用爱塑造灵魂

用爱塑造灵魂 珙县洛亥白沙小学解说词 有一方佳园 浇万木春水 育桃李满山 播洒知识琼浆在 学生心田 有一座殿堂 用深邃的思想 丰厚的文化 成就学 子多彩的梦想 这就是珙县洛亥一个山村小学 白沙小学 白沙小学座落在白沙村一社 巍巍群山环绕 巡观公路从 学校旁通过 在这山川秀丽 民风淳朴的山村 白沙小学如一 颗璀璨的明珠 熠熠生辉 在上级党委 政府 教育主管部门的关心指导下 白沙师 生团结协作 不断进取 数年如一日 教师们呕心沥血 辛勤 耕耘 他们用爱心浇灌花朵 让一朵朵心灵之花含苞待放 他们用耐心哺育幼苗 使一棵棵理想之树茁壮成长 他们用恒心挥桨摆渡 迎来朝晖 送走夕阳 让一艘艘小 船扬帆远航 感感受受群群文文阅阅读读 感感受受语语文文课课堂堂静静悄悄悄悄 的的革革命命 发布日期 2012 11 28浏览次数 26字号 大 中 小 新区二小参加 第二届儿童阅读与语文创意教学观摩研讨会 2012年11月24日 25日 新区二小推荐崔怡红副校长 千里迢迢 赶到重庆 参加全国第二届儿童阅读与语文创意教学观摩研讨会 这 是由新阅读研究所和树人教育研究院主办的活动 研讨会在重庆市人民大礼堂进行 开幕式上 各级领导及主办方 发表了热情洋溢的欢迎辞和激情澎湃的讲话 紧接着 重庆市沙坪坝 区优秀教师 杭州市青年名师蒋军晶以及台湾儿童阅读推广人陈鸿铭 先生依次向与会者作了群文阅读的示范教学 如同接受了一场狂风暴 雨般的洗礼一样 让参与者们亲身领略了群文阅读的风采 深刻领会 了群文阅读的价值 看着孩子们在老师的点拨引领下 40分钟内阅读 三篇以上相同主题或相同文体的文章 不禁叹为观止 群文阅读是在 以往单课单篇教学基础上的创新 不仅大大增加了学生阅读量 而且 真正使自主学习 合作学习发挥到极致 除了课堂观摩 我们还聆听了儿童文学专家王林博士的报告 他 为我们具体解读了群文阅读的概念 意义与实施要点 台湾儿童文学 研究所林文宝教授为我们介绍了台湾阅读教学的现状 最后 全国人 大常委 中国教育学会副会长朱永新先生向大会作了题为 阅读 为 什么如此重要 的演讲 慷慨激昂 耐人寻味 领导的期望 专家的呼吁 让我们这些一线语文教师 有一股暗 流汹涌的冲动 尽语文教师的职责 大力推广儿童阅读 当我读完 钢铁是怎样炼成的 这本书时 我不禁感动得热泪盈眶 心中仿 佛有数千个波涛在一浪接一浪地冲击着我的心 记得高尔基有一句名言 我觉得当书本 给我罗列闻所未闻 见所未见的人物感情 思想和态度时 似乎是每一本都在我面前打 开了一扇窗户 让我看到了一个不可思议的新世界 而这本书不仅给了我一个新世界 更给了我一片属于我的蓝天 这本书的主人公保尔 出生在乌克兰一个贫困家庭当中 他11岁时就到车站食堂当 童工 在1919年加入了共青团 随即参加国内战争 1923年 1924年 保尔担任乌克 兰边境地区共青团领导工作 1925年加入了共产党 但由于他长期参加艰苦斗争 使 他的健康受到了严重的损伤 可是他最终还是顽强地与病魔作斗争 后来他不仅以自己 比钢铁还要坚强的意志战胜了病魔 还写出了世界文学名著小说 钢铁是怎样炼成的 联系生活实际 现在的小孩别说是让他们去当童工 补贴家用 就算让他们在家洗 洗碗 做做饭 他们也不愿意 在他们的 帐户 中一直以来都是没有进 只有出的状 态 这不是因为国家的快速发展 而是因为父母的溺爱 孩子们在家都像小公主 小皇 帝一般 只会花钱买一些中看不中用的东西回家 更是把家长当成奴隶使唤 餐桌上没 有大鱼 大肉或没有自己爱吃的菜 就发脾气 又哭又闹 不吃饭 像我们父母那一代 有饭吃就不错了 而孩子会说时代不同 但现在山区的孩子只吃地瓜和地瓜干 照样考 全班第一 而城里的孩子要风是风 要雨是雨 天天都吃大鱼大肉 想要的东西应有尽 有 可为什么成绩一直提不高 这是因为他们没有上进心 整天泡在糖水里 都忘了苦 是什么滋味 保尔他双目失明 四肢瘫痪 可他照样写出了一部文学名著 我们这代的孩子就算 让他写一篇作文 也会皱起眉头 说到上网 玩游戏 看电视 就会眉飞色舞地讲 根 本不愿意做作业 看书 整天就知道玩 我真希望能把山区的孩子和城里的孩子一调换 让孩子懂得不要身在福中不知福 这本 钢铁是怎样炼成的 使我受益匪浅 我想这本 书一定可以不断地激励我勇往直前 钢铁是怎样炼成的 读后感 导读 导读 当我读完 钢铁是怎样炼成的 这本书时 我不禁感动得热泪盈眶 心中仿佛有数 千个波涛在一浪接一浪地冲击着我的心 当我读完 钢铁是怎样炼成的 这本书时 我不禁感动得热泪盈眶 心中仿佛有数千个波涛 在一浪接一浪地冲击着我的心 记得高尔基有一句名言 我觉得当书本给我罗列闻所未闻 见所 未见的人物感情 思想和态度时 似乎是每一本都在我面前打开了一扇窗户 让我看到了一个不 可思议的新世界 而这本书不仅给了我一个新世界 更给了我一片属于我的蓝天 这本书的主人公保尔 出生在乌克兰一个贫困家庭当中 他11岁时就到车站食堂当童工 在 1919年加入了共青团 随即参加国内战争 1923年 1924年 保尔担任乌克兰边境地区共青团领 导工作 1925年加入了共产党 但由于他长期参加艰苦斗争 使他的健康受到了严重的损伤 可 是他最终还是顽强地与病魔作斗争 后来他不仅以自己比钢铁还要坚强的意志战胜了病魔 还写 出了世界文学名著小说 钢铁是怎样炼成的 联系生活实际 现在的小孩别说是让他们去当童工 补贴家用 就算让他们在家洗洗碗 做 做饭 他们也不愿意 在他们的 帐户 中一直以来都是没有进 只有出的状态 这不是因为国 家的快速发展 而是因为父母的溺爱 孩子们在家都像小公主 小皇帝一般 只会花钱买一些中 看不中用的东西回家 更是把家长当成奴隶使唤 餐桌上没有大鱼 大肉或没有自己爱吃的菜 就发脾气 又哭又闹 不吃饭 像我们父母那一代 有饭吃就不错了 而孩子会说时代不同 但 现在山区的孩子只 读书笔记 做最好的自己 今年的 读书实践成才 活动 管理局领导欣然为我们推荐了三本好书 读书笔记摘抄 我是一个书虫 不愿意让任何好书与自己擦肩而过 加之开复先生在我心目中 一贯的良师形象 使得 做最好的自己 成了我当然之选 在我看来 一本好书的价 值并不仅仅在于阅读过程的片刻愉悦 更是为人打开一扇通往新世界的大门 在这一 点上 做最好的自己 没有辜负我的厚望 书中 开复先生提出了 成功同心圆 即以正确的价值观为核心 辅以积极 同 理心 自信 自省 勇气 胸怀六种重要的人生态度作为同心圆的第二层 再以追寻理 想 发现兴趣 有效执行 努力学习 人际交流 合作沟通六种行为方式构成同心圆的 最外一环 这本书大多的观点在开复老师先前的文章中已有阐述 对于拜读过那些文章的我 来说 这本书并没有太多全新的观点 但这本书的价值就在于 将所有散落于各处的 观点系统化 汇集成册 让人一次领略 就如同转瞬之间遍览名山大川一般 痛快 在阅读过程中 我总会情不自禁用自身与之对比 不经意间 便成就了一次心灵 的洗礼 对我而言 这是一次很好的自省 让我对自己的优势与不足有了一个相对清 醒的认识 也让我得以重视自己曾经忽略的一些东西 课前的预习可以让人更好的理 解老师所讲的内容 反之 仅仅被动接受一本书带给你的内容并不意味可以深刻的理 解 一本好书 不同的人品味 感受差之甚远 工作的几年 我学会了思考 而这本书 上的内容恰好是我近一年多时间里思考的问题 许多道理都是付出相当的代价才得以悟 出 无意间的预习让我从阅读中得到了更多的震动 虽然感叹开复先生没有早点完成 此书 但转念 即便那时我读到此书 没有一些刻骨铭心的东西 对于开复先生的箴 言 我不可能有今天这样的体会 读过这本书后 我对成功有了新的认识 成功就是不断的超越自己 让自己的人 生快乐 充实 有意义 事业进步是成功 给家人快乐是成功 广交朋友是成功 帮助 他人也是成功 成功不遥远 不虚度此生就是成功 成功就是做好每件事 快乐每一 天 详细说来 感悟有三点 感悟其一 成功的标准不是单一的 社会给每个人提供了不同的舞台 只要在自 己的舞台上竭尽全力扮好自己的角色 将自己的价值发挥到极限 不管是令人瞩目的 还是普通平凡的 那都是一个成功者 比如 梅的凌寒 兰的幽香 竹的坚贞 菊的 淡泊 他们都在自己的天地中展示他们独有的风韵 鹰击长空 鱼翔浅底 虎啸深山 驼走大漠 他们都在自己的领域中尽显独特的魅力 当然 在现实社会中 或许我们 每个人都有自己无法实现的梦想 或许我们的理想和现实存在差距 但是 许多事情 是我们无法改变的 我们所能做到的就是不要茫然 改变自己的心态 改变自己的情 绪 改变自己的思考方式 尽自己最大的努力让自己的生命充分燃烧 追求做最好的 自己 感悟其二 人所处的位置是不相同的 社会给每个人提供了不同的生活环境 只要 正确找准自己位置努力去做 不盲目的比较 不管是出类拔萃 还是默默无闻 那都 是一个成功者 比如 拿自己的优点与别人的缺点比 可能会比出上进心 也可能是 比出沾沾自喜 拿自己的缺点与别人优点比 可能比出自卑 也可能比出努力奋斗 其实 成功有大小之异 无轻重之别 何必在意是否超越了别人 要在乎的是超越自 己 因为 这个社会需要居里夫人 爱因斯坦 也需要李素丽 徐虎 只要敢于和不 断超越自己 就有资格 也有可能成为最好的自己 感悟其三 选择成功的道路是多样的 成功给每个人提供了不同的途径 只要综 合考虑各种因素的利弊 选择一条最理想 最适合自己的道路 不管是功成名就 还 是身败名裂 那都是一个成功者 比如 中庸就是要在复杂 多变的环境中 审慎而 冷静地选择最好的解决方案 中庸就是要在诸多对立统一的因素中 敏锐而智慧地寻找 最佳的均衡状态 其实 无论抉择正确与否 无论结果如何 已经做出的决定就无法 收回了 只有坦然接受 因为 现实社会上不是每个人做每件事情都能达到自己理想 的目标 只要达到择前 重重 思考 择后 轻轻 放下 那就能成为最好的自己 如此 我希望自己能成为一个 德才兼备 以德为先 的人 一个能够从思考中 认识自我 从学习中寻求真理 从独立中体验自主 从计划中把握时间 从表达中锻炼 口才 从交友中品味成熟 从实践中赢得价值 从兴趣中攫取快乐 从追求中获得力 量的人 一个有勇气来改变可以改变的事情 有胸怀来接受不可改变的事情 有智慧 来分辨两者的不同的人 结合当下的工作 首先 摆正工作心态 这是成功的基础 在平时工作中 不管 做任何事 都应该把心态回归到零 始终抱着学习的态度 将每次任务都视为一个新 的开始 一段新的历程 在刚工作的时候 我热情满怀 踌躇满志 但是随着时间的 推移 不但当初的热情减少了很多 而且有时怀疑自己当初的选择是否正确 这样的 心态首先让我失去了对工作的积极性 显得很消极 没有正确的心态 连成功的基础 也没有 如何到达成功 所以 只要我争取摆正心态 积极面对一切 每天都有进步 每天都做得更好 一定会有所收获 其次 在生活 工作中要诚信待人 努力做到言行如一 言出必行 尤其在对待 老同志方面 老同志每个人都有自己的个性 每个人都希望得到他人的尊重 作为一 名为老干部服务的工作人员 要用真心换真心 只有充分理解老同志的心情和要求 得到他们的尊重和支持 才能体验到其中无穷的快乐 做最好的自己 强调的是自己和自己比 昨天的自己和今天的自己比 不断地超 越自己 我今天工作是不是比昨天更认真 我今天对待老同志是不是比昨天更诚恳 书中说 每天都不是最好 甚至每天都有遗憾 但每天都这样自己和自己比 坚持 不懈 便会不断地向最好的自己的境界靠拢 我想这也许不算最成功 但已经做到了最好的自己 良师益友对一个人的成长大有助益 但良师益友却可遇不可求 良师尤为如此 可称之为良师的人 大多是在某一领域经验丰富且善于思考者 如此才能高屋建瓴为 人指出明路 虽然不遇良师并不妨碍继续前行 但良师的催化作用 可以让人少走许 多弯路 加速成长 开复先生便是一位良师 做最好的自己 算得上这位良师悉心打 造的一本好教材 通过它 虽不曾与开复先生谋面 却不妨碍与先生神交 听着先生 将一些道理娓娓道来 辅以一个个真实的故事 乐在其中 尽信书不如无书 简单的照搬书中建议恐怕也不是开复先生希望看到的 毕竟 每个人都有自己的精彩 再好的一本书也不会让人读罢便脱胎换骨 成就一番大事业 它给人带来更多的是一些可以指导我们未来学习工作生活的原则 和一些对待问题的 思考方法 作为一名读者 我感谢开复先生带来了 做最好的自己 33127700 三建中学 语文发展性阅读 群文阅读2014年春课题研究 工作计划 2013 09 12 17 01 33 转 载 标签 教 育 分类 发展性阅读 一 指导思想 今年是 语文发展性阅读课堂教学模式研究 课题升格为教育部 十二五 规划子课 题的第二年 是课题研究的第四个实验阶段 本实验阶段以 丰都县教育委员会关于深化 研究及推广运用教育部 十二五 规划子课题 中小学语文发展性阅读课堂教学模式研究 的实施意见 2011年159号 精神为指导思想 在前周期研究工作的基础上总结得失 扬 长避短 有的放矢的克服矫正前阶段研究中存在的问题 努力设计好新的研究路线 以专 题研究为突破口 凸现研究实效 力争凸现有校本特色的研究成果 群文阅读中课内外阅读整合策略研究 于今年五月立项 县教委召开了全县开题工 作会暨群文阅读公开课现场展示活动及专家报告会 本学期进入了课题研究的第一个阶段 我们将根据市县课题组的要求 开展 群文阅读 基本理念 教学模式及相关小专题研究 二 研究任务 一 语文发展性阅读课堂教学模式研究 本学期进入了课题研究的第四个阶段 2013年秋 本阶段研究的总体基本目标如下 1 基本目标 继续开展与深化 读文心谭 自主推荐课 课基本理念 教学模式及相关小专题研究 2 重点目标 1 读文心谭课 研究 读文心谭课 这种阅读活动的重要的核心价值取向 该活动将读写说结合起 来 通过读 获取文本的情感要旨 通过写 表达自己的感悟体味 通过说 碰撞多彩的 思想火花 研究 读文心谭课 创设的三个出发点 一是强化训练阅读的实践与运用能力 二 是培养提高书面与口头的表达能力 三是形成发展同读求异 品读精思的个性化思维能力 研究 读文心谭课 的六台发动机组成 立意品鉴类 主旨解读类 结构赏析类 言品味类 表达方式类 技巧玩味类 研究 读文心谭课 的关键流程 读文 写文 展文 品文 评文 开展 读文心谭课 的模式创新研究 2 自主推荐课 研究 自主推荐课 对学生自主能力发展 个性发展 学业发展的关系 研究 自主推荐课 高效运行要领与语文能力提升检测与评价方式 研究 自主推荐课 开设机制 管理措施与评价方式 研究 自主推荐课 中教师职能作用的发挥 开展 自主推荐课 的模式创新研究 本期研究的核心目标是 读文心谭课 自主推荐课 的开设评价与相关小专题研究 各实验教师要积极认真开展本项研究工作 每位实验教师必须有1个研究专题 本研究阶段 县课题组将开展 读文心谭 课专题论文与专题研究报告评选活动 二 群文阅读中课内外阅读整合策略研究 本学期进入了课题研究的第一个阶段 2013年秋 本阶段研究的总体基本目标如下 1 基本目标 开展 群文阅读 基本理念 教学模式及相关小专题研究 2 重点目标 1 研究 群文阅读 的基本理念界定 广义的群文阅读 是传统媒体与新媒体媒介 融合的一种阅读形态 狭义的群文阅读 从单篇学习到群篇学习的巨大变革 围绕着一个 或多个议题选择一组文章实现师生阅读构建 群文阅读关键词 速读 体验 思辨 传统 教学内容的突破 传统教学思想的突破 2 研究 群文阅读 价值内涵 多阅读 多比较性阅读 在阅读中学习阅读 多质 疑 多分享 让阅读成为探索发现的过程 多学习 多实践浏览 略读 跳读等阅读方式 3 研究 群文阅读 课程开设及管理评价机制 4 研究 群文阅读 文本资源的运用与开发 5 研究 群文阅读 的十种现有的主题取向及教学模式 主旨提炼模式 读述兼容 模式 专题探究模式 三元统筹模式 单元整合模式 比较阅读模式 精读略读模式 感 受发现模式 目标聚焦模式 6 开展 群文阅读 的模式创新研究 三 研究日程 1 9月1日 9月10日 学校课题组按要求上传本期实验工作计划到 丰都县课题管理博客 2 9月13日 组织教师参加 丰都县中小学语文发展性阅读课堂教学模式研究 丰都县中小学 阅读行动计划 群文阅读研究 工作部署会 3 9月15日 9月25日 1 按课题计划要求进行专题分解和专题领受工作 2 学校课题组上传 专题分解和专题领受一览表 4 9月30日 10月30日 1 学校课题组开展 自主推荐课 层级目标课 读文心谭课 群文阅读课 专题 研究及赛课评课活动 2 邀请县课题组专家进行 读文心谭 群文阅读课 自主推荐课 课专题研究工 作指导 3 组织实验教师参加片区 读文心谭课 自主推荐课 群文阅读课 展示与研讨活 动 4 结合学校开放课题的教学 巩固和加强课题的进行 4 11月10日 11月30日 1 组织实验教师参加全县 读文心谭课 自主推荐课 群文阅读课 大赛 2 组织实验教师参加全县 读文心谭课 自主推荐课 群文阅读课 论文大赛 5 12月10日 12月31日 1 向县课题组开展优秀专题申报工作 2 各实验教师上传本实验阶段实验工作报告 学校课题组向县课题组上传本实验阶段 实验工作报告 3 对实验教师进行本实验阶段工作考评 做好年终评选工作 先进实验工作者 先进 实验教师 向市 县课题组推荐先进实验工作者 先进实验教师 四 组织机构 课题负责人 曾宪革 课题研究负责人 向彦桥 实验教师 况颜 王兴奎 廖桂珍 黄勇 三建中学 语文发展性阅读 课题组 三建中学 群文阅读 课题组 小学群文阅读教学的策略 程燕萍 2013 02 27 12 27 59 转 载 分类 育中点滴 新建小学 程燕萍 单篇文章阅读 多篇文章阅读 整本书阅读 是人们日常生活和工作中的三种阅读方 式 为了让学生学会多篇文章的阅读 开展小学群文阅读教学的研究 有效地更新了教师 阅读教学的意识 改革了阅读教学的模式 扩大了学生的阅读面 增加了学生的阅读量 提高了学生的阅读能力 群文阅读教学 是教师在一个单位时间内指导学生阅读相关联的多篇文章 群文阅读 教学是拓展阅读教学的一种新形式 更关注学生的阅读数量和速度 更关注学生在多种多 样文章阅读过程中的意义建构 对全面提高学生的语文素养具有重要意义 那么 群文阅读应该怎样去有效实施呢 一 有主题地萃取文章 让群文紧密聚合起来 群 在 现代汉语词典 中的意思之一是 聚在一起的人或物 群文阅读教学 首先 是要选好文章 围绕一个主题把多篇文章聚在一起 否则 群文阅读就会群龙无首 杂乱 无章 基于教材单元整组 综合性学习等群文阅读教学 教材中本身就有主题 基于课外 阅读 略读课文等群文阅读教学 需要教师从文章内容 人文内涵 表达方式等多角度确 定主题 围绕主题精选文章 从文章内容角度定主题 以时间为主题 如 春天的儿童诗 描写晚霞的美文 群文 阅读 以人物为主题 如 老舍笔下的小动物 我的老师 群文阅读 以事物为主题 如 千姿百态的荷花 故事中的狐狸 群文阅读 以事件为主题 如 送别诗 群文阅读等 从人文内涵角度定主题 以生命教育为主题 如 尊重生命 生命的价值 群文阅读 以成长教育为主题 如 名人成长小故事 难忘的童年生活 群文阅读 以爱的教育为主 题 如 人与动物 师生之情 群文阅读 以学会思考为主题 如 从不同角度看同一事 物 群文阅读等 从表达方式角度定主题 以写作体裁为主题 如 创世神话 演讲稿 儿童诗 西 湖民间故事 群文阅读 以写作方法为主题 如 反复结构的童话故事 结尾出人意料的 小小说 有特色的人物外貌描写 群文阅读等 二 有结构地呈现文章 让群文有机组合起来 任何事物都是由多个要素按照一定的结构组合而成的有机整体 优化要素的结构就能 提高整体的功能 在群文阅读教学中 不能一篇一篇孤立地呈现文章 也不能把多篇文章 无序地全部呈现 最好有一定的结构 才能取得群文阅读教学的整体效应 我们可以根据 文章主题和特点 合理选择举一反三 分组递进 反复重读等群文阅读教学结构 有效地 呈现文章 举一反三式的群文阅读教学结构 即先读一篇文章 再读一组文章 如 反复结构的 童话故事 先指导学生阅读 小壁虎借尾巴 理解小壁虎分别向小鱼 老牛 燕子借尾 巴的经过 师生共画文章的情节结构图 再指导学生阅读 渔夫和金鱼的故事 七颗钻石 犟龟 一组文章 自己画一画每个童话故事的情节结构图 让学生在比较中发现童话故 事中 反复结构 的表达方式 这种教学结构 以一篇带多篇 教师容易教 学生容易学 可操作性强 能很好地提高教学目标的达成度 分组递进式的群文阅读教学结构 即先读一组文章 再读另一组文章 如群文阅读 太阳 石头 风 先指导学生读两首有关太阳的诗歌 让学生感受诗歌想象的丰富性 再指导学生读两首有关石头的诗歌 在学生感受诗歌想象的丰富性的基础上 发现诗歌语 言的有趣性 最后引导学生阅读三首有关风的诗歌 让学生充分体会诗歌想象的丰富性和 语言的有趣性 这种教学结构 一组一组地呈现文章 学生始终在多个文本共读中进行思 考 有利于提高学生的综合分析能力 反复重读式的群文阅读教学结构 即先读一组文章 再重读这组文章 如台湾赖玉莲 老师教学的群文阅读 对友情多面向的探讨 先指导学生从 我喜欢你 阿贵只有九岁 打过架那天的夕阳 等待 赠汪伦 等五首友谊诗中挑选出自己最喜欢的两首诗读一 读 写一写自己最有感受的句子 在小组内和同学交流 再指导学生小组合作 用概念图 的方式整理出五首诗中所传达的有关朋友的想法 如朋友之间有快乐 有争执 有生离 有死别等 如台湾陈易志老师教学的群文阅读 石头汤 雷公糕 南瓜汤 敌人派 肉丸子汤 兔子蛋糕 先让每个小组各自阅读一篇文章 每个学生整理出本小组阅读 文章中的角色 困难 结果等信息 写在便利贴上 再重新分组 新的小组里坐着读不同 文章的学生 请他们把自己写的便利贴贴在海报上 重述自己所读文章的主要内容 在一 节课时间内每个学生相当于读了六篇文章 这种教学结构 充分利用文章对学生进行听说 读写的语文实践 让学生在反复阅读中提高语文能力 三 有整体地设计问题 让群文横向联合起来 问题是学生思维的起点 是教师教学的手段 群文阅读教学需要单篇文章阅读作基础 但重点是指导学生在多篇文章阅读中提取信息 整合信息 群文阅读教学时 我们要把多 篇文章看成一个阅读整体 设计比较性 迁移性 冲突性等问题 将多篇文章横向联合起 来 培养学生重整 伸展 评鉴 创意等高层次的阅读能力 立足群文阅读的比较性问题设计 有比较才有鉴别 比较是群文阅读教学的重要方法 常见的比较有横向比较 纵向比较 内容比较 形式比较 相同点比较 不同点比较 粗 略比较 精细比较等 如群文阅读 反复结构的童话故事 在学生读完 小壁虎借尾巴 渔夫和金鱼的故事 七颗钻石 犟龟 等四篇童话故事后 引导学生比较思考 这四 篇童话故事在情节结构上有什么相同之处 学生很快就能在比较阅读中发现童话故事情节 反复性的特点 比单篇阅读教学更有优势 立足群文阅读的迁移性问题设计 在一篇带多篇的群文阅读教学中 我们可以设计一 些迁移性问题 引导学生把一篇文章的阅读所得运用到其他文章的阅读之中 如略读课文 刷子李 的群文阅读教学 先指导学生理清课文 黑衣上没有白点 黑衣上出现白点 黑衣上的小洞 的情节结构 习得 一波三折 的写作方法 再引导学生阅读 张大力 苏七块 泥人张 等多篇文章 并思考 哪些文章也运用了 一波三折 的写作方法 让学生在迁移中巩固知识 形成能力 立足群文阅读的冲突性问题设计 在群文阅读教学 中 由于给学生提供了多篇文章 文章与文章之间的思想观点 语言表达等存在着一定差 异 我们可以抓住多篇文章之间的差异 设计激发学生认知冲突的问题 引起学生思维的 碰撞 如蒋军晶老师教学的群文阅读 孔子的故事 在引导学生感受孔子的伟大之后 让 学生深入思考 请大家再读这些文章 孔子有没有让你不太满意的地方 教学群文阅读 创世神话 在引导学生感受各国创世神话的民族性 本土性等特点之后 让学生深入思 考 创世神话是先人的想象 不是科学 为什么今天我们还要读 从而引导学生在群文阅 读中学会辩证地思考问题 用发展的眼光看问题 从不同的角度看问题 四 有意识地渗透策略 让群文