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第七课第七课 演唱演唱 同坐小竹排同坐小竹排 教材内容 演唱 同坐小竹排 教材分析 演唱 同坐小竹排 是湖南文彝艺出版社一年级上册第七课的歌曲 同坐 小竹排 是一首流传在广西壮族自治区的童谣 竹排 是将许多竹子并排扎结 在一起 放入水中漂浮 用来运人载物 竹排由一人撑竹竿于水底 用力推 使竹排排水漂浮 用来运人载物 竹物十分普遍 十几岁的孩子便会撑竹排 孩子们常常带着弟弟 妹妹坐竹排到水上游览 教学目标 1 学会歌曲 同坐小竹排 能用自然的声音有表情地演唱歌曲 2 学唱时建立正确歌曲的意识 注重音准节奏的学习 3 在歌曲学习中培养多声部歌唱的意识与能力 教学重 难点 能够准确地唱好歌曲 歌曲中变化拍子的学习 教学模式 导 学 议 练 教学方法 先学后教 当堂训练 教学过程 一 导 1 情境导入 师 同学们 老师今天要带同学们到壮族去看看 那里不但风景优美 歌 声更美 师 今天我们一起来学习非常好听的歌曲 同坐小竹排 板书课题 2 出示学习目标 1 能用自然 欢快的声音演唱歌曲 同坐小竹排 2 能唱准歌曲中的变化拍子 二 学 议二 学 议 1 出示自学提示 一 听老师演唱歌曲 说说歌曲中小妹 小弟在干什么 2 议 师 刚才你们在歌曲中说说歌曲中小妹 小弟在干什么 3 出示自学提示 二 1 学生跟教师演唱乐谱 2 学生跟教师演唱歌曲 4 议 师 你会唱乐谱的哪一个音 谁愿意自告奋勇为大家展示 学生自由发言 教师及时鼓励 师 你们都是聪明的孩子 现在跟老师一起唱一唱乐谱吧 师 同学们唱的真好听 老师想考考你们 在这首歌曲中你发现有哪些我 们所学过的音乐记号呢 小节线 终止线 连音线 十六分音符 师 下面跟这老师的琴声唱一唱乐谱吧 师 同学们学的真快呀 同学们想不想唱一唱呢 让我们加入歌词来唱一 唱吧 师 跟着老师的琴声完整的唱一唱吧 三 练 1 加入情绪 完整的演唱 师 同学们唱的真好 我们应该用什么样的心情来表现和壮族小朋友坐竹 排呢 高兴的 让我们把这样的情绪加入到我们的演唱中吧 2 分组 分男女跟音乐演唱歌曲 师 同学们的歌声让我感受到了和壮族小朋友坐竹排的心情 下面让我们 分组来比赛 看那一组演唱的最好 3 律动表现 师 同学们唱的都非常好 谁能用动作来表现和壮族小朋友坐竹排呢 师 同学们表演的真精彩 老师真为你们骄傲 今天我们和壮族小朋友一 起坐竹排玩得
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