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文档简介

初中语文研修总结 湖北省公安县甘家厂中学 邹圣享 通过参加此次初中语文远程培训 收获多多 培训是短 暂的 但收获是充实的 让我站在了一个崭新的平台上审视了我的 语文教学 使我对今后的工作有了明确的方向 一 关注学生 要使我们的工作是有效的 高效的 那就必须 要先了解我们服务的对象 学生 他们需要什么 我们能为他们 做些什么 应该站在 以学生为本 以生命为本 的高度去为学生 们着想 从而做到尊重生命 如果我们一味地按照自己的想法去灌 输 高压 以分数来衡量 那样的教育教学工作将是低能 低效的 二 关注课堂 课堂点拨关键是教师能明察学生思维的火花 及时加一把火 适时点拨一方面是在学生遇到疑难时 采用艺术化 的点拨 及时解决学生的疑难问题 另一方面是学生在遇到疑难 把握不准时 教师及时指点思考分析的途径 拨通知识理解上的关 卡 拨繁为简 化难为易 使学生的研讨活动得以继续进行 适时 点拨还包括在学生思维误入歧途时 教师迅速捕捉 作为新的教学 内容 凭机智的点拨把学生的思维引导到正确的轨道上来 三 关注教学策略的学习和运用 这次研修的必修课都是 教学策略 在教学中选择最优化策略 通过学习 我进一步认识到 语文是基础学科 更是人文学科 教学策略的有效运用对提高教学 效率 激起学生兴趣 培养学生实践能力和创新精神是非常重要的 四 关注语文思想方法的渗透 一节好的语文课的教学 并不仅仅 是让学生有效地参与教学活动 更重要的是要让学生学会语文的思 想方法 首先我们要研读教材 从学生的实际出发 创设合适的问 题情境 通过让学生猜测 探究的方法进行实践 提高学生的语文 素养 五 关注教学工作的反思 加强教学反思 对本节教学及时反思 认真听取学生的反应和听课教师的评课建议 及时修改 补充 调 整 完善教学设计和教学策略 这对教师的专业发展和能力提高是 非常必要的 于漪老师曾说过 一个教师写一辈子教案不一定成名 师 但是 一个教师如果坚持写教学反思 几年以后很可能成为名 师 我们要坚持写课后反思 阶段性反思 学期后反思和学年反思 在反思中成长 在反思中进步 总之 远程研修培训即将结束 但学习提高永无终点 通
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