种植园林专业发展规划

化工专业发展规划化工专业发展规划 一 一 专业概括 专业概括 化学工程与工艺是研究化工类生产过程的基本规律 并运用这 些规律建立和解决与生产 研究 开发 设计和优化有关的基本理 论和基本方法的工程技术学科 也是现代科学技术中发展最迅速 应用最广泛的学科之一 化工行业现状已成为工业经济的龙头 化工产品涉及生活的 方方面面 可以说没有化工就没有缤纷多彩的现代化今天 因而 化工的发展自然受到国家各部门及全社会的关注 化工行业产业 的发展直接决定了现代化经济的走向 二 专业定位二 专业定位 本专业将来重点是参加对口升学考试 向高一级学府输送人才 本着以服务为宗旨 以就业为导向的原则 培养与我国社会主义现 代化建设要求相适应 德智体美等方面全面发展 具有综合职业能 力 面向化工 炼油 冶金 能源 轻工 石化 环境 医药 环保和军工等部门从事工程设计 精细与日用化工 能源及 动力 技术开发 生产技术管理和 科学研究等方面的行业 工作的学生 三 三 化工专业人才需求分析化工专业人才需求分析 1 1 化工学子人才急缺 化工学子人才急缺 现今的就业市场对化工专业求才若渴 换句话说 化工人的辞 典里是没有 无业游民 这四个字 化工的专业非常广泛 可满足 各大工业及企业的专业需求 以政府机关来说 如环保署 可分为 空气质量保护及噪音管制处 水质保护处 废弃物管理处及环境卫 生与毒物管理处等都由环境工程及化学分析等专业学科的化工人员 担任 私人企业对化工专业人员的渴望更是殷切 例如高科技业中 的制程工程师须借重化工人的化工动力概念来调整制程参数 这是 目前就业人数最多的领域 在工厂里 反应器的设计与化学特性便 是出自化工动力学的反应器设计 工厂的污水 毒气及废弃物的排 放与处理便是环境工程中的基本学科 另外 工厂的建立 制程安 全与厂物管理亦是化工人应有的专长 另外在学术机构里 归类为 研发单位 化工的专业需求更是广泛与深入 例如高分子学科里 包含高分子化学 高分子加工等 生化技术里更需要生化科学 生 物技术等专业学科 材料工程中也广纳无机化学 有机化学 材料 科学 力学等 总括来说 化工的专业是如此广泛 可以概括所有 就业单位的需求 2 2 化工专业潜力无限 化工专业潜力无限 化学化工专业具有二大特色 其一 专业口径宽 覆盖面广 研究 领域涉及有机化工 无机化工 精细化工 日用化工 材料化工 能源化 工 生物化工 微电子化工等诸多领域 技术成果直接应用于化学工业 这个国民经济的主战场 服务对象遍及化工 石油 医药 能源 轻 工 材料 生工 食品 环保等各部门 其二 工程特色显著 知识的 可迁移性强 本专业以化学工程与化学工艺为知识结构的两大支撑点 并 将两者有机的结合在一起 化学工程主要研究化工过程及设备的开发 设计 优化和管理 化学工艺则研究以石油 煤 天然气 矿物 动 植物等自然资源为原料 通过化学反应和分离加工技术制取各种化工 产品 这些工程放大技术 系统优化技术和产品开发技术 不仅在化工 领域 而且在医药 材料 食品 生工等众多相关领域均大有用武之地 因而 本专业培养的学生具有较强的工程能力和工作适应性 3 3 化工学子市场最爱 化工学子市场最爱 由于化工所中的专业分类甚多 有材料 生化 环工 触媒 程控与模拟等 因此业界对于化工人员的需求是不容小觑的 一家 公司或工厂从厂区 设备的建立 到周遭环境的维护 甚至是化学 药品的使用与安全维护 都是化工人能胜任的基本能力 学生从化 学化工系毕业后 一旦投入就业市场 将是最基本最有力的能力与 依据 若以目前高科技产业来看 更能说明就业市场对于化工人员 的需求越来越强烈 四 专业建设的主要目标四 专业建设的主要目标 总体目标是 逐步加强精品课建设 带动和促进专业基础学科 建设 为专业建设提供学科支撑 加强师资队伍建设目标 利用 一切学习深造机会加强自身综合素质的提高 为学科专业建设提供 人才资源和队伍保障 1 提高对专业建设的认识 专业结构是学科结构与学科分类在人 才培养上的体现 专业建设关系到学校发展的水平和质量 是关系 学校生存和发展的大事 2 实施人才强系战略 加强教学 科研 管理队伍建设 充分发 挥学科带头人和骨干教师在教学 科研中的带头和带动作用 3 通过老带新 专人指导及培训 进修等方式 帮助青年教师尽 快成长 实现师资队伍的可持续发展 加强实践教学教师队伍的建 设 使具有实践经验 经历的教师人数有明显增加 4 加强团队建设 坚持科研为教学服务的原则 围绕素质教育 教育教学改革 实践教学的理论和现实问题进行专题研究 基于现 有学科的比较优势 优化科研人才的资源配置 注重教学团队建设 形成有教学水平高 学术造诣深的教学团队 五 本专业培养方案改革的基本思路五 本专业培养方案改革的基本思路 1 拓宽基础化素质教育 应改革狭窄的专业教育思想 强调对学生进行综合性和整体性 的素质教育 增强学生对社会的适应能力 必须把单纯传授知识 传 授技能的思想转为 育才 的观念 因材施教 重视学生个性的发展 充分调动 和发挥学生的主动性和积极性 减少课时 引导学生自学 使学生 具备创造思维 自我开拓 获取知识与技能的能力 2 突出实践和能力培养 考虑到化工学科的特殊性 尤其是它具有较大的外延性与较强 的渗透性 以及生物化工产品研究与开发过程具有极强的实践性与 群体协作性 这就要求化工类专门人才培养具有不同于其它学科 的特点 应该基础厚 专业宽 能力强 素质高 因而需要在能力 和素质的培养上采取更加有效的方法和先进的教学手段 3 注重工程教育的特点 纵观世界各国相继提出并实施的教育改革的新思路与新举措 结合我国国情 21 世纪初的高等工程技术人才的培养要求应该是 具有高尚的思想品德和良好的身心素质 具有进取精神和敬业 精神 博学多才 具有工 理 文 经 管多方面的知识 具 有开拓 创新与应变能力 具有国际交往和跨国工作的能力 4 以设计为主线安排课程体系 工程教育的核心和关键是设计 设计是综合知识运用知识的 创新实践 因此 生物化工课程体系当以生物化工工程设计为 主线 围绕培养创新人才的思路 安排课程 5 密切校企合作 加强横向交流 完善人才引进机制 改善落后的科研教学和缺 乏创新性 自主性的科研项目 近年来全国高等院校化工专业毕业生供需会议不断传出利好消 息 全国化工类人才的需求十分旺盛 同时化工类毕业生还能享受 全国 联网交流 的政策 据全国化工人才交流中心有关负责人介 绍 目前排名世界500强的化工企业绝大多数都在中国各地设立了公 司 同时民营化工