第五章 第三节聚落--人类的聚居地

1 课课 题题 第五章第三节聚落 人类的聚居地 时时 间间 教学教学 目标目标 1 运用图片描述城市景观和乡村景观的差别 2 举例说出聚落与自然环境的关系 3 懂得保护世界文化遗产的意义 教材教材 内容内容 分析分析 本节课是初一 地理 上册第五章第三节 本节是第五章 世界 的居民 的最后一节 主要讲述了乡村与城市的景观差异 聚落与环 境的关系 聚落尤其是传统聚落承载了更多的人类智慧 社会经济 文化 政治 民俗等信息 表现了不同时代的文明 聚落文化是学生 了解世界的一扇窗 同时有助于学生形成正确的人地观 理解和尊重 各国的文化传统 这也是 学习对生活有用的地理 新课程基本理念 的体现 本节内容的安排 既体现了自然环境对人类生产 生活的影 响 又从聚落的角度进一步阐明了本章第一节的重要问题 世界的人 口 本节教材的教学环节 是由浅入深 环环紧扣层层深入的 前一 环节为后一环节奠定基础 教学教学 重点重点 说出聚落的区位 分布 形态以及建筑与自然环境的关系 懂得保护世界文 化遗产的意义 教学教学 难点难点 聚落的区位 分布 形态以及建筑与自然环境的关系 自觉养成保护世界文化 遗产的习惯 教具教具 准备准备 多媒体课件 教教 法法 讲授 讨论 课课 时时 1 课课 型型 新授 内容安排及授课步骤 教师活动 及时间 学生活动 及时间 创设情境 导入新课 用歌曲 走在乡间的小路上 导入新课 讲授新课 自主学习 阅读教材 102 108 页 完成 同步学习 自主学习 自学展示 1 乡村与城市 乡村与城市 1 聚落的含义 人类 聚落的含义 人类 聚居聚居 的场所 的场所 2 聚落的类型 城市和乡村 聚落的类型 城市和乡村 合作探究合作探究 1 1 乡村与城市的差别表现在哪些方面 乡村与城市的差别表现在哪些方面 有哪些不同 有哪些不同 出示城乡房屋 道路景观差别图 出示问题 比较 城市与乡村在房屋景观上 道路 自然环境方面有何不 同 3 出示乡村耕牛耕种 城市工厂生产 服务业的图片 出示问题 比较城市和乡村的生产场景 出示城市和乡村的社会活动场所图片 说出城市与 乡村社会活动场景方面的差异 由此可见城市与乡村聚落的差异不仅表现在住所上 生产方式 社会活动场所上的差异也较大 其实不但城 乡之间有差别 就是城乡内部也存在较大差异 展示 四种乡村生产活动图片 仔细观察 能说出图中人们从事的是哪一种生产活 动吗 师小结 乡村聚落依据生产方式的不同可分为农村 牧村 渔村和林场 出示不同城市的照片 上海的摩天大楼和曲阜较低 的楼房 按照城市规模的不同可以分为大城市 中小 城市等等 师生总结 城市与乡村的差别 承转承转 城市和乡村并不是没有联系的 城市是由乡村 发展而来的 在什么地方最先形成聚落呢 这得从聚落 与自然环境说起 活动探究活动探究 聚落与自然环境聚落与自然环境 读图读图 不同形态的聚落不同形态的聚落 1 1 自然环境对聚落的影响 自然环境对聚落的影响 自然环境对聚落形态 规模 密度等的影响 分组讨论并总结 承转 自然环境不仅对聚落形态 规模 密度等产生影响 4 对于民居特色也会产生影响 活动 特色民居特色民居 1 西双版纳的傣族竹楼 西双版纳的傣族竹楼 过于湿热的气候 就地取材 竹子 2 因纽特人的雪屋 因纽特人的雪屋 过于寒冷的气候 就地取材 冰雪 承转 自然环境对聚落产生了影响 同时聚落得发展对自然 环境也留下了痕迹 有些地方成为世界文化遗产 聚落与世界文化遗产 聚落与世界文化遗产 1 聚落的价值 既印有人类利用和 聚落的价值 既印有人类利用和改造自然环境改造自然环境的痕迹 也的痕迹 也 记录并传递着不同时期的政治 经济 文化等信息 是人类的记录并传递着不同时期的政治 经济 文化等信息 是人类的 宝贵财富 它们不但有宝贵财富 它们不但有科学研究科学研究的价值 也有文化审美的价值 的价值 也有文化审美的价值 2 聚落文化遗产的价值 体现了 聚落文化遗产的价值 体现了人地和谐人地和谐的关系 成为国内的关系 成为国内 外著名的旅游资源 外著名的旅游资源 3 聚落文化遗产的保护 聚落文化遗产的保护 联合国教科文组织联合国教科文组织对世界文化遗产对世界文化遗产 进行确认和保护 进行确认和保护 思考思考 怎样对待世界文化遗产怎样对待世界文化遗产 丽江古城丽江古城 处理好发展和保护的关系 世界文化遗产中国有 丽江古城 长城 北京故宫 皖南古村 落 平遥古城 布达拉宫 联系曲阜本地 孔子故里 对待