇报讨论结果 师 你们组有什么好办法 这里有张纸 你们可以边说边示范 生说 师 其他人有补充吗 师拿纸演示并小结 看来 我们还是要找准小人的对称轴 沿着对称轴这 边画上半个小人 手不仅要画到边 还要剪到边 这样 才能剪出一串串手拉 手的小人 C 找规律 1 学生操作 师 接下来 让我们再用正确的方法来剪一剪 好吗 小组长再发一张彩 纸给你的组员 开始动手吧 生剪 师巡视 2 反馈 师 剪成功的举举手 你剪了几个 你呢 师 为什么小人的个数会不一样 小人个数和什么有关呢 和折的次数有关 师 折的次数越多 纸被分成的块数也就越多 看来 小人个数和折成的 块数有关 师投影一串小人 1 师演示数 我们看看这串小人 它被折成了几块 剪出了几个小人 和生一起数 2 学生数 你会数了嘛 把你剪的所有小人摊在桌上 数一数 折成了 几块 有几个小人 让生自由数 3 反馈填表 我们一起来填好这张表 媒体出示表格 折成的块数 剪的小人个数 学生说 教师填好表格 最后一 栏用 3 揭示规律 师 看这张表格 你发现了什么 师 要剪出 4 个小人 就要把纸折成几块 师 把纸折成 16 块 就能剪出几个小人 师小结 我们都发现了其中的规律 剪出的小人个数总是折成块数的一半 三 总结 师 回想一下 这节课我们学了些什么 从剪纸中你发现了什么 生说 师揭示课题并板书 根据图形的对称 把纸多折几下 只要找准小人的对称轴 沿着对称轴的 一边画上半个小人 就能剪出一串串手拉手的小人 四 运用拓展 1 师激趣 我们知道了怎么剪 还发现了其中的规律 除了剪小人 老师 相信小朋友一定还能剪出更多更漂亮的图案 让我们像电脑一样 做个 剪纸 欣赏 好不好 我要把你们一串串漂亮的作品贴在这张纸上 师 你们想剪 什么 师 老师也为小朋友准备了几个漂亮的示范图案 媒体逐个出示示范图 案 小组长的信封里也有 同桌两人拼