第1课第三框 难报三春晖

教教 学学 目目 标标 知识目标 知识目标 父母为孩子付出了很多 父母理应受到子女的孝敬 孝敬父母 长辈 是中华民族的传统美德 不孝敬父母 长辈要受道德的谴责 要承担 法律责任 孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面 孝敬父母不是 愚孝和盲从 能力目标 能力目标 辨别孝与不孝行为的能力 孝敬父母 长辈的实践能力 情感态度与价值观目标 情感态度与价值观目标 感受父母对我们的好 热爱父母 热爱自己的家庭的 情感 想感恩 孝敬父母的情感 厌恶不孝行径的情感 体验尽孝 后的快乐 重重 点点 感受父母对我们的爱 孝敬父母 长辈是中华民族的传统美德 孝敬父母是道德 义务 也是法律义务 难难 点点 学会正确的孝敬父母 而不是愚孝和盲从 如何孝敬父母 教法 学法教法 学法应用多媒体课件 运用启发式和问题目标教学法 教教 学学 方方 法法 方式与方法方式与方法综合启发式教学 课课 时时 1 课时 课课 型型 新授课 教教 具具 多媒体资料 图片 教学设计教学设计 教学补充教学补充 1 1 导入新课导入新课 阅读 阅读 小锋和妈妈小锋和妈妈 课本 课本 P12P12 二 出示目标二 出示目标 见课件见课件 3 3 自主学习自主学习 请同学们认真默读课本请同学们认真默读课本 1212 1717 页内容 大字部分精读 小字页内容 大字部分精读 小字 部分略读 在课本上找出以下问题部分略读 在课本上找出以下问题 的答案 的答案 5 5 分钟后 比比谁能正确回答 分钟后 比比谁能正确回答 第第 1 1 课课 第第 3 3 站站 难报三春晖难报三春晖 教教 学学 设设 计计 1 1 我们为什么要孝敬父母 我们为什么要孝敬父母 2 2 孝敬父母的含义 孝敬父母的含义 3 3 我们应该怎样孝敬父母 我们应该怎样孝敬父母 四 合作探究四 合作探究 五 交流展示五 交流展示 1 1 说说你知道的有关孝的故事 说说你知道的有关孝的故事 2 2 订个孝敬父母周计划 这一周内你能为父母做什么 订个孝敬父母周计划 这一周内你能为父母做什么 3 3 把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来 作为砝码 把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来 作为砝码 放在天平的两端 看看你的天平是否倾斜得太厉害 如果是 放在天平的两端 看看你的天平是否倾斜得太厉害 如果是 你你加重砝码 你你加重砝码 六 课堂小结 六 课堂小结 七 巩固提升七 巩固提升 见课件见课件 八 作业 八 作业 跟踪测试卷跟踪测试卷 板板 书书 设设 计计 1 父母给我们生命 为我们付出了很多 2 我们应该以爱来回报 3 孝敬父母是中华民族的传统美德 孝亲敬长是我们的天职 1 孝敬父母是做人的根本 是道德和法律的要求 2 孝敬父母要落实到具体行为之中 要从小事做起 3 孝敬父母不是愚孝孝敬父母不是愚孝 也不是盲从也不是盲从 教教 学学 反反 思思 1 1 过这些教学活动的设计 把学生孝敬父母的心意 表现与行为选择结合起 过这些教学活动的设计 把学生孝敬父母的心意 表现与行为选择结合起 来 提高了教育的实效性 让学生积极参与课堂教学 成为学习的主体 来 提高了教育的实效性 让学生积极参与课堂教学 成为学习的主体 2 2 通过学生思考和讨论来体会父母对子女深沉 无私的爱 同时 意识到自 通过学生思考和讨论来体会父母对子女深沉 无私的爱 同时 意识到自 己对父母付出太少 从而增强同学的责任意识和为父母 为家庭付出的主动意识 己对父母付出太少 从而增强同学的责任意识和为父母 为家庭付出的主动意识 3 3 整个教学活动的设计 都围绕着对家 对父母的爱 最终达到 整个教学活动的设计 都围绕着对家 对父母的爱 最终达到 老吾老 老吾老 以及人之老以及人之老 爱的升华 体验孝敬父母不仅是物质上的扶助 更应是精神上的关爱 爱的升华 体验孝敬父母不仅是物质上的扶助 更应是精神上的关爱 不仅要孝敬我们的父母 还应孝敬爷爷奶奶 外公外婆等长辈 同学们在课堂上时不仅要孝敬我们的父母 还应孝敬爷爷奶奶 外公外婆等长辈 同学们在课堂上时 而畅所欲言 时而若有所思 学生成为课堂的主体 积极性充分调动 课堂气愤活而畅所欲言 时而若有所思 学生成为课堂的主体 积极性充分调动 课堂气愤活 跃 收到了良好的教学效果 跃 收到了良好的教学效果 4 4 在题目设计上有点多 时间显得有点紧张 有些题目学生活动不够充分 在题目设计上有点多 时间显得有点紧张 有些题目学生活动不够充分 如学生在讨论活动二时没有足够的时间发言 在今后的教学设计中 问题和活动要如学生在讨论活