英语人教版四年级下册Unit 4 At the farm Let's talk

Unit 4 At the farm Part A Let s talk 教学设计教学设计 教 材 分 析 本课时的教学内容选自人民教育出版社 PEP 小学英语四年级下册 Unit 4 At the farm Part A Let s talk 本课时课型为对话课 教材通过 Mike 和 Sarah 参观农场并与农场主人对话的情景 让学生学习农场里 的蔬菜名词 以及相关名词复数形式的特殊疑问句和一般疑问句 这 一知识点在四年级上册第四单元的 Part B Let s talk 出现过一次 学 情 分 析 四年级学生年龄在十岁左右 生性活泼好动 喜欢直观形象 爱 唱 爱跳 爱玩 善于模仿 敢于开口 通过三至四年级上学期的学 习 他们已经掌握了一些常用的问候语和对话 有了一定的词汇量 能听懂简单的课堂用语 能根据老师的指挥做出适当的回应 设计课 堂活动的时候要有一定的思考性 趣味性 能带给他们一定的新鲜感 才能吸引他们的兴趣 才能使每个学生参与到课堂学习活动中 让学 生在有趣的课堂中学得扎实 教 学 目 标 1 知识目标 能够正确听 说 认读单词 tomato carrot 及的复数 形式 能够理解对话大意 能够用正确的语音 语调朗读对话 2 能力目标 在情景中运用所学句型问答是否是某种蔬菜以及是何种 蔬菜 Are these Yes they are No they aren t What are these They re 在情景中恰当运用句型 They re good They re so big 来描述蔬菜特点 3 情感目标 合理安排饮食 多吃蔬菜 培养珍惜粮食的意识 尊重 农民伯伯的劳动成果 教学 重点 难点 1 教学重点 Are these Yes they are No they aren t What are these They re 的问答回话 2 教学难点 名词复数形式的特殊疑问句和一般疑问句的运用 教 法 和 学 法 1 教法 合作学习法 通过 Group work 让学生动手 动口 在对 话练习中实践重点句型 游戏教学法 在导入部分通过猜谜游戏激发 学生兴趣 2 学法 运用自主与合作相结合的学习方式 突出学生的主体地 位 让学生乐于开口 敢于表达 教具 准备 运用 PPT 卡片 水果 蔬菜 农场图 教学 过程 教师 活动 学生 活动 设计 意图 Step 1 Warming up 用以旧引新 pictures to teach the word carrots and the key sentence patterns 对比 What is this It s a What are these They re 4 Catch the words What are these 5 Show some pictures to teach the word tomatoes and the key sentence patterns 新旧对比的方法 让学生充分感受并 理解名词单 复数 的意义以及相应句 型的变化 Step 4 Playing a game Show some parts of the pictures and ask questions Are these What are they Guess通过 猜一猜 的游戏 巩固核心 句型 同时又活跃 了课堂气氛 Step 5 Let s talk 1 Ask the questions 2 Inspirit the students to enjoy it 1 Watch the cartoon 2 Answer the questions 3 Read it together 4 Let s act out the dialogue 整体感知课文 角色扮演可以有效 吸引学生注意力 了解学生的对话能 力 Step 6 Revision 1 Show some pictures and ask the questions 2 板书呈现 Answer the questions 复现重 难点 强 化理解 Step 7 Practice Let s checkLook read and circle 根据图片中物品的 数量来选择相匹配 的对话 检验学生 对核心内容的理解 Step 8 Group work Demonstrate Show a picture This is my farm They re They re They re They re Try some They are good Draw and say 学生小组合作完成 农场图 并用所给 句型介绍自己的农 场 让学生乐说 敢说 Step 9 Homework Work in pairs and use these sentences patterns to make a dialogue 从句型到情景对话 让学生不断提升动 脑 动口的能力 Step 10 Ending 1 Eating vegetables is good for our health so eat more 2 Say goodbye Say goodbye 引导学生养成良好 的饮食习惯 板 书 设 计 Unit 4 At the farm Part A Let s talk carrots tomatoes Are these Yes they are No they aren t What are