英语人教版六年级下册The Simple Past Tense（复习课）

一般过去时态 复习课 一般过去时态 复习课 一 本课教学目标 1 认知目标 让学生复习巩固动词过去式的构成 用法 及动词 过去式的读音 2 情感目标 自我激励 体验成功 勇于尝试 激发求知欲 二 教材内容及重点 难点 一般过去时态断断续续出现在教材中 是小学英语的重要内容之 一 要想学好一般过去时首先学好动词的过去式 所以本节课将系统 的复习动词过去式的构成 用法及读音 教学重点 难点 让学生掌 握不规则动词过去式 三 教具准备 网络资源 自制课件 资料习题等 四 教学过程设计与分析 Step 一 Warm up 热身 1 以趣激学 播放歌谣 Let s chant 让学生听歌谣 激发学生 对学习的兴趣 为本课做好准备 2 过渡 我们刚才听到的是一首过去时的歌谣 我们以前已经学过 一般过去时 在一般过去时态中要用动词过去式 今天我们就来总的 复习一下小学阶段所学的动词过去式 3 板书课题 复习动词过去式 一般过去时态 Step 二 New teaching 1 导入 谁知道我们学过的哪些动词过去式 2 指名回答 鼓励学生大胆发言 对积极发言的同学表示肯定 激发其它学生的积极性 3 师提出问题 那么什么是一般过去时 什么是动词过去式呢 学生小组讨论 4 指名回答 然后课件出示 一般过去时表示过去某个时间里发生 的动作或状态 在一般过去时态中动词通常用动词的过去式形式来表 示 而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的 动词的过去式可 分为规则动词和不规则动词 5 师讲解规则动词过去式的构成及发音 a 规则动词的过去式变化 规则动词过去式一般情况下 动词词尾 加 ed 以不发音字母 e 结尾加 d 以辅音字母加 y 结尾变 y 为 i 加 ed work worked help helped watch watched turn turned finish finished clean cleaned play played borrow borrowed b 师出示口诀 过去式很简单 前提必须是动词 结尾有 e 只加 d live 变成 lived 以 y 结尾也不难 把 y 变 i 加 ed Cry 变成 cried copy 变成 copied 目前双写只有俩 drop 变成 dropped stop 要变 stopped 其 他动词很随和 带上 ed 成过去 6 Exercise 网络视频 找出规则动词的过去式 指名学生完 成练习 7 教学过去式的读音 生跟读 规则动词词尾加 ed 有三种读音 1 在清辅音后读作 t 如 asked helped watched stopped 2 在浊辅音和元音后读作 d 如 enjoyed studied moved called 3 在 t d 后读作 id 如 wanted needed 8 课件出示不规则动词 指名说出过去式 不规则动词的过去式变 化规律性不强 须多加记忆 go went get got buy bought come came see saw do did say said read read eat ate give gave write wrote find found hear heard take took 9 网络视频教学不规则动词过去式 生跟读 10 师讲解动词过去式的用法 一般过去时态 表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态 动词要用一般过去式 课件出示 过去时的时间标志 yesterday 昨天 last week 上周 last month 上个月 last year 去年 two months ago 两个月前 the day before yesterday 前天 in 1990 在 1990 年 in those days 在那些日子里 等表示过去的时间状语 如 I was born in 1990 我出生在 1990 年 When did you go to the park 你是什么时候去的公园 I went to the park last week 我是上周去的公园 在上面的句子中第一句属于 be 动词的一般 过去时态 第二句和第三句属于实义动词 go 的一般过去时态 师小结 当我们看到这些表示过去的时间状语时我们就可以用动 词过去式了 Step 三 Exercise 师出示资料习题 师示范习题 指名学生做习题 对完成好的 同学进行表扬 师 这是我整理的小学阶段不规则动词过去式表 希