积极备考 创段考辉煌 Microsoft Word 文档

1 积极备考积极备考 创段考辉煌创段考辉煌 本学期的期中考试已经临近 各年级 各学科都已经进入到紧张的复习阶段 为了提高 复习效果 使同学们能在期中考试中取得满意的成绩 在此我给同学们提出以下三点要求和 三点建议 三点要求是 第一 目标决定结果 大家都知道 成功的道路是目标标示出来的 我要说的是 目标 有多远 我们就能走多远 我们的目标和追求不是为了谁 也不是为了证明什么 而是要对 得起我们的付出 无愧 无悔于我们历程 我想 作为市直一初中的同学 我们的目标就是 一个 考出优异成绩 打下坚实基础 第二 态度决定结果 记得有一句歌词 不经历风雨 怎能见彩虹 没有人能随随 便便成功 没有压力就没有动力 没有动力就发挥不出一个人蕴藏的潜力 考试要有压力 在一定的压力下 我们必须强化如下态度 一是勤奋的态度 勤能补拙是良训 一分耕耘一 分收获 二是刻苦的态度 追求是苦的 学习是艰苦的 最终的成功才可能是甜的 三是进 取的态度 大家知道 学习如逆水行舟不进则退 一下子成为天才不可能 但每天进步一点 点总有可能 四是务实的态度 求真务实是我们提升考试成绩的法宝 为此我们必须 上好 每一课 抓紧每一秒 练准每一题 迈实每一步 第三 方法决定结果 科学有效的方法 可以让我们的复习 应考事半功倍 古人云 取法乎上 仅得其中 取法乎中 只得其下 讲的就是做任何事情都要有方法 一要重视基 础 不犯概念性错误 教材中基础的知识最具有生命力 只有夯实基础 我们才可能用有限 的定义 定理 公式去应对无限变化的能力测试 二要重视纠错 不犯重复性错误 复习 检查的关键就是要纠错 我们要抓住错误 理清错误 确保不犯同类错误 三要重视规范 不犯低级性错误 面对考试我们应临场不乱 切忌看错 写错 要熟练掌握老师交给的应考 技巧 工整作答 最大限度地向卷面要分数 三点建议是 一 动手要早 谁动手早 谁就会拥有学习的主动权 谁拥有的时间多 谁就会拥有考试的成功 机遇总青睐于有准备的头脑 不打无准备之仗 先下手为强 面对考试 要周密安排 及 早动手 千万不能贻误最好的复习备考时间 动手要早 就意味着在思想上和行动上都要跟得上 要有 两眼一睁 开始竞争 两眼一睁 学到熄灯 的精神 学习不是一件很轻松愉快的事情 也不是一朝一夕一蹴而就 的事情 它必须付出艰苦的劳动 动手要早 还意味着计划要细 每天干什么 什么时间干 要有详细的计划 计划要切 合实际 要略高于自己现在的学习能力 动手要早 还要避免坐着空想 手在休息 只用眼睛做的学习就像用没有线的针缝衣 服一样荒谬 随着动手写过的纸张的堆积会看到成绩上升 也许在自己都感觉不到的时候成 绩已经进入了较高的分数段了 二 落实要准 在复习时 要做到对知识的理解和运用 要统筹安排 整理好各种学习材料 制定 好复习计划 复习要有侧重点 不同学科的应该采取不同的复习方法 并适当地做些纲要性 的笔记 首先 分析要准 要给自己一个正确定位 找到自己的强项 改正自己的弱项 其次 榜样要准 找一个学习的榜样 复制他成功的经验 你也能体会到成功的感觉 第三 复习 时要抓牢基础 基础不牢 地动山摇 基础不稳 做题不准 从课本上的例题入手 习题入 手 从最简单的入手 每一道题 都亲自动手做一做 千万别眼高手低 大事做不来 小事 不愿做 大题不会做 小题不愿做 第四 重视错题集 重视总结 充分利用错题集 狠抓 易错点 易混点不放松 反复练 练反复 直到练会 练准为止 另外 做题后要善于总结 2 反思 让技巧 方法烂熟于心 第五 要大胆质疑 将不懂的问题消灭在考试前 在剩下的 有限时间内 每天给自己找几个问题 三 行动要恒 人生就像马拉松赛跑一样 只有坚持到终点的人才有可能成为真正的胜利者 常言 说 行百里者 半九十 最后一段路往往是最艰苦难行的 著名航海家哥伦布在他的航 海日记上最后总是写着这样一句话 我们继续前进 这话看似平凡 实则包含着他无比的 信心和毅力 就是凭着这样一种大无畏的精神 他们向着茫茫不可知的前方挺进 横跨惊涛 骇浪 历经蛮荒野地 克服了无数的艰难险阻 终于发现了新大陆 完成了历史上惊人的壮 举 老师们 同学们 人生不拼不精彩 缺乏竞争和考试的人生是不完整的人生 考场就 是一个战场 也是一个你展示才华的舞台 理想和现实之间 其实仅一步之遥 但这一步必须付出艰辛的劳动和辛勤的汗水 成绩 的彼岸可望也可及 只是它永远属于勇敢的跋涉者 潮平两岸阔 风正一帆悬 只要我们 在有限的时间里 凝心聚力 团结拼搏 我们就一定会在期中考试中取得令人满意的佳绩 我们就一定会以良好的精神面貌迎接考试 以自己的实际行动为我校增光添彩 网络与学生心理健康网络与学生心理健康 网络通过虚拟的世界骗取他人感情 财物 体现了人性中极不道德的 肮脏的一面 这 就使现实中真实的人与网络中虚拟的人无法重合 不能相互印证 从而导致双重人格 网络双重人格不利于个体的健康发展 尤其是青少年 因为这种人格的裂变将直接 3 导致某种心理偏差 如社交恐惧 否定和逃避现实等 同时 它也为社会带来了一些不稳定 因素 近年来媒体披露较多的网恋问题 网络信用危机问题等 都是受害人丧失了自我防御 的意识而陷入虚拟的花言巧语中 青少年为何容易迷恋因特网 一台电脑 一根电话线 一个 ISP 的帐号 和一些简单的网络工具 人就变得那样的朦胧美丽而不可捉摸 网络开启了人类交流的另一条通道 让人从感情的井底之蛙变成可以四处象闲云孤鹤般地游荡 在这里比现实中更容易找到心有灵犀的感觉 有了因特网 人们可以轻易地躲进一个虚幻的世界里 在那里交友 恋爱 游戏 攻击等等为所欲为 在这里 没有人知道你是一条狗 你可以是你想象中的任何一个人 以任何你喜欢的方式行动 如果你在现实生活中腼腆内向 那么在互联网里你可以开朗 如 果你在现实里笨拙迟钝 你可以在电脑的空间里机智诙谐 如果现实中你小心谨慎 在因特 网里你可以随意冒险 就像一位学生说的那样 在现实生活中我笨嘴拙舌 但在面对因特网 时我的手指却十分灵活 许多在现实中无法满足的东西 人们都可以在因特网中或虚幻或真实地得到满足 而青 少年更可以从以下几个方面得到满足 平等感 希望获得与成人一样社会地位的青少年在现实中往往会遭受打击 但在网 上 社会地位没有任何作用 不论你是教授还是一个中学生 你的发言权是一样的 你的话 语是否受欢迎没有任何地位的光环作用 只是你的话语本身是否吸引人 所以它能够特别受 青少年青睐 自由感 是青少年渴望上网的另一个原因 可以说自己想说的话 而不用担心会 有老师和家长批评 你在那里可以为所欲为 而不用担心收到什么惩罚 正应了 网络 是个没有警察的大城市 满足情感表达和性的需要 因为社会开放程度和社会道德的限制 青少年的情感和 性需要往往无法在现实中得于满足 而网路恰好提供了一个最好的机会 对教育的挑战 当我们在新的世纪里考察我们的境况时 我们会发现 我们生活在一个颂扬技术的 时代 像比尔 盖茨这样见解独特的电脑奇才已经成为具有创造性想象力和商业手腕的典范 每一项新的技术进步都被当作一种能更好地为我们在新的世纪里生存的工具而备受人们欢呼 而因特网正是在所有的技术中走在最前面的 所以几乎可以这样定义 电脑等于进步 因特网等于进步的前沿 所以无数的学校 不顾资金和资源的短缺 牺牲其他有价值的计划和需要来购买计算机 并建立校园网 还作 为评价学校软件设备的一项重要技术指标 但我们知道 连接因特网并不能使我们的学生成 绩直接得到改善 其实也没人真正清楚究竟它能为我们的教学带来什么 没有研究也没有专 家告诉我们 它能否为我们的教学带来成功 而在美国的一项调查中 86 6 的被调查的教 师 图书管理员以及电脑管理员认为 青少年使用因特网并不能提高他们的学习成绩 但既然网络进占了我们的生活 作为一项走在进步前沿的技术走入了我们的教育领 地 既然它占据了我们并不充裕的教育资源 我们理应让它为我们的教育带来福音 为我们 的青少年带来进步 1 充分利用网络教育资源 网络的建立极大地拉近了彼此的距离 缩小了世界的范围和空间 我们得于充分地 享受它带给我们的巨大的教育资源 我们因此可以便利地了解到世界各地先进的教育模式和 4 信息 为此我们还可以使用更为先进的教育方式来达到我们的教育目标 2 教育学生正确认识并使用网络 我们理应让学生认识到 网络在带给了我们巨大的便利 带给了我们丰厚的教育资 源的同时 也会给他们的成长带来巨