教导处在初三学生家长会上的发言稿.doc

教导主任在初三家长会上的发言稿 尊敬的各位家长：大家好！ 首先，我代表全体初三教师对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示热烈的欢迎和深深的感谢！ 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，共同帮助孩子把握好初三学年的学习，帮助孩子顺利考入理想的学校。同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。 每位家长把自己的子女送到学校，都是为了让自己的孩子能够健康的成长、发展和进步；然而孩子的成长和进步，单单靠孩子自己是不可能实现的，孩子的健康成长既需要老师的辛勤教育，也需要家长的重视和负责。如果离开了家长和社会的配合，学校对孩子的教育工作将事倍功半、举步维艰；相反，如果有了家长的重视和负责，学校对孩子的教育将会更加成功、更加有意义。孩子一半的时间是在学校、另一半时间则是在家里；如果脱离了有效的家庭教育，孩子的健康成长将会大打折扣；因此加强学校和家长的联系，召开家长会很有必要。初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，不仅增添了化学学科，而且明年中考还要考地理、生物，学科越来越多，竞争越来越激烈；另一方面学生的学习成绩分化更为严重。无论是教师还是学生今年的任务是相当重的，也十分关键，它将决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。学校为了做好初三工作，在师资调配上用了一番心思。选配优秀教师担任初三年级的教学工作，初三年级的教师整体呈现出了敬业、爱生、奉献的良好精神面貌，是我们全校学习的榜样，也是我们学校信赖的一支队伍。初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好， 初三三位班主任教师是:一班石其胜老师是有着丰富工作经验的老教师，班级管理上责任心最强。二班张晶华老师，教学严谨，教学经验丰富，待生如子，爱班如家。三班徐阳老师，年轻有为，工作热情极高，教学勤奋，管理严格，是我校青年骨干教师。 为了做好初三年级的工作，昨天，学校召开了初三年级组教学工作会议，统一了思想认识，明确了工作目标，下了很大功夫。本学期我们8月20日开始正式上课，早7点上自习，晚7点放学。学期中安排四次阶段考试。目前，老师们干劲十足，信心百倍。开学一个多月，初三整体工作按部就班，井然有序，良好的开端如果再加上有各位家长的配合，相信初三今后的工作会进展的十分顺利，孩子们的中考就会大有希望。 讲到这儿，家长们一定很关心我校今年中考情况。今年，我校中考成绩取得了令人满意的结果，升入重点中学*人，还有大部分毕业生都进入区内外中、高职、幼教、中专类学校继续学习。本届学生就生源来说，与上届也类似，优质生源走向市区一大部分，可喜的是，留下的这部分学生经过两年来的努力，各科成绩有了很大进步，为初三学习奠定了良好的基础。加上有学校和教师的共同努力，家长再积极配合，来年我们中考一定能比今年还要好！ 光说不行，还需要家长作如下工作，在这里我给各位8点建议：1、 家长要帮助孩子树立学习的自信心没有足够的自信心是学生学习的最大障碍。因为学习是大脑在活动，当学生信心十足，情绪饱满进行学习的时候，大脑处于最佳状态，学习时显得耳聪目明，效果特别好。相反，由于信心不足，感到“总是学不好的”的时候，大脑往往处于消极状态，会出见“心不在焉，视而不见，听而不闻”的情况，学习效果自然不会好。那么，怎样帮助孩子树立学习的自信心呢？ （1）善于激发孩子的学习动力，培养他们的学习兴趣。要让孩子体验到学习的乐趣，应多表扬少批评。如果只看子女学习不足之处，整日不给“好脸”，见面就是这个不对，那个不好，考试不好就一顿责骂，这样孩子就会开始怀疑自己的能力，开始给自己一种“我不行”的心理暗示！长久下去就会滋长自卑心理、厌学情绪，学习成绩一再下降，自暴自弃，就很难办了。家长应看到他们的学习的优点和进步，要进行及时的表扬和奖赏，使他体验到学习的愉快、兴奋和自信。这样就形成一种良性循环，形成一种上进心，激发了学习动力，天天向上，势不可挡，学习起来就轻松自如了。（2）要通过“竖比”来看孩子的进步。有些家长喜欢“横比”，给自己的孩子定一个样板，经常对孩子夸奖这个样板如何优秀，得多少分等等，以为这样可以促使孩子发奋，这样做的结果只能使孩子反感。每个孩子的学习基础和智力是不相同的，而且，每个孩子都有自尊心，也都有上进心，家长拿自己孩子的不足，去同别人家孩子的长处相比，越比越让孩子“无处藏身”，越比越让他“敌视”优秀生，也更厌恶学习，结果是使教育进入了“恶性循环”，好心办错事。家长用“竖比”的方法，即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，细心地发现他的进步，这就是人们常说的“寻找闪光点”。让孩子看到自己的点滴进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信。从而进入教育的“良性循环”。 2、家长要关心和了解自家孩子的情况，经常与班主任及任课教师保持联系。注意孩子青春期心理变化，避免分散精力。当孩子进入青春期之后，由于生理和心理发育的急剧变化，产生愿意与异性交往的想法，这些都属于正常现象。从心理角度看，男女同学的正常交往活动是有益无害的。由于男女同学各自特点不同，男生往往比较刚强、勇敢、不畏艰难、更具独立性，而女生则更具细腻、温柔、严谨、韧性等特点，男女同学的正常交往可以促使双方互补，对他们的性格发展和智力发育都有益处。有的家长忙于工作，或只重视孩子的学习，不注重和孩子进行沟通，父母不能成为孩子的感情归宿，孩子心里的话无法给父母讲，就有可能找别人说，部分女孩子就会找男孩子。所以父母要经常与孩子聊天，增进彼此的感情。防止孩子出现早恋现象。如果已经出现了早恋问题，要慎重对待，既不要放任自流，也不要横加斥责，恶语相加。要耐心做思想工作，陈述早恋的利与弊，为孩子指点迷津，尽早把精力转移到学习上来。3、不要经常打骂或讥讽挖苦孩子。有些家长认为：孩子不打不成才，棍棒下面出孝子。只要孩子有一点过失和错误，不是打，就是骂，或者讥讽挖苦孩子。其实，这种教育方法不但不能使孩子认识到错误，还会使孩子为逃避打骂而学会撒谎，不讲真话；个性强的孩子还容易产生抵触情绪而变得更倔强、暴躁，更不听话。因此，打骂、体罚会给孩子的身心健康带来极坏的影响。对待目前学习较差的孩子，无论是教师还是父母都应予以善待，即肯定他们只要努力是有能力提高学习成绩的，并帮助他们克服心理上的障碍，树立起学习的自信心。特别是父母方面，对于学习成绩差的子女，不能总是责备，作出消极的评价，更不能加以讥讽、打骂。那样只会雪上加霜，进一步使子女消沉下去，有害无益。俗话说“父母是孩子的第一任老师”，子女学习成绩差，作为“第一任老师”的父母也应自我检查：是否为子女创造了一个好的家庭学习环境，是否尽到了自己应尽的责任和义务，是否能够正确地评价子女的能力和行为等等。4、对尚未养成良好行为习惯的同学要控制自由活动的时间，避免受社会不良因素影响。要帮助孩子科学安排作息时间，每晚在家保证高效率学习2-3个小时左右，要保持充沛的体力和精力，防止头晕、头痛。全体学生双休日每天要保证自主学习78小时（上午3，下午3，晚上2小时）。个别男生时常光顾网吧，学习成绩下降严重。 这里我们家长要监管。学生一旦有了网瘾，戒掉很难。因此，家长一要给孩子讲明道理，严禁孩子进入网吧。二是要进行疏导和必要的控制。另外，有些家长认为学生到了学校里就是老师的事了，对自己的孩子撒手不管了。教育孩子不是只是老师的责任。要常与教师沟通，发现问题，及时协助教师解决。5、 父母亲要以身作则，树立良好的榜样，做一个榜样型家长。家长在孩子面前的谈话应注意，不要随意说一些对孩子成长不利的话语。（有的家长随意打击孩子“考不上正好。下来干活”“混到毕业”“混也混下来”“考上学也没用，大学生还找不到工作呢”等等，应该知道家长的言行举止对孩子的影响是巨大的。大部分学生有学好的决心，但缺少毅力。因此，父母亲对学习的态度会极大地影响孩子。父母喜好读书、看报，特别是学习新事物，跟上时代的新观念和行为的本身，就是对孩子最有效的、最深远的教育。相反，家长只顾自己挣钱、打牌，对孩子学习不管不问，有可能毁掉孩子一生。一些专家说得好，“现代社会是两代人共同成长的社会”，“现代教育是两代人之间的相互影响”，“向孩子学习是成年人真正成熟与睿智的标志”。对孩子加强教育，首先家长要加强学习，提高自身素质，同孩子一道成长；家长要做孩子的朋友，互相学习，相互交心，不要自以为是；家长还要放下架子，虚心向孩子学习，要把“向孩子学习 ”看作是我们自身终身学习的内容。6、做一个监督型的家长。经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家庭作业记录本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子的上网情况，问题比较大，千万不要因为迷恋网络或只顾玩耍而荒废学业。7、给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要做会客、宴请、打牌等严重干扰孩子学习的事情。8、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到校查看，效果会更好。我们学校每天都是家长的接待日，欢迎家长来校听课或者交流。在学生的学习方面多与教师进行交流。 家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。我相信家长和教师进行的交流会将会对孩子的学习产生积极的影响。 总之，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。 在此，我借用一位教育专家的话与各位家长共勉：“我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重