第21课《陈涉世家》

九上语文导学案 班级 组号 姓名 编制人 审核人 编号 课题 课题 第第 2121 课课 陈涉世家陈涉世家 课型 课型 新授课新授课 学习目标学习目标 1 掌握重点字 词 句的含义 能借助注释和工具书 读懂课文内容 说出起义的原因和经过 2 读懂 读熟课文 结合课文了解人物性格和文中的思想内涵 3 从作者和陈胜身上学习树立远大理想的重要性 4 了解这场革命运动爆发的偶然性和必然性 认识人民对历史的推动作 用 资料链接资料链接 1 写作背景 秦始皇吞并六国之后 对人民进行残酷的剥削和压迫 苛捐杂税繁重 到秦二世时 赋税更加严重了 人民痛苦不堪 阶级矛盾到了一触即发的地 步 陈胜 吴广正是在这种情况下 发动领导了大泽乡农民起义 建立了我 国历史上第一个农民政权 张楚 给予秦朝的暴政以致命的打击 促使了 秦速亡 使由秦始皇开始的而想万世统治中国的秦王朝只存在短暂的 15 年便 被刘邦的西汉政权所取代 2 作家作品简介 司马迁 约前 145 前 90 年 西汉著名史学家 文学家和思想家 字 子长 夏阳人 其父司马谈是汉朝太史令 司马迁 10 岁 诵古文 20 岁开 始游历 游踪遍及南北 到处考察风俗 采集传说 在 史记 草创未就之 时 因替投降匈奴的李陵辩解 被捕入狱 受腐刑 出狱后任中书令 发愤 著书 完成 史记 史记 是我国第一部纪传体史书 记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达 3000 年的历史 全书共 130 篇 包括本纪 帝王传记 12 篇 世家 记诸侯 本系 30 篇 列传 序列人臣事迹 70 篇 表 10 篇 书 记经济 天文 历法 礼乐等方面的情况 8 篇 书中史料翔实 作者思想倾向也极为鲜明 不虚美 不隐恶 例如课文 陈涉世家 作者把农民起义的领袖陈涉 的传记列在 世家 里 足见他对陈涉的历史地位和作用看重 鲁迅先生曾 称赞 史记 为 史家之绝唱 无韵之 离骚 导学过程导学过程 第一课时第一课时 预习导学预习导学 1 给下列加粗字注音 阳夏人人 辍辍耕 闾闾左 当行行 谪戍 谪戍 度已失期期 以数谏故故 罾罾 丛祠祠 篝篝火 陈胜王王 谯谯 毋毋斩 尉果笞笞广 袒袒右 攻攻蕲 徇徇 社稷稷 忿恚忿恚 酂酂 车六七百乘乘 又间间令吴广 合作探究合作探究 1 重点词语解释 辍 耕之 垄上 怅 恨久之 苟富贵 无相忘 若为佣耕 太息 2 苟富贵 无相忘 燕雀安知鸿鹄之志哉 两句表现了陈涉怎样的思 想品格 3 这一段运用了什么描写方法来塑造人物形象的 小结提升小结提升 我的收获 反思静悟 体验成功 第一段先交代陈胜 吴广的 然后重点介绍 点明他雇农的身分 表现陈涉年轻时 对压迫剥削的雇佣生活强烈不 满 希望摆脱痛苦处境 有远大志向 达标检测达标检测 翻译第一自然段 九上语文导学案 班级 组号 姓名 编制人 审核人 编号 课题 课题 第第 2121 课课 陈涉世家陈涉世家 课型 课型 新授课新授课 第二课时第二课时 学习目标学习目标 1 积累重要的文言词句 2 学习本文塑造人物形象的方法 预习导学预习导学 熟读第二段 试着翻译 1 掌握下列重点字词句的含义 闾左 谪戍 屯大泽乡 皆次当行 会 度已失期 法皆斩 举大计 等死 死国 天下苦秦久矣 以数谏故 上使外将兵 楚人怜之 或以为死 或以为亡 今诚以吾众诈自称公子扶苏 项燕 为天下唱 宜多应者 吴广以为然 指意 念鬼 威众 乃丹书帛曰 陈胜王 罾 固以怪之矣 间令 之次所旁丛祠中 狐鸣 旦日 往往语 指目 2 翻译课文 结合课下注释疏通课文 发闾左谪戍渔阳九百人 天下苦秦久矣 今诚以吾众诈自称公子扶苏 项燕 为天下唱 宜多应者 合作探究合作探究 1 本文记叙了历史上的一件大事 这件事是什么 2 这次起义的直接原因是什么 根本原因是什么 3 陈胜在起义前对当时的形势作了精辟的分析 他是怎样分析和估计的 请 简要述之 4 陈胜 吴广是怎样为起义制造舆论准备的 小结提升小结提升 我的收获 反思静悟 体验成功 1 起义的导火线是 2 陈胜认为起义将取得人民支持的理由是 3 为起义作的舆论准备是 4 提出的起义口号是 5 一句 概括了秦王朝对人民压迫 剥削程度之深 这 是起义根本原因 也是可以利用的有利条件 达标检测达标检测 翻译第二自然段 九上语文导学案 班级 组号 姓名 编制人 审核人 编号 课题 课题 第第 2121 课课 陈涉世家陈涉世家 课型 课型 新授课新授课 第三课时第三课时 学习目标学习目标 1 积累重要的文言词句 2 学习本文塑造人物形象的方法 学习内容学习内容 学习课文第三段 预习导学预习导学 1 掌握下列重点字词句的含义 素 广故数言欲亡 忿恚尉 尉剑挺 佐之 并杀 徒属 第借令毋斩 王侯将相宁有种乎 受命 从民欲 袒右 为坛而盟 蕲下 将兵徇蕲以东 比至陈 与皆来会计事 将军身被坚执锐 社稷 刑其长吏 2 翻译句子 将军身被坚执锐 借第令勿斩 而戍死者固十六七 今亡亦死 举大计亦死 等死 死国可乎 且壮士不死即已 死即举大名耳 王侯将相宁有种乎 合作探究合作探究 1 概括本段段意 2 说说起义的步骤是怎样的 起义的步骤是 第一步 接着用 作为动员群众起义 的口号 3 起义的性质是什么 4 王侯将相宁有种乎 体现人物怎样的性格特征 5 找出第三部分中使用的动词 体会语言简洁 用词极富表现力的特 点 并说说作用 6 通读课文 结合具体内容分析陈胜是一个怎样的人 小结提升小结提升 我的收获 反思静悟 体验成功 第三段开头描述了哪三个场面 反映了什么精神 达标检测达标检测 文段一 陈胜者 阳城人也 杀之以应陈涉 全文 文段二 陈胜王凡六月 已为王 王陈 其故人尝与佣耕者闻之 之陈 扣宫门曰 吾欲见涉 宫门令欲缚之 自辩数 乃置 不肯为通 陈王 出 遮道而呼涉 陈王闻之 乃召见 载与俱归 入宫 见殿屋帷帐 客曰 伙颐 涉之为王沉沉者 楚人谓多为伙 故天下传之 伙涉为王 由陈 涉始 客出入愈发舒 言陈王故情 或说陈王曰 客愚无知 颛妄言 轻 威 陈王斩之 诸陈王故人皆自引去 由是无亲陈王者 注释 伙颐 伙 表示众多的意思 颐 通 矣 叹词 沉沉者 富 丽深邃的样子 颛 zhu n 独一 专擅 1 解释下列句中加点的词语 1 比至陈 2 或说陈王曰 2 把