第一节金属的化学性质

第 1 页 共 7 页 第一节第一节 金属的化学性质金属的化学性质 第一课时 第一课时 肥西花岗中学肥西花岗中学 解正银解正银 一 教学目标一 教学目标 1 1 知识与技能知识与技能 了解地壳中几种重要元素的百分含量 使学生认识钠是一种很活泼的金属 了解钠的物理性质 掌握钠 铝与氧气反应这一重要化学性质 培养学生根据实验现象探究 分析 推理判断和总结的能力 2 2 过程与方法 过程与方法 认识科学探究的基本过程 能进行初步的探究活动 初步学会运用观察 实验等方法获取信息 并能用图表和化学语 言表达有关的信息 初步学会运用比较 归纳 概括等方法对获取的信息进行加工 3 3 情感态度与价值观 情感态度与价值观 通过动手实验体验化学的奥妙激发学习化学的兴趣 培养勤于思考 严谨求实 勇于实践的科学精神 二 教学重难点 重点 教学重难点 重点 钠 铝与氧气的反应 难点 难点 对实验现象的观察和分析 三三 学情分析学情分析 学生在学习本节内容之前 在初中对元素化合物的知识 已经有了一定的认识 但是在初中了解元素化合物的知识比 较简单 知识脉络比较零散 研究方法不是很系统 在学习 了前面两章内容之后 对实验基本操作 物质的分类 氧化 还原反应有了一定的掌握 现在来学习本节内容 会更加清 晰 有条理 系统化 学生的自身能力将得到较大的提高 四 教学策略 实验四 教学策略 实验 探究探究 五 教学用具五 教学用具 实验用品 钠 铝箔 玻片 小刀 镊子 滤纸 坩埚 三角架 泥 三角 酒精灯 火柴 石棉网 坩埚钳 六 教学过程六 教学过程 引言 我们生活在一个五彩缤纷 色彩斑斓的世界里 而构成这个世 界的元素只有两种 金属元素和非金属元素 人类五千年前就开始使用 青铜器 三千年前开始使用铁器 二十世纪又开始大量使用铝合金 多 第 2 页 共 7 页 媒体展示 每一种新的金属材料的出现都会带来一次社会的飞跃 这一章 我们就来研究几种重要的金属和它们的化合物的相关知识 板书 第三章 金属及其化合物 第一节 金属的化学性质 推进新课 请同学们阅读 P46的图 3 1 或看大屏幕 回答几个问题 1 自然界中含量最高的四种元素是什么 氧 硅 铝 铁 含 量最高的四种金属元素分别是什么 铝 铁 钙 钠 2 绝大多数金属以什么形态存在 为什么 地壳中的金属大多数以化合物的形式存在 因为大多数金属的化 学性质比较活泼 但有少数金属以单质形式存在 如 Ag Cu Au 等 因为它们的化学性质不活泼 板书 一 金属元素的存在 思考与交流 请同学们阅读 P46 的 思考与交流 回答下列问题 提问 1 金属有哪些共同的物理性质 回忆 先回忆铁的物理性质 投影 具有银白色的金属光泽 质 软 有良好的延展性 铁的密度是 7 86g cm3 熔点是 1535 沸点是 2750 学生总结 总结金属的物理通性 投影 具有金属光泽 不透明 有良好的导电导热性能 有良好的延展性 一般熔沸点较高 常温下呈固态 汞特殊 板书 二 金属的物理性质 提问 2 金属有哪些共同的化学性质 回忆初中的时候学过哪些与 第 3 页 共 7 页 金属有关的反应 结合 P46 的四幅图说明 多媒体展示四幅图 学生讨论 图 3 2 是一些化学反应的照片 请分析这些反应 并写出 化学方程式 分别属于哪一类反应 学生总结 金属与氧气的反应 金属与酸的反应 金属与盐溶液的反 应 提问 3 画出钠 镁 铝的原子结构示意图 分析它们的原子结构 有什么特点 与金属的化学性质有什么联系 最外层电子都小于 4 个 都容易失去外层电子而显正价 表 现出很强的还原性 化学性质活泼 过渡 从今天开始 我们就一起来学习这几种常见重要的金属单质及 其化合物的知识 首先我们学习它们与氧气的反应 板书 三 金属的化学性质 一 金属与氧气的反应 讲述 我们来探讨一下钠与氧气反应的情况 学生分组实验 要求 同学们先观察保存在煤油中的钠 再打开瓶塞 用镊子从里面取出一小块钠 用滤纸擦干表面的煤油 注意千万别用 第 4 页 共 7 页 手拿 观察 再用镊子夹紧钠 用小刀切去一端的外皮 观察钠表面 的光泽和颜色 然后切很小的一块钠放在玻璃片上 观察钠露置在空 气中的变化 很快表面就失去光泽而变暗 学生回答 钠的物理性质 投影 钠的物理性质 银白色 有金属光泽的固体 热 电的良导 体 质软 密度小 熔点低 设疑 钠为什么要保存在煤油中 要隔绝空气 钠的密度比煤油 的密度大 探究 刚才切开钠时看到银白色 但很快就失去光泽 为什么 讨论后回答 引导学生从原子结构示意图进行分析 探究 推导出钠在常温时可与氧气反应 板书 1 钠与氧气反应 投影 1 常温条件下 银白色的金属钠和氧气反应生成白色的氧 化钠 化学方程式为 4 Na O2 2 Na2O 问题 如果我们给金属钠加热 现象又会如何呢 生成的产物还是氧 化钠吗 分组实验 教材 P47 实验 3 1 学生分组 强调几个方面 投影 钠块一定要小 约有小黄豆大小 如果将钠放在坩埚中加热 观察时要站立 不能将脸凑上去 钠开始燃烧时即用坩埚钳将坩埚或蒸发皿取下 放在石棉网上 现象 钠先熔成小球 然后燃烧 发出黄光 生成一种淡黄色的 固体 过氧化钠 Na2O2 板书 2 加热条件下 化学方程式为 2Na O2 Na2O2 提问 1 判断钠与氧气反应是否为氧化还原反应 若是 则氧化剂 还原剂分别是哪一种物质 氧化剂 氧气 还原剂 钠 2 从原子结构上进行分析 为什么钠易与氧气反应 第 5 页 共 7 页 钠原子的最外层只有 1 个电子 氧原子的最外层有 6 个电子 反应中 钠原子容易失去最外层的 1 个电子给氧原子 生成 Na2O 或 Na2O2 过渡 除了钠能和非金属单质 O 反应外 镁和铝也能和 O 反应吗 阅读 阅读教材 48 页中间一段内容 科学探究 铝和氧气的反应 学生分组做对比实验 分别用砂纸打磨 过的铝条未用砂纸打磨过的铝条在酒精灯焰上加热 学生总结 略 教师评价 投影 现象 铝箔发红蜷缩 变暗失去光泽熔化不落下 好象有一层膜兜着 如何解释 原因表面有氧化膜熔点 2050 而铝的熔点只有 660 因此不能燃烧 结论 铝较活泼 很易被氧化 使铝表面形成致密的氧化物薄膜 板书 2 铝与氧气反应 投影 化学方程式为 4Al 3O2点燃2Al2O3 应用 日用铝制品可以长时间保存使用 归纳 总结 1 钠 铝的化学性质都很活泼 但钠更活泼 这与金属 活动顺序表一致 2 钠在上述反应中 化合价均由 0 价变为 1 价 这是由 于钠原子的最外层只有 1 个电子之故 因此 钠在化学 反应中易失电子 具有还原性 是一种还原剂 3 金属与氧气反应与其活泼性的关系 金属越活泼 反 应越剧烈 现象越明显 不活泼的金属不与氧气反应 巩固练习 投影 1 下列叙述正确的是 A 钠燃烧的火焰为浅蓝色 B 刚切开的金属钠截面变暗淡是由于生成了过氧化钠 C 钠通常作氧化剂 2 下列叙述错误的是 A 自然界中的钠只能以化合态存在 B 金属钠保存在空气中 第 6 页 共 7 页 C 钠与氧气化合时作还原剂 3 下列化学药品在实验室应隔绝空气保存的是 A 金属钠 B 硫黄 C 小苏打 4 以下说法错误的是 A 钠在常温下就容易被氧化 B 钠受热后能够着火燃烧 C 铝不能和氧气反应 课后讨论 1 钠元素在自然界中以什么形态存在 为什么 主要存在于哪些物质中 2 怎样保存金属钠 为什么要这样保存 钠着火以后能否用水来灭 3 金属除了和氧气能反应 还可以和哪些非金属反应 4 试分析钠在空气中久置所发生的变化现象 最终产物是什么 作业布置 1 小明家有一只 20 世纪 50 年代的铝锅 至今仍保存完好 该铝锅未锈 蚀的主要原因是 A 铝性质稳定 不易发生化学反应 B 铝不易被氧化 C 铝的氧化物容易发生还原反应 D 铝虽易被氧化 但氧化生成的氧化膜具有保护内部铝的作用 2 完成下列化学方程式 A Na O2 B Na O2 加热 C Mg O2 点燃 D Fe O2 点燃 E Cu O2 点燃 附板书设计 附板书设计 第三章 金属及其化合物 第一节 金属的