第 7课大变革的时代 教学案

第第 7 课课 大变革的时代大变革的时代 教学案教学案 关庙镇中心中学关庙镇中心中学 尚才之尚才之 学习目标 1 了解战国时期铁农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程等情况 掌握商鞅变法的 主要内容和作用 2 通过对商鞅 李冰等历史人物的评价 提高学生评价历史人物的能力 3 通过对商鞅变法的历史作用的分析 是学生认识到 改革求发展 改革求进步 是 社会发展的需要 是时代的需要 教学重点 商鞅变法的主要内容和作用 教学难点 我国封建社会的形成 指导学生阅读课文引言 教师解释 大变革的时代 大变革是指社会性质的巨变 即 从奴隶社会演变到封建社会 时间是春秋战国时期 公元前 770 年 前 221 年 同学们 前面我们讲原始社会和奴隶社会时期 人们都使用什么样的生产工具 石 制工具 磨制骨工具和铜制工具 学生回答 教师总结过渡 前面我们学习了 石器时代 和青铜器时代 到了春秋中期 我国出现了铁制农具 战国时期 我国的铁制农具的使用 已经非常广泛 我国进入了铁器时代 板书 板书 一 铁农具和牛耕 阅读课本 P36 P37 完成以下问题 1 铁农具 时期出现 使用范围扩大 2 牛耕 使用牛耕 时期推广 牛耕是我国农业发展史上的一次革 命 动脑筋 说一说 铁农具为什么能较快推广 一是铁农具与石农具和青铜农具相比具有优越性 学学 习习 过过 程程 一 课前准备一 课前准备 1 铁农具和牛耕的使用的时间和意义 2 都江堰修建的时间 地点 人物以及作用 3 商鞅变法背景 原因 目的 时间 主要内容 历史作用 4 战国时期各国变法有什么影响 二 二 导入新课 导入新课 复习导入 前一节已经学习了春秋战国时期政治上的情况 王室衰微 诸侯争霸 兼 并战争愈演愈烈 这一时期在经济上又发生了什么样的变化 最终导致了什么结果 这节 课我们学习 板书 板书 第 9 课 大变革的时代 三 三 讲授新课讲授新课 二是当时的冶铁工业已相当发达 能够生产大量铁器 活动与探究 阅读下列材料 请你把文献记载与出土文物结合起来 谈谈这个考古发现说明什么问 题 它说明了春秋战国时 人们已经掌握了牛的生理特征和习性 为利用畜力进行生产创 造了条件 也反映了当时牛耕已经普遍的史实 板书 板书 二 都江堰 教师提出问题 都江堰修建的时间 地点 人物以及作用是怎样的 然后 让学生带 着问题去阅读教材 估计学生可以回答出来 教师以 都江堰水利工程平面图 为蓝图 讲 解为什么李冰要在这个地方修建呢 它是怎样起到防洪 灌溉作用的 阅读课本 P37 P38 完成以下问题 都江堰 时期 秦国蜀郡太守 在 中游修筑的 这是一项闻名世界的 工程 1 商鞅变法背景 原因 目的 时间 主要内容 历史作用 板书 板书 三 商鞅变法 1 背景 地主阶级的兴起以及要求发展封建经济 确立封建统治 春秋以来 在奴隶制瓦解的 过程中 产生一对新的阶级 即地主阶级和农民阶级 最早的地主阶级是由奴隶主转化来 的 一些奴隶主驱使奴隶开垦荒地 开垦出来的荒地就成为他们的私有土地 所以新地主 拥有很多土地 他们也有一定的权势 有的甚至抓到统治权 像 三家分晋 的韩 赵 魏三家 田氏代齐 的田氏 都是代表新兴地主阶级的统治者 但是 奴隶主贵族仍旧拥 有各种特权 旧的奴隶制度都是保护奴隶主的 新兴地主要想确立他们的封建统治 发展 他们的封建经济 就必须改革旧制度 废除奴隶主贵族的多种特权 2 内容 关于商鞅变法的内容 建议教师指导学生先看书 然后出示下列空白表格 由学生填 写适当的内容 3 作用 学生通过刚才对表格的分析 应该已经明白变法措施的作用 教师总结并加以分 析 教师分析讲解时要强调 富强 两字 秦国逐渐国富兵强 奠定了统一基础 还要强 调变法运动的封建性质 商鞅变法是一场地主阶级要求废除奴隶制 确立封建制的政治改 革 变法标志着封建制度的确定 封建国家的形成 同时补充 为以后秦国统一奠定了基 础 板书 板书 阅读课本 P38 39 完成以下问题 a 原因 封建经济发展的需要 争霸战争的现实压力 b 年 商鞅在 的支持下开始变法 c 变法内容 d 意义 一场变革的成功或失败的标准 不在于实施变法的人的生与死 而在于变法的目的是 否达到 守旧贵族的反对 商鞅和吴起虽被处死 说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸 但商鞅虽死 变法还是获得了成功 因为经过变法 秦国的经济得到发展 军队的战斗力 不断提高 成为战国后期最富强的封建国家 四 封建制度的确立 教师直接讲解 各诸侯国通过变法或改革 奴隶制逐步废除 封建制逐步确立起来 地主阶级的统治代替了奴隶主贵族的统治 在奴隶社会末期形成的地主阶级和农民阶级的 矛盾 在奴隶主贵族的统治被推翻前 还处于次要地位 当地主阶级从奴隶主贵族手中夺 得政权 建立起自己对农民的统治之后 它们之间的矛盾日益发展起来 成为社会的主要 矛盾 社会主要矛盾的变化 决定了社会性质的变化 我国封建社会形成了 阅读课本 P39 完成以下问题 2 我国封建社会形成 主要矛盾是 与 的矛盾 封建制度确立 方式是各国通过 三 拓展延伸 商鞅变法作为两千多年前效果显著的一场改革 对我们今天的改革有什么借鉴意义 四 系统总结 简要说出本节课各知识点间的联系 五 巩固训练 1 后人写诗赞李冰说 始知李太守 伯禹亦不如 主要由于 A 兴修水利 使关中成为沃野 B 修筑都江堰 消除了岷江水患 造福于人民 C 改进生产工具 推广牛耕 D 任秦国蜀郡太守 勤政廉洁 2 秦国成为战国七雄中实力最强的诸侯国的最主要原因是 A 商鞅变法B 使用铁器C 推广牛耕D 兴修水利 3 战国时期各国变法的根本动力是 A 阶段矛盾尖锐B 周王室日益衰微 C 生产力迅速发展 4 我国实行县制最早是在 A 春秋B 战国 C 夏朝 D 商朝 5 商鞅变法中提出的选官的标准是 A 开科考试 B 门第高低C 地方推荐D 军功大小 6 战国时期 封建制度确立起来的方式是 A 革命斗争 B 变法或改革C 农民与地主阶级的