石门镇小学语文备课作业设置及要求2013.2

1 石门镇小学石门镇小学 20132013 年语文学科备课作业设置新规定年语文学科备课作业设置新规定 说明 本学期继续沿用上学期的规定 待县教研室调研之后方可修改 县教育室将每月 一抽测 抽测内容主要是基础训练和单元作业上的题 接力日记将作为重中之重 一定要按 照县局要求进行使用 否则将会全县通报 一 语文备课要求一 语文备课要求 三年之内 包括三年 的教师 1 每学期备 10 个详案 平均分布在每个单元的重点课时中 其它课时使用县里的教 案进行二备 10 个精案 课型分配要合理 2 个单元的习作课 1 个习作指导课 1 个习作讲评课 1 个单元的口语交际课 1 个单元的语文综合实践活动课 6 个精读课 必须涉及到至少 6 单元的内容 一个精读课可以写某课的某一课时 例 第一课共两课时 可以只写第一课时 作为一个精读课 三年以上的教师 使用县教研室统一印制的课时备课和单元备课 教师进行二备 注意圈画出重难点和突 破方式 写出自己的所思 所想 所惑 装订顺序依次是 封面装订顺序依次是 封面 学期备课学期备课 1 1 单元集体备课单元集体备课 1 1 单元课时备课单元课时备课 2 2 单单 元集体备课元集体备课 2 2 单元课时备课单元课时备课 后面依次类推 后面依次类推 备课是镇统一要求 目的让新教师快速成长 县今年备课检查方式有 针对教案出题考 核 问答式说课 注意不要在互联网上传教案和更改主备教师信息 二 札记或反思及师生作品 二 札记或反思及师生作品 教师应及时进行教后反思 反思要有针对性和实效性 突出教学的亮点和不足以及改 进的措施 为下一课的学习更好的服务 札记和反思上传到云空间中 一学期不少于札记和反思上传到云空间中 一学期不少于 6 6 篇 篇 确保自己所感 所想 支持原创 确保每月 1 篇 争取分散到每个单元中 师生作品每学期 5 篇支持原创 严禁抄袭 积极投稿 最终纳入到学校量化中 教研室要求 10 篇 三 课外阅读指导教案 三 课外阅读指导教案 每学期不少于每学期不少于 1010 篇 本学期继续使用去年的电子备课 并详细进行二次备课 篇 本学期继续使用去年的电子备课 并详细进行二次备课 每位教 师一学期一节蓓蕾读书公开课 其他语文教师的听课记录上必须体现 二 作业设置二 作业设置 一年级 练字 汉语拼音 田格拼音 小报 二年级 练字 田格拼音 写话 小报 三至五年级 钢笔字 毛笔字 课堂作业 习作 接力日记 小报 六年级 钢笔字 毛笔字 课堂作业 习作 接力日记 小报 读书笔记 2 三 具体要求三 具体要求 一 书写要求 一 书写要求 1 书写工具及修改 一 二年级用铅笔 三到六年级一律用钢笔 如果书写有误 低年级可用橡皮擦干净重 写 中高年级用修改符号改正 不得乱涂或用修改液 贴改正纸 2 书写格式 1 书写要认真 不论何种作业 汉字一律要用正楷字体 横格本靠底线书写 字体占 格子的五分之四 格子外不能写字 英语一律用手写体 题号要写清 行款要整齐 格式要 规范 2 各科作业本 写清学校 班级和姓名 二 数量要求 二 数量要求 一年级 一年级 练字 每天练半页 每周交一页 汉语拼音 每周 3 页 学习写字时不再有量的要求 本学期使用一本 田格拼音 从开始写字起 每课一次 下学期 16K 小报 一学期 2 次 二年级二年级 练字 每天练半页 每周交一页 田格拼音 每课一次 写话 每学期 10 篇 16K 小报 每学期 2 张 三年级 三年级 钢笔字 每天练半页 每周交一页 毛笔字每学期 8 页 课堂作业 每课一次 精读课文 习作 每学期 8 次 接力日记 每学期每人 10 篇 16K 小报 每学期 2 张 四 五年级 四 五年级 钢笔字 每天练一页 每周交一页 毛笔字每学期 8 页 课堂作业每课一次 精读课文 习作每学期 8 次 接力日记每学期每人 12 篇 8K 小报每学期 2 张 六年级 六年级 钢笔字 每天练一页 每周交一页 毛笔字每学期 8 页 课堂作业每课一次 精读课文 习作每学期 8 次 接力日记每学期每人 12 次 8K 小报每学期 2 张 3 读书笔记每学期 10 次 三 批改要求 三 批改要求 1 作业要及时批改 及时反馈 及时改正 2 批改作业要注明批改日期 评出等级 批语或符号要规范 端正 有指导价值 一 般不要压住学生的字 四 练字 四 练字 练字练字批改有圈画 标明书写美观之处 1 1 年级练字用写字簿 年级练字用写字簿 3 63 6 年级钢笔字用写字活页年级钢笔字用写字活页 横竖各空一行 横竖各空一行 学校要有专门的书法教室和专兼职教师教练毛笔字 可结合写字教本或 学校自买毛笔字 宣纸 毛笔 进行教授 一定要提高毛笔字书写质量 否则鉴定该教师业一定要提高毛笔字书写质量 否则鉴定该教师业 务为差 务为差 1 问题 1 字普遍偏小 不大方 2 有量无质 练字效果不明显 2 建议 1 姿势 抓准 早抓 坚持抓 2 从老师示范抓起 师生同练 教师练字附于上 统一装订 一二年级用写字簿 三 六年级用写字活页 练字内容以时游友的笔画和部首的顺序进行练习 教研室统一配备 书法练习板 在教室墙上 语数英齐抓共管 从基本笔画抓起 到偏旁 结构 循序渐进 不要急于求成 3 第一次半页 教师批改 中间空一行 下半页内容学生根据批改情况进行重复巩固 教师巡视时可以面批 圈画可以是整个字 也可以只圈画写得好的笔画 单位写字抽测三 科同时进行 计入各科量化 五 五 作文批改作文批改 三年级教师全批 四至六年级学生互相评改要在教师指导下进行三年级教师全批 四至六年级学生互相评改要在教师指导下进行 前提条件是教师平时 注意教给孩子习作批改的方法 优化组合后再指导优秀学生批改 最后教师还要进行轮批 学生评改数量分别是四年级每学期 1 篇 五六年级 2 篇 教师批改要细致 除总批外 还要 有眉批 旁批 错别字 好词佳句 病句等要有标记 学生订正要有复批 严禁学生抄写例 文 教师写评语时分三栏要有优点 不足 建议 教师总评字数不低于教师写评语时分三栏要有优点 不足 建议 教师总评字数不低于 2020 字 字 1 弄明白本次习作要求 2 小组内轮流阅读 边读边画出好词好句 不通之处 或者 错字 等 同时 注意格式 标点是否正确 并在旁边写眉批 旁批 3 写批语 打等级 1 内容 从书写 用词 句子 段落条理 中心表达 修辞手法等常 规要求 和是否符合本次习作要求去评价 2 形式 可以分优点和缺点两方面去写 也可以综合写 语言要友好 有激励性 或者提出合理建议 3 评语右下角写清批阅人和时间 4 在题目右边写上相应的等级 5 教师在学生改完后 浏览情况 在最后打个 阅 字 4 写作反思 订正错字或不通句子 根据同学的批改和评语 写出自己 的认识及今后的努力方向 5 佳作欣赏 推选优秀作品 全班交流 6 6 接力日记接力日记 4 每组 4 人 不固定 周一到周四每人一天接力写日记 教师每周详批各组中的周一到周四每人一天接力写日记 教师每周详批各组中的 2 2 篇 篇 其他浏览 其他浏览 学生阅读三篇 评价一篇 提倡家长参与评价 保证隔一篇就要有鼓励性评语和保证隔一篇就要有鼓励性评语和 批阅等级和时间 不准出现漏批的现象 批阅等级和时间 不准出现漏批的现象 注意优生和后进生的优化组合 教师把班级内学生 分好组 给每位学生按照 1 2 3 4 编好号 选好组长 最好不要乱调组 若调动作业以 组长为中心 可适当画花边框但字里行间中不要有图画 显得太乱 切记不能抄写课文内 容 1 封面 写明学校 班级 组别 2 扉页 自行设计 组名 卷首语 组员 目录 第一本已使用 的从第二本开 始顺延 3 内容 在日期下一行写上日记类型 作者 内容类型可以有话题日记 读书日记 自由日记等 例 2012 年 9 月 27 日 观察日记 王小明 4 评价 留半页至一页写评语 格式为 评 时间 等级由第一位批阅人打在题目右边 5 注意事项 1 家长评需要讲清楚 有兴趣的家长可以参与 不要强求 2 初始阶段 每次日记和评语建议优秀学生先写 以起到示范作用 3 小组人数可以自己确定 人员可以灵活更换 以达到全班交流 4 为保持作业本整洁 可以用透明包书纸包好 5 每次日记要统一指导 最好提前放题 学生周末准备 轮到的时候进行抄写 6 此日记主旨是促进多元评价 促进学生间交流 加强家校联系 在 使用过程中各位老师可以根据情况 积极探索 创新使用方式 7 点评时间 每天点评 统一点评 8 优秀的发表作文 七 田格拼音 七 田格拼音 主要书写字 词 句方面的内容 生字词要带有拼音 可以设有一 两个 短句 注意书写不要过密 每个字 词之间要有空格 八 二年级日记为写话 八 二年级日记为写话 每学期 10 篇 不允许学生批改 教师要全批全改 批改要有句要有句 子性的评价 子性的评价 九 六年级读书笔记 九 六年级读书笔记 可以摘抄优美词句和片断 写读后感 图文并茂 质量高 每学期 10 次 教师批改不少于 5 次 教师批阅要有等次或图案标志和日期 鼓励性评语每生至少 有 3 次 十 作业要求 十 作业要求 簿本要整洁 作业封面在学期初由教师用蓝色或黑色钢笔统一填写 做作业时 写错的 字 词 低年级可用斜线划去 高年级可用删改符号删除 不准涂黑 不准使用涂改液和改 字纸 严禁学生在作业本上乱涂乱画 一题或一页中改动多处时 应注明作废 重新抄写 不准随便撕作业纸 不允许在老师写批语的格上书写作业 上次做错的题要在下次做作业前 在上次作业批语的下面写上 订正 两字 及时订正 作业本封面必须教师统一填写 一二年级用铅笔 三 六年级用纯蓝钢笔 错题批阅一律不能出现 低年级用斜线 中高年级用删改符号 不准使用涂改液 和改字纸 5 习作书写 题目写在正中 每段开头空两格 一字占一格 前后引号各占半格 省略号 破折号均占两格 每行开头 除引号 书名号 括号 均为前半 和破折号外 不能出现其 它标点符号 十一 十一 课堂作业规范课堂作业规范 课堂作业改用横格本 课堂作业改用横格本 每课一次 精读课文精读课文 一页只做一次 每次作业占一张纸的三分 之二 教师要根据教学目标和重难点精心设计 基础训练自己灵活使用 作为考察作业 不 计入量化 1 格式格式 课题课题 第一行中间 题号题号 大题号在行开头线外 小题号紧 跟大题号 占 4mm 题目要求题目要求 2 内容设计 内容设计 看拼音写词语 组词 多音字 填空 摘抄重点句子 句式练习等等 根据课文训练重点和课文特点自主设计 3 数量数量 三四年级 每次一页 最多留四行 五六年级每次一页 最多留两行 4 订正订正 写清 订正 二字 然后订正 5 建议建议 1 打一张格子垫着 规范左边标题大标题一和小标题 1 在一竖行 各校教师自行设计 撕一张作业纸 在左边用尺子画一竖线 2 从字的 高 矮 宽 窄 远 近 要求写整齐 字靠底线写 高度约占横格的 4 5 四 特别说明四 特别说明 1 三至五年级读书笔记删除 使用读书积累卡 六年级保留 一学期十次 2 接力日记合并了小练笔 读书笔记和日记 内容可以有自由日记 好书推荐 话题 日记课外阅读知识等 3 3