公开课教案 (2)

小学 三年级英语 上册 电子备课 课 题 Unit4 B Let s learn Let s do课时5主备人 教 学 内 容 与 分 析 Let s learn 本部分通过动物园的场景呈现要学习的5个动物单词 bird panda tiger elephant monkey 并运用句型 What s that It s a 进行巩固练习 Let s do 本部分是通过 Act like an elephant Act like a bird tiger monkey panda 五个指令短语 练习动物单词 并按照指令做出相应的动作 教 学 目 标 1 能听说 认读 辨认5个动物单词 bird panda tiger elephant monkey 学生能用 What s that It s a 询问动物信 息 2 学生能听懂简单的指示语 能按照指令模仿动物做出相 应的动作 3 培养学生保护 爱护动物的情感 教 学 重 难 点 教学重点 进一步学习动物单词 bird panda tiger elephant monkey 教学难点 1 bird 中 ir 的发音不易到位 教师要注意纠正 2 Let s do 部分是关于动物模仿的多个指令 学生能根据指令正 确理解并做出快速的反应 教 学 准 1 教师准备 Let s learn Let s do 的录音 2 教师准 备动物图片 单词卡片 Let s learn 部分的挂图 备 二次备 课 教 学 过 程 一 热身 复习 Warm up Revision 1 教师利用卡片 或者做动作与学生一起复习已经学过的动 物单词 同时渗透句子 Act like a an 2 ChantLook look Look What s this What s this It s a pig Oink oink oink What s that What s that It s a cat Meow meow meow 二 新课展示 Presentation 1 承接刚才的复习 教师利用动物图片 引出新的5个动物 bird panda tiger elephant monkey 通过猜图片 或者通过动作与声音猜动物的形式 呈现新知识 2 认读 bird panda tiger elephant monkey 的卡片和图片 注意辅导学生的发音 bird 中 ir 的发音不易到位 教师要注意纠正 3 把已学过的动物图 片 单词贴黑板 用 What s this It s a 与学生进行 问答练习 将新学的动物图片 单词贴教室墙上 用 What s that It s a an 与学生进行问答练习 4 教 师播放 Let s learn 部分的录音 让学生跟读 注意做到 眼到 手到 口到 心到 5 教师边做动作边说 Act like a an 使学生理解该句子的意思 然后挑一名接受能 力强的学生 老师说 他 她来做的形式使学生真正理解该 句子的意思 并分小组发音练习 6 通过示范 做其它指 令 强调 like 的用法 在上一节课 B 部分的 Let s talk 的出现过 Cool I like it 注意二者的不同 7 听 Let s do 的录音 边听边跟着做动作 三 趣味操练 Practice 1 游戏 快速配对把学生分成两组 教师将两 份动物图片与单词卡片分发给两个小组 最先把图片与单 词配对的小组为胜者 并在小组之间用 What s that It s a 进行问答练习 2 我说你做 你说我做 教师 说指令 学生来做动作 或者教师做动作 学生说指令的 形式 操练 Let s do 的短语 可由慢到快 加强练习 3 语篇听力训练根据课本动物园游行的情景 改编一个完整 的听力语篇 让学生边听边在 P42上标出动物出现的顺序 Zoom Hey Zip What s that Zip It s a monkey Zoom OK What s that It s black and white Zip It s a panda Oh I see an elephant Zoom Me too What s that Zip Oh it s a bird Zoom 老虎叫声 Ah it s a tiger 四 扩展 性活动 Add activities 1 做配套练习册 P25第三 四 题 2 小组内试着用 I like It s 等句子表达自己喜欢 的动物 课内课外的都可 用猜谜的形式让其他同学猜一 猜 五 作业 Homework 1 听说 认