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文档简介

第二课时第二课时 人的生命的独特性人的生命的独特性 教学目标 引导学生探询生命的独特性 激发学生内心对生命独特性的敬 仰之情 在此基础上引导学生热爱各种生命 思考和设计自己 独特的生命之路 逐步提高学生观察 辨别与分析生命差异的 方法和能力以及对生命存在的价值的理解能力 重点 感受人类生命和每个人生命的独特性 难点 激发学生内心对生命独特性的敬仰之情 并由衷的热爱 与珍惜丰 导入新课 地球从一个没有生命 原始荒凉的星球逐步演变 成为今 天朝气蓬勃 充满生机的生命之舟 在所有的生命中 以人类 的生命最具有独特性 二 人的生命的独特性 板书 1 世界的独特性 板书 仔细比较 世界上有没有两片完全一样的树叶 你知道世界还有那些独特的地方吗 你有哪些与他人不同的地方 完成 27 页的填空 2 人的生命独特性 板书 1 人的生命独特性突出表现在 与其他动物 植物 微生物等 生命相比 人类的生命最具有智慧 人类靠自己的聪明才智不断地改造着这个世界 茹毛饮血 衣不蔽体的时代一去不返 人类从原始的深山老林逐渐走向现 代化的都市和乡村 人类可以飞翔于蓝天 可以遨游于深海 可以了解过去 也可以预知未来 人类用思想改变着周围的一 切 学生集体朗读 28 页的诗 2 人的生命独特性更多地表现在 人的个性品质 人生道 路 实现人生价值的方式和途径的多样性 学生活动 1 讲述名人故事 说明每个名人都有自己的独 特性 学生活动 2 猜一猜他是谁 课前学生分成若干小组 每位组员进行自我评价后 其他组 员进行补充 最后总结出每位组员的个性特征 并提交给老师 课堂上学生根据老师提供的个性描述 判断他是哪位同学 3 发挥生命的独特性 板书 学生活动 3 我的人生小规划 学生根据自己的个性特征 谈一谈自己适合走什么样的道路 何以从职业 为人等方面谈 师 我们每个人都有自己与众不同的地方 最重要的是我 们要认识到这一
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