第五课中国山水画

中国山水画 教案 教材分析 本课的设置 旨在引导学生从认识山水画所表现的意境的 美入手 感受山水画独特的艺术美感 了解画家是怎样通过笔 墨的运用 构图的安排 虚实的处理来实现对意境的营造的 对于山水画的学习 力求改变过去过于注重技巧 过于强 调皴法而无暇顾及在画中表现意境的现象 让学生对中国画的 精神与特点有一个整体的了解 从品位意境 享受意境 到用 笔墨大胆 自由地表现意境 一 教学对象 初中二年级八班 二 教学目标 1 知识目标 让学生对中国山水画有一定的了解 能进行简单 的欣赏 2 技能目标 让学生尝试着山水画的画法 掌握一定的笔墨技 巧 3 情感目标 提高学生的审美能力和感悟中国山水画的能力 三 教学对象分析 1 学生有一定的欣赏能力和想象能力 有利于学生在观赏作品 时体会作品的内 涵 2 学生在审美和造型方面有一定的能力 思维上有一定的逻辑 性 有利于在作 品欣赏过程中有自己独特的体会 并通过 自我实践感受山水画 四 教学时间 一节课 40 分钟 五 教学内容及重难点 1 教学内容 1 通过作品展示激发学生兴趣 2 通过现实的景物与图片对比分析 感悟山水画家的内心思 想 3 通过不同画家的画面 学会画家的绘画技巧 2 重点 如何分析山水画的构图 笔墨技巧 体会意境 3 难点 如何进行树的画法 六 教学学具 山水画作品 九月开学季 老师你们准备好 了吗 幼教开学准备 小学教师教案 小学教师工作计划 初中教 师教案 初中教师工作计划 七 教学过程 课前 在教室前面展示出山水画 1 导言 先欣赏挂在墙上的山水画 由此引入新课 观赏 书上的山水画图片 对画家简单的介绍 体会画家感情 介绍 树木是山水画中的重要组成部分 画好山水画先学会画树 1 树木的结构 树木的种类繁多 形状也千差万别 但 每株树都是由枝 干 根 叶构成 它们的生长规律是 主干 粗 枝干细 枝干越分越细 2 树干 树枝的画法 画树的顺序是 先立干 后分枝 最 后点叶 作画步骤 以一棵树为例 边画边讲解 画主干 由上起笔向下用中锋画主干 也可先下后上 个人决 定 运笔要加强顿挫转折 用墨宜稍淡 画成之后 用浓墨在 背阴处略加破醒 树的精神就出来了 画枝干 画枝干 一 要注意穿插关系 树枝交叉的最小单位是三根枝条 这三条枝 构成的状态以不等边三角形最美 落笔时 从主枝上生出小枝 小枝上又生出小枝 层层生发开去自可收到 齐而不齐 乱而 不乱 的效果 二要掌握疏密关系 有收有放 才有风致 用墨要前枝浓 后枝淡 适当地把空间距离拉开 3 画树叶 树叶的表现法虽很多 但基本上可分为两大类 即 点染法和双沟法 点叶 点叶从树端点起 注意疏密 浓淡及树冠的造型 画完后 还可在后面添加丛树和远树 2 作业要求 临摹一棵树或多棵树 要求线条流畅 墨色有 浓淡变化 以体现前后关系 3 归纳总结课堂的内容 同时对表现好的同学进行表扬 八 教学策略及设计思路 1 教学策略 为了充分激发学生的学习兴趣和想象力 充分地 进行图画展示来激发学生对美术课程的好奇心 通过集作品 树的图片和现场示范 激发学生的学习积极性 使学生对中国 山水画有一定的了解 掌握了画树的技巧 九 教学总结反思 本课通过讲解 达到学生审美能力的培养 使其对中国山水画 有一定的 了解 并体会树的塑造 考虑到中国山水画并不是一 下就能学会 所以教师在上课时不能着急 对于学生意象思维 的开发重在培养 过度的干