一年级少先队活动教案.doc

第二周开学第一课全体同学观看视频中央电视台开学第一课。先辈的旗帜第三周认识新朋友活动目的： 1、认识新同学，对同学有初步的了解， 2、学会和同学相处，喜欢和同学做朋友。 3、熟悉班级的生活、学习环境。 二、 活动分析： 一年级的学生刚从幼儿园进入学校，一切对他来说都是新鲜、陌生的。本次活动选取学生学习、生活和交往过程中最常见的事例，帮助学生熟悉新的生活、学习环境，认识新朋友，体验认识朋友的快乐。 基本活动分为三部分。 第一部分：介绍自己。从“我”的角度主动让别人认识自己，主要是介绍姓名、民族、年龄和兴趣爱好，主动争取与别人交朋友，努力消除陌生感和羞怯感。 第二部分：我想和你做朋友。喜欢同学，想和同学做朋友，就要学会倾听同学的介绍。了解同学，从细小处去发现和欣赏同学的可爱之处，学习他（她）的优点，通过活动增进同学之间的感情。 第三部分：数一数，说一说。通过数一数、说一说使学生进一步了解班里的各民族的同学，从小树立民族团结和“三个离不开”的思想。 三、 活动过程： （一）导入：播放或演唱找朋友歌曲，营造轻松自由的环境。 （二）活动的组织 1、介绍我自己：活动前教师引导学生用多种方法制作自己的名片，介绍自己的姓名、民族、年龄和兴趣爱好，可以是纸上设计的，也可以是布贴、叶贴、绣品等形式。可以将自己的名字设计成“个性化名字牌”，也可找出自己的一、二点可爱之处，主动向同学介绍自己。还可以通过游戏、分组“开火车”给“个性化名字牌”找主人等活动，分享认识朋友的乐趣。 2、我想和你做朋友：通过喜闻乐见的活动，扩大交往范围。建议组织我想和你做朋友“说说你、真快乐”的活动，分成小组相互说说别的小朋友介绍的内容。建议师生动手布置一棵非常漂亮的快乐树，将自己的名片修饰成树叶，装扮这棵快乐树，明确我们都是班级里的一员。目的是体验交朋友后作为集体一员的快乐。 3、数一数，说一说。同学相互介绍以后，可以分组数一数、说一说小组内都有哪些民族的小朋友， 引导学生通过活动建立友谊，从小树立民族团结和“三个离不开”的思想。第四周一、教学目标：1.帮助学生了解学习队章中有关队旗、红领巾、队礼、等知识，懂得红领巾和队礼的意义。2.使学生感受到成为少先队员是很光荣的，激发起他们加入少先队组织的愿望。二、教学重点：1.帮助学生了解有关少先队，红领巾的知识。教学难点：1.学会敬队礼。三、教学过程：一、谈话引入同学们都盼望能戴上红领巾，成为光荣的少先队员。在戴上红领巾以前，我们要了解有关少先队的知识二、学习佩戴领巾红领巾是少先队员的标志，少先队员都要戴红领巾。请一个最乖的同学上讲台，老师要奖励他，给他戴一个红领巾三、学习行队礼（课件展示队礼）我们的队礼是右手五指并拢高举头上，它表示人民的利益高于一切。现在老师教大家敬队礼，整体请同学先认真看老师敬队礼。部分为了让同学看清，我再做慢动作：敬队礼要用右手，就是你写字的那只手。立正站好，双手五指并拢。抬起右臂和肩膀一样高，手向头顶移动到距离额头一拳的位置，手与小臂形成一条直线，手腕不能打弯，手心向着左下前三个方向倾斜，大拇指和其它四个手指之间不留缝隙，敬礼完毕再沿着敬礼的路线放下手；整体实际上，敬队礼是要求一次到位的，中间没有停顿，连贯起来做敬队礼的动作是这样的。老师转过身去再做一遍。下面请同学们练习敬队礼，注意敬礼是用右手，也就是你写字的那只手。全体起立，敬礼，礼毕。全体请坐。虽然我们学习了敬队礼的方法，但是要想敬好队礼，还要反复练习。四、学习队歌中国少年先锋队有自己的队歌，歌名是我们是共产主义接班人。下面请同学们欣赏队歌，会唱的同学可以跟着一起唱，不会唱的同学认真听，以后，音乐老师会教你们的。五、总结：同学们，在10月13日这一天是我们少先队建队日，在这一天，我们将会为最乖，最听话的孩子佩戴红领巾，你们想不想戴红领巾？那就希望同学们在接下来的时间认真听讲，希望到时候大家都能上台，都戴上红领巾，好不好？第五周一、队课目的：通过讲队史、讲英雄故事等学生喜闻乐见的学习形式，使一年级预备队员能够了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义，初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的感情。二、授课对象：全体一年级预备队员三、队课准备：指导队员收集与队章相关的基本知识、小故事等资料，并制作课件，准备活动展示资料。四、队课主要过程：辅导员：各位一年级的预备队员们，每天看到高年级的大哥哥、姐姐们胸前佩戴的红领巾，你们心中是什么感受啊？辅导员：看来大家都非常向往加入少先队组织，成为其中的一员，这就需要我们了解队的基础知识。首先，我们来了解一下少先队的全称。谁知道？少先队的全称是“中国少年先锋队”，“先锋”的意思就是：作战或行军时的先头部队。中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。中国少年先锋队的创立者是中国共产党。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。辅导员：下面我们就一起来听一个关于英雄少年的小故事，请陈雨欣来为大家讲一个王二小的故事。辅导员：孩子们，你们知道我们的队旗是什么颜色的，由什么图案组成的吗？队徽又是什么样的吗？ 辅导员：是的，在火红的队旗上，印着一颗金黄色的五角星和一支火炬，那就是我们少先队队旗的图案星星火炬。五角星代表中国共产党的领导，表示我们少先队是按照党指引的方向在前进。火炬象征着光明，红旗代表革命的胜利。 再来看队旗，五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绞带组成我们的队徽。辅导员：大家知不知道少先队员的标志是什么啊？（回答：红领巾）辅导员：说得对，少先队员的标志是红领巾。我们从加入少先队的第一天起，胸前就飘扬着最亲密的伙伴红领巾。它代表红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的。每个队员都应该佩戴它、爱护它，为它增添新的荣誉。辅导员：戴上了红领巾，我们再开展队的活动就应该唱队歌、敬队礼，是不是？（回答：是）辅导员：我们在音乐课上已经学习了唱队歌，我们跟随音乐重温一下好不好？谁来起个头？（请一位预备队员来领唱）辅导员：同学们唱得真不错！掌握了唱队歌，谁知道怎样行队礼？（请大家踊跃回答并边说边做）辅导员：孩子们，我们戴上红领巾以后，经常要行少先队队礼。行礼的时候，（示范）右手五指并拢，高举过头。这表示什么意思呢？它表示人民的利益高于一切！少先队员是党的孩子，祖国的孩子，也要把人民的利益高于一切作为我们的信念和行为准则，从点滴的日常生活小事上来培养这种好思想、好行为。大家看明白了吗？（回答：明白了）辅导员：好，那就请全体预备队员起立，敬队礼！（辅导员边说边示范，并个别纠正）辅导员：看来大家行队礼掌握得不错了，请你们回家对着镜子认真练习，看谁动作最规范！下面，我们再来学习一下少先队的呼号，请大家记住，当领呼人说“呼号”时，我们要右手握拳,拳心朝外,右手上臂与颈部成90度,上臂与小臂大约呈45度,放在耳朵旁，领呼人说：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”你们回答：“时刻准备看！好，咱们一起来练习几遍。（辅导员带领预备队员们反复练习）辅导员：孩子们，今天，我还请来了你们的大朋友我校少先队大队长郭海涛，请他来说一说自己入队的感受和敬礼，大家鼓掌欢迎！郭：预备队员们，大家好，四年前的今天，我也和大家一样，怀着十分崇敬的心情，羡慕着高年级的同学，盼望着自己早日加入少先队。后来，我通过努力，光荣地成为了一名少先队员，并在少年先锋队这个大集体里锻炼成长起来。在这里，我也想问大家一个问题：你们知道怎样做才能成为一名合格的少先队员呢？ 辅导员：同学们答的很对。大家都知道，大家不仅要提出如对申请，还要在入队前要为他人或集体做一件好事，才符合入队的条件。但是我希望，我们不仅要在入队前做好事，而是应该在加入少先队组织后继续为他们、为集体做好事、做贡献。例如，平时我们要尊重人民群众，对他们有礼貌、讲文明，在公共汽车上，要主动为老人让座；遇到盲人过街，就去搀扶；看到别人有困难，就去帮助、要为人民群众多做好事；同时要关心公共利益，爱护公物，热爱集体、积极参加公益活动和社区志愿活动等；在学校里，要发扬团结友爱的精神，如帮助学习或生活有困难的队员等等。总之，我们要从小做起，从一件一件的小事上锻炼自己！辅导员：说的真好！预备队员们，通过本课的学习，你们是不是对少先队的基础知识有了更深的了解，而且更加向往加入少先队组织了？辅导员：好，今天我们就学习到这儿，希望大家从现在做起，从自我做起，争取早日成为一名合格的少先队员。加油！第六周国庆放假第七周学校大队部组织一年级新生入队仪式过程：一、 大队部支持人讲话二、 一年级小朋友上台入队，六年级同学为小朋友佩戴红领巾。三、 大队部表演节目。四、 大队辅导员讲话。五、 校领导寄语新队员。第八周听党的话，做好少年活动目标：1、明白中国梦的内涵，引导学生确立正确的梦想。2、引导学生畅谈梦想，认识梦想的重要作用。用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。引领学生价值观和人生观健康发展。3、联系习近平总书记的重要讲话，认识中国梦，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。活动过程：一、出旗1.全体少先队员起立。2出旗，全齐少队员向队旗敬礼。3.唱少先队队歌。二、了解组织1.辅导员介绍少先队纪念日10月13日的由来。2.课件出示“红领巾相约中国梦”，了解习近平总书记参加“快了童年，放飞希望”对少先队员提出的希望。三、我的梦想1.课件出示：神州十号飞天、蛟龙号探海、中国航母。2.少先队员说自己的梦想。3.讲故事：每个小队讲一个故事4.朗读：每个小队朗读一篇革命志士的名段。四、合唱班歌团结就是力量五、诵读经典全体队员齐声朗读六、 活动结束:退旗第九周养成好习惯，做个好少年活动过程：一、出旗1.全体少先队员起立。2出旗，全齐少队员向队旗敬礼。3.唱少先队队歌。二、活动内容：齐一年级主题队会养成好习惯，做个好少年现在开始! (男)：习惯就像雏鹰的一双翅膀 (女)：能让我们在高高的蓝天上翱翔 (男)：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴 (女)：能让小苗在阳光下茁壮成长 (男)：一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。 (女)：是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。请大家先看大屏幕上的几张图片。 (同学一)同学们，说到习惯，我先给大家讲这样一个故事：北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关暂六将，进人了最后一关-面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢?同学们一定很纳闷吧!原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：面试已经结束。这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说：很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。年轻人一听，顿时捶胸顿足：我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重!可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀! (同学二)你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。请听：20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。 (女：)所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了。 (男：)刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。 (女)：是啊，好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以在细节处多下功夫吧! (男);那么，我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢? (同学三)作为一名小学生，我们就应该做到：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立; (2)：文明礼貌，微笑待人; (3)：学会尊重，耐心听他人说话; (4)：保护隐私，别人的东西不乱动; (5)：利人利己，用过的东西放回原处; (6)：诚实守信，说了就要努力做; (7)：待人友善，观看比赛文明喝彩; (8)：遵守规则，上下楼梯靠右行; (9)：勤奋自强，天天锻炼身体; (10)：环保卫生，干干净净迎接每一天。 (11) 勤俭节约，不乱花零钱 (12) 爱读书的习惯 (13) 热爱劳动，做好值日生工作 (14) 认真听课的习惯 (15) 拾金不昧，捡到东西要归还(女)：好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。我们小学生就应该从小养成讲文明懂礼貌的好习惯。让我们一起合唱 这首歌吧。 (男) 我们小学生还应该从小养成热爱学习的好习惯。下面请听小学生学习习惯儿歌。 (同学四)：1、小学生，爱学习，养成习惯终受益;2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去;3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌;4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪;5、课堂上，专心听，基础打牢成绩好;6、勤思考，善动脑，积极发言才聪明;7、不唯书，不唯上，超越文本当自强;8、做笔记，细整理，积少成多知识广;9、写作业，用心记，炼就本领比高低;10、课堂外，多阅读，博览群书采信息;11、晓天文，知地理，人见人爱有志气;12、好习惯，早养成，自强奋进有活力。全班同学：好学生，爱学习，远志博学数第一。 (女)：同学们，拾金不昧也是我们小学生应养成的良好习惯，请听我们小时候常唱的歌曲 (女：)习惯的养成是一个终身的过程，改掉坏习惯，养成好习惯，让良好的习惯伴我们成长，你一定会取得好成绩，成就你辉煌的人生。 (男：)最后我提议：请同学们共同拍起手来，齐声朗诵小学生行为规范三字歌，在欢乐、愉快的气氛中结束我们的这次好习惯伴我成长主题班会活动吧。 (掌声响起，齐读三字歌)升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立 尊长辈 爱幼小 孝父母? 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼要诚实 不说谎 损公物? 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还 不旷课不迟到对老师? 有礼貌 上课时 用品齐敢发言 多动脑 过马路 走横道乘车船? 要买票保视力 做眼操 三个一 要做到 好习惯 早养成有教养? 益终生第三项：请辅导员讲话。(鼓掌)同学们，今天的主题队会开得非常成功。让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。孩子们，祝你们成功!三、活动结束:退旗 (男 女)：好习惯伴我成长主题队会到此结束!第十周文明礼仪伴我行活动目标：1、使队员懂得我们中华民族是世界文明的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。2、通过主题班会活动，使队员继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。活动过程：一、活动开始主持人1：尊敬的老师！ 主持人2：亲爱的同学们！ 合： 大家好！ 主持人1：在这樱花飘香，春暖花开的时节，个个神采飞扬，我们中队的同学在文明礼仪伴我行的活动中，争做文明礼貌好，表现的非常出色。围绕这个主题，我们精心准备了文明礼仪伴我行主题中队会。主持人2：下面我宣布，一（2）班文明礼仪伴我行主题中队会现在开始！二、文明礼仪小知识主持人2：中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少年。主持人1：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗？ （你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见）主持人2：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢？（微笑，鞠躬，握手，鼓掌） 队员进行文明用语表演。主持人1：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。三、小品文明礼仪多重要主持人2：礼貌用语这么重要，那么要是丢了的话，会怎么样呢？请看小品文明礼仪多重要。主持人1：看了这个小品，我想大家都有很多想法，请大家来说说你的看法。 队员说体会和感受，并结合实际生活的事例来说。主持人2：大家说得真好，语言是心灵的窗户，让我们都会说一声：你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，把文明的风吹向每一个人。四、讲解小学生行为规范主持人1：对于我们小学生来说，小学生日常行为规范也提出了明确的要求。请听：A同学为大家讲解文明礼仪规范。主持人2：我们身边有许多文明礼仪好少年，下面请队员们来说一说谁是你心中的文明好少年。他有哪些行为值得我们学习。五、三句半做文明好少年主持人1：微笑是文明之花，属于你我他。让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。请欣赏三句半做文明好少年队员交流：朋友们，看了刚才的表演，你想说点什么？六、礼貌诗朗诵主持人2：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。礼貌用语挂嘴边，微笑面对我们大家。请欣赏礼貌诗朗诵。主持人1：礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。那么就让我们每个人都从小事做起，做一个文明的队员。下面 请欣赏快板假如 主持人2：下面请我们班亲爱的辅导员老师讲话。大家欢迎！辅导员：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名少先队员，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界生根、开花、结果，那么我们的世界更美好！希望通过这个活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花处处开放！谢谢大家！七、主持人1：最后，让我们一起表演拍手歌来结束今天的文明礼仪伴我行主题中队会。八、结束部分主持人1和主持人2：文明礼仪伴我行主题中队会到此结束，谢谢大家！第十一周“小手拉大手，交规齐遵守”活动目的： 1.让学生认识简单的交通标志，懂得一些交通安全知识，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。 2.通过各种活动，让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。 3.培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。 活动准备： 1.收集有关交通案例的资料。 2.准备好交通安全儿歌、交通安全标语。 3.收集常见交通标志。 活动过程： 一、 主题导入 班主任：我们每个小学生别看现在年龄小，但是我们每一个人都要了解基本的交通规则，增强交通安全意识，提高遵守交通法规的自觉性，熟记最基本的交通标志。维护交通秩序，离不开交通警察。下面有请交警队的交警阿姨给我们讲讲交通安全知识。（交警阿姨出场现场发放交通安全小手册） 二、交警阿姨介绍有关知识 1.道路交通安全法对行人的要求： （1）路上行走要做到，三要三不要： 交通法规要学懂、要记牢、要遵守； 走在路上不奔跑、不吵闹、不打逗。 （2）汽车上有两只大眼睛，是照明用的； 还有两只黄色的小眼睛，是表示方向的转向灯。 黄色小眼睛闭着是直行，睁着右眼是向右转弯，睁着左眼是向左转弯。 2.学生讨论自己的不良交通行为（想一想） 方法：运用幻灯片展示各种由不良交通行为图片，学生谈观后感受。 交警阿姨总结： 生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高交通安全意识 3.学习怎样过马路 （1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停” 。 （2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。 （3）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 （4）遇到交通事故，可打122电话向警察求助。 4.齐唱儿歌 5.和交通标志交朋友 交警阿姨：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。 （1）请大家拿出自己准备的各种交通标志（照片或图片），让其他小队的同学说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单介绍。 （2）出示几种交通安全标志让学生辨认。 （3）认识禁令标志和警告标志。 6.交警阿姨小结：只有把交通知识牢记在心，遵守交通法规，我们才有安全的保证，才有安全陪伴左右。 （出示交通警示语，齐读） 人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。 三、小结 班主任：通过今天的安全教育中关于交通安全的主题班会的开展，使大家深刻认识到交通安全的重要性，同学们在日常生活与学习，特别是上学和放学的路上，一定要注意交通的安全，时刻记得今天的班会开展的内容，做一个遵守交通规则且合格的小学生。 四、课外延伸 1.“小手拉大手”活动： 请你做小小督导员，帮助你的爸爸妈妈改正不文明的交通行为。 2.画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。第十二周平安行动：交通安全活动目标： 1、了解日常交通安全知识，认识常见的交通安全标志，掌握日常交通规则。 2、模拟小交警，劝阻身边不安全、不文明的交通行为。 3、在上下学路上遵守交通规则，学会保护自己。 活动游戏：互动游戏：卡通交通标识辨认抢答； 互动动画、视频及图画：不安全、不文明的交通行为，遵守交通规则动漫； 数据：不遵守交规的惨痛教训； 情景剧角色扮演：小交警在指挥交通、体验独自过马路。 安全伴我在校园 我把安全带回家 安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。提高全民的交通安全意识已经迫在眉睫，为了让队员们了解日常交通安全知识，认识常见的交通安全标志，掌握日常交通规则。主动劝阻身边不安全、不文明的交通行为。在上下学路上遵守交通规则，学会保护自己。 活动指导：交警支队的校外辅导员及校内相关大、中队辅导员。 活动准备：图片、视频、动漫、斑马线红绿灯等道具。 活动场地：多媒体教室及操场。 环节一：听一听、看一看，交通安全要小心，交通知识记心里。 校外辅导员首先播放一段视频文件（校园周围的不文明交通现状），队员们看到视频中的人们翻越护栏、开车打电话、带着耳机过马路、非机动车行道上手拉手排成一排、闯红灯、孩子站在电动车的座位上驾驶的图片时，不时的发出笑声和尖叫声。这是我们的辅导员提出问题：“你们看到这些图片有什么想说一说吗？”队员们立刻争先恐后的说：这样做既不安全，又不文明。会出交通事故等等 辅导员出示一组数据：我国全年事故发生 ，全年中小学生交通事故伤亡 。队员看着数据，眉头皱了起来，嘴唇咬了起来 接着，开展了交通安全标志抢答，观看动漫学习文明交通规则。队员们通过已有的知识分小队抢答标志，气氛活跃。看着动漫，孩子们一边看，一边说：“我平时就是这样做的。”“哦，这个标示是这个意思呀！” 队员们知道了，原来不文明的交通行为给社会和家庭带来了极大的危害，更激励队员们去学习交通安全知识的兴趣。队员们用自己已有的经验，在抢答和观看动漫中将交通知识记载心里。 环节二：动一动、试一试，遵守规则来行动，文明交通我能行。 活动场地：操场 操场的空地上，用即时贴贴出的人行道、绿化带，用于指示的红绿灯，辅导员穿着交警制服，演示着红绿灯控制的十字路口。队员们分小队，从不同的路口观察红绿灯自己过马路。红绿灯有固定时间，当部分同学通过后，黄灯亮起，有一个队员急着通过，被后面的队员拉住，一圈的队员都在说：黄灯要等待了！你过不去了！ 队员们用行动体验独自过马路，在观察和指挥中顺利完成体验。活动中的小队员主动劝阻身边不安全、不文明的交通行为，我们的辅导员老师发现了，及时的表扬了这个小队，并提出和家人朋友在一起时，如果遇到这种情况也要及时阻止。这是对家人和朋友关心的一种表现。 环节三：想一想、做一做，我是交通协管员，文明交通我管理。 我们校外辅导员笔挺的制服和大盖帽，迷倒了小队员们！当辅导员提出谁来体验小交警时，所有的队员的都激动极了，他们一个个争先恐后的戴上交警的帽子，和交警叔叔一起在模拟的十字路口指挥交通，看着车辆和行人顺利通过，兴奋地说：“我是一名小交警啦！”“我长大后要成为一名交警 ” 在队员们愉快的笑声中，我们的“安全伴我在校园我把安全带回家”的少先队活动课顺利结束。第十三周孝敬父母，学会感恩一、活动目标：1. 认知目标：让学生知道孝敬父母尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。让学生初步懂得为什么要孝敬父母。2. 情感目标：让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大。激发队员尊敬长辈的情感，3. 行为目标：让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。二、活动准备：1. 搜集感恩父母实际行动的相关材料。制作主题活动PPT2. 准备发言稿、朗诵、故事、三句半的小扁鼓，小钹、锣、小锣。即:第一人用小扁鼓,第二人用小钹,第三人用锣,第四人用小锣,、歌曲等活动内容；3. 选出表演者；4. 组织学生排练节目。三、活动过程：（一、）活动仪式：中队长：各小队整理队伍，报告人数： 中队长：“接受你的报告！”2.中队长：“全体立正。（跑步向辅导员老师，互敬队礼）报告辅导员老师，孝敬父母，学会感恩主题活动，一切工作已准备就绪，请您参加，并给予指导，报告完毕。” 3.辅导员：“接受你们的报告，我愿意参加你们的主题活动，并预祝你们的主题活动圆满成功。”中队辅导员敬礼，中队长还礼。 4.中队长：孝敬父母，学会感恩主题活动现在开始！ 中队长：出队旗。向队旗敬礼，奏乐。（一名旗手，两名护旗手，绕场地一周，全体队员行队礼，然后把队旗交给中队长，互敬队礼，并把旗放在黑板的右侧。）礼毕。 中队长：唱队歌。齐唱中国少年先锋队队歌，指挥李思琦。 中队长: 请坐！“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了”。母爱如此，父爱亦然。拥有父爱，我们的躯体不再寒冷，拥有母爱，我们的枝叶常绿常青。亲爱的队员们，今天，我们在这里举行孝敬父母，学会感恩中队主题活动，希望每位队员都能从中受到教育，人人争做孝敬父母，学会感恩的人。最后预祝我们的主题活动圆满成功。（二、）活动内容：（主持人上场）主持人：敬爱的老师主持人：亲爱的同学们（合）：早上好！主持人：你知道11月的第四个星期四是西方什么节日吗？主持人：是的，是西方的感恩节，人们会以各种不同的方式，向别人感恩，尤其是自己的父母感恩。主持人：可是，我们身边许多人却并不懂得什么是感恩，不知道孝敬父母。主持人：所以今天我们队会的主题就是孝敬父母，学会感恩！1.追溯历史和看漫画 主持人：我们是龙的传人，是炎黄子孙，主持人：尊老爱幼是我们的传统美德，是我们要大力提倡的优秀品质。主持人：古有“二十四孝”的故事，虽然当中有些迂腐的地方，但孝子的一些言行能够让我们有所启示和感动。主持人：故事很多，我们不说，只请同学们看一幅漫画：配音、配乐）启示：（画上两只乌鸦，一个老人。）（表演者张璐）同学们，请看这幅漫画，听我细细道来。乌鸦有种行为叫乌鸦反哺，老乌鸦可以在年老体弱时等小乌鸦找食物回来给它吃。乌鸦尚且如此，何况人？！人是高级动物，是生活在文明社会里的文明人，是受过教育的，有思想感情的人，就更应该有孝顺的举动。父母曾无怨无悔、任劳任怨地哺育、养大了我们，难道我们就不能为他们做些什么？！主持人：别激动，别激动嘛！现在我们生活中活生生的例子也有不少嘛！让我们用热烈的掌声欢迎 亲人生病，端茶喂药的事情吧。2、懂道理，知感恩。1）感恩父母 主持人：听了故事，我明白了孝敬不但是我们中华民族的传统美德，更是我们少先队员做人的根本，我们以后应该从点滴小事做起。主持人：（屏幕放ppt）是啊，你可曾想过？从我们呱呱落地到今天，十几年来，是谁最牵挂我们的冷暖？主持人：是谁最担心我们的健康？主持人：是谁为我们的进步欣喜若狂？主持人：又是谁为我们的缺点和毛病揪心着急？主持人：是妈妈，是爸爸。父母对我们是百般呵护，千般宠爱，他们给了我们的是天底下最无私的爱，最慷慨的情，最深沉的期待。主持人：同学们，人们总说家长都望子成龙、望女成凤。其实我想，我们的健康快乐地成长，才是普天下父母最大的心愿。主持人：古语说：“投之以李，报之以桃”父母整日为我们辛苦操劳，两鬓早已染上绺绺白发，两颊早已刻上了深深的皱纹。合：同学们，我们该如何报答父母的养育之恩呢？主持人：（打开电脑，投影：）孝敬父母十条：自己的事情自己办，不给父母添麻烦；家务劳动帮着干，多为父母减负担；对待父母有礼貌，早晚起居要问安；探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂；衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前；艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿；思想学习勤汇报，恳求父母多指点；批评教育不顶撞，感谢父母要求严；养育之恩重如山，儿女责任勇承担；为人在世品行高，孝敬父母最当先。主持人：我们就一起来读“孝敬父母十条”（第一小队第二小队第三小队第四小队全体）主持人：（屏幕放学生们在家关心父母的PPT）我们为每位同学准备一个信封、邮票和信纸，希望同学们现在就写一封感谢父母养育之恩的信，好不好？（时间为5分钟，100字以内，）主持人;课后由我们统一为大家寄出.主持人：多么温暖的怀抱，多么深重的恩情，今天，我们要在这里大声地说：我要做个好孩子。下面请欣赏三句半我在家里是个好孩子。主持人：是啊，做一个好孩子，孝顺我们的爸爸妈妈，因为是他们给了我们生命。 我们要感谢他们的养育之恩，2）感恩师长主持人：哎，我想问一问：是谁，播下万古远点的梦幻？主持人：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？（学生集体回答：是老师）主持人：是的，我们敬爱的老师！您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。合：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。请欣赏歌曲每当我走过老师窗前。3）感恩社会主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。主持人：在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿。主持人：帮助了别人，也会得到别人的帮助。请看我们中队队员奉献的爱。（Ppt播放学生为雅安卖报捐款、去敬老院关爱老人、和贫困学生手拉手）主持人：无垠的蓝天，广阔的大地，无尽美好！主持人：这是心的呼唤，这是人间的春风。主持人：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。主持人：接下来，让我们一起高唱感恩的心，唱出我们的心声吧！（学生表演手语歌） （电脑屏幕） 感激生育你的人， 因为他们使你体验生命； 感激抚养你的人， 因为他们使你不断成长。 感激帮助你的人， 因为他们使你度过难关。 感激关怀你的人， 因为他们给你温暖。 感激鼓励你的人， 因为他们给你力量。 感激教育你的人， 因为他们开化你的蒙昧。 主持人：凡事感激。主持人：懂得孝敬父母，学会感恩社会。亲爱的同学们孝敬父母，学会感恩中队主题活动就要结束了。 三、中队长：请辅导员老师讲话，大家欢迎。辅导员：队员们，今天我们在这里成功地举行了孝敬父母，学会感恩为主题的中队活动,活动的内容丰富多彩,队员们都能积极地参加。通过本次主题活动，我们认识到了认真学习，关心父母，照顾好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸妈妈的体现。但只是知道是不够的，它还需要我们拿出自己的实际行动来，所以我们应当在日常生活中，时时刻刻把爸爸妈妈放在心上，真正做一个孝敬父母的好孩子，相信你的爸爸妈妈也一定能感受到你小小心灵中对他们满满的爱！四、中队长：全体起立，立正，跟辅导员老师呼号。辅导员老师呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗。全体学生呼号：时刻准备着！五、中队长：向队旗敬礼，奏乐，！礼毕，请坐。六、主持人合孝敬父母，学会感恩中队主题活动到此结束！活动资料：孝敬父母十条：自己的事情自己办，不给父母添麻烦；家务劳动帮着干，多为父母减负担；对待父母有礼貌，早晚起居要问安；探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂；衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前；艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿；思想学习勤汇报，恳求父母多指点；批评教育不顶撞，感谢父母要求严；养育之恩重如山，儿女责任勇承担；为人在世品行高，孝敬父母最当先三句半我在家里是个好孩子。甲：队鼓一敲咚咚响乙：我们四人齐上场丙：向老师同学做汇报丁：快讲甲：我们中队决心大乙：孝敬父母人人夸丙：样样事情抢着做丁：真不差甲：我在家里学做饭乙：烙饼煎鱼炒鸡蛋丙：炒肉不咸也不淡丁：真不赖甲：我帮妈妈洗衣服乙：双手一搓涮涮涮丙：干净衣服穿上身丁：真舒服甲：缝缝补补样样行乙：扫地洗碗忙不停丙：遇事不再喊妈妈丁：我能行！甲：早晚铺床又叠被乙：收拾房间不怕黑丙：房间布置要协调丁：哈哈，我全会！甲：妈妈夸我有出息乙：爸爸说我懂道理丙：努力做个好孩子丁：有志气！感激生育你的人， 因为他们使你体验生命； 感激抚养你的人， 因为他们使你不断成长。 感激帮助你的人， 因为他们使你度过难关。 感激关怀你的人， 因为他们给你温暖。 感激鼓励你的人， 因为他们给你力量。 感激教育你的人， 因为他们开化你的蒙昧。 第十四周书香伴我成长读书对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。读书也是人们重要的学习、生活方式，丰富的阅读积累是提升人的生命质量、道德水准，开拓知识视野，陶冶高尚情操的有效保证。一、活动目的：旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我们的成长离不开读书。二：活动的过程中队长宣布 “书香伴我成长”主题队会准备开始。全体起立，各小队整理队形、报告人数。中队长向中队辅导员汇报。1主持人宣布：一（5）中队书香伴我成长主题队会现在开始！ 2 出旗。敬礼（播放出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进，出旗方向是逆时 针绕场或从队长的右侧至左侧，根据队列方式而定）。礼毕 3唱中国少年先锋队队歌。（坐下） （一）、主持人引入主题解决数学问题：小明今年5岁，姐姐明年7岁，3年以后他们分别是几岁？小结：原来阅读能力不仅对语文学习有很重要的作用，对数学学习也很重要啊！(二)、主题活动介绍：“世界读书日”全称“世界图书与版权日”。1995年,联合国教科文组织第二十八次大会通过决议,正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。这一天也是作家塞万提斯和莎士比亚的辞世纪念日。 （一）大家谈为什么要读书？读书好名人故事我身边的故事伟大的英国戏剧家莎士比亚：书籍是全人类的营养品。（二）好书推荐会应该读哪些好书？读诗词：能使人的心灵飞跃到一个绚丽神奇的世界。在这个世界里，我们可以和李白一起望庐山瀑布，和巴金一起观海上日出，和冰心一起感悟人生科学书籍：增长科学知识，帮助我们模仿科学家搞一些小发明小创作。童话故事：把我们带到了美丽的童话世界，让我们展开想象的翅膀。我真希望自己是那机灵活泼的小红帽，有个疼爱自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鸭，可以凭借自己的努力，变成一只美丽的白天鹅这些童话故事点缀了我们金色的童年。历史著作：能把我们带到历史长河中。在书中，我们可以认识 宁死不屈的文天祥、爱国将领丁汝昌、英勇就义的夏明翰、少年英雄王二小明白了他们舍生忘死究竟是为了什么？因为他们热爱自己的祖国。这些书让我明白了“有国才有家”的道理。推荐小学生必读的十本书:1中国古代寓言故事 2做人与做事 3唐诗三百首 4十万个为什么 5安徒生童话选 6一千零一夜 7中华成语故事 8天才儿童IQ智商开发全书9三字经10窗边的小豆豆互动：请你向同学们推荐一本好书，说说你推荐的理由。(三)读书方法交流会怎样读书？读书要有计划；遇到不懂的地方查工具书或寻问老师家长同学；到书店读、儿童文学网站下载阅读、与同学交换阅读、班级图书角；养成每天固定阅读的好习惯。读书方法：勤、恒、广勤读书要勤于挤时间，每天挤出半小时阅读；恒读书贵在有恒心，日积月累，不断坚持；广广泛阅读，博览群书。南宋诗人朱熹说过：“读书要有三到：眼到、口到、心到。”（四）读书收获展示我们的读书成果我们的读书笔记三、活动小结 中队辅导员讲话：人生的道路上，有书香做伴，生活会多一份乐趣，情感会多一份高尚，成长会多一份智慧。亲爱的同学们，让我们一起做个快乐的读书人。全体起立。呼号（由辅导员或来宾中最受尊敬的人领呼）。此时，中队旗手和护旗手站在队列前，中队旗手执旗， 使旗面上的星星火炬正面向全体队员，护旗手面向队旗左手拉旗角，右手呼号。领呼人走到队旗前，面向队旗举起右拳，全体队员随之举起右拳。 领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！” 队员齐回答：“时刻准备着！” 领呼人放下右拳，全体队员自动放下右拳。中队旗手和护旗手退到呼号前的位置。 退旗。敬礼（播放退旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行目送队旗前进，退旗方向与出旗方向相反，退场至原出旗的位置）。礼毕。主持人宣布：书香伴我成长主题队会到此结束。第十五周防火安全教育活动目的： 通过本次主题班会，让学生在快乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生，确保学生拥有一个安全的校园环境。 活动准备： 1、让学生提前收集有关火灾事故的新闻（学生身边发生的新闻材料）。 2、组织学生排演节目（简单的小品）。 3、了解一些防火安全知识。 活动过程： 一、班主任：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。 基于此，为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，我们准备了这次防火安全的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而避免火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安全的校园环境。 二、学生看小品（学生演），议一议： 1、如果着火了，怎么办？ 发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。 2、初起火灾如何报警？ （1）可向公寓管理人员报警，也可拔打火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火； （2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、门牌等尽量详细的地址； （3）尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小； （4） 讲清报警人姓名、电话号码和住址； （5） 报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路； （6） 遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。 注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。同时在报警的同时，可在物业管理人员或保卫人员的带领下，就近使用灭火器或开启消防栓进行灭火。如火势较难控制时，除继续千方百计设法扑救外，还应高度重视自身的安全防护。 3、当你遇到火灾时如何逃生？ （1）火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。 （2）如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗；如遇到在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。 （3）大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援；火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不可盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴