小课题申报表（康峰）

附件一 乌鲁木齐市教育科研规划小课题研究课题申请 评审书 年度2014 2015 学年 编号No 乌鲁木齐市教育科研规划立项小课题 申请 评审书申请 评审书 课课 题题 名名 称称 七年级内初班学生感恩教育养成研究七年级内初班学生感恩教育养成研究 单单 位位 学学 科科 地理地理 课课题题负负责责人人 康康峰峰 课课 题题 成成 员员 胡胡 建建 坤坤 董董 亚亚 爽爽 贺贺 巍巍 阿阿 依依 努努 尔尔 联联 系系 电电 话话 办办 手手 机机 1 1 3 3 9 9 9 9 9 9 5 5 2 2 1 1 0 0 5 5 0 0 乌乌鲁鲁木木齐齐市市教教育育科科研研规规划划领领导导小小组组办办公公室室制制 二二 一四一四 年八月十五日年八月十五日 一 基本信息 课题名称七年级内初班学生感恩教育养成研究 负责人姓名康峰性别男民族汉年 龄28 行政职务德育副主任专业职称中教二级任教学科地理 最后学历大学本科最后学位学士学位是否班主任是 工作单位克拉玛依市第三中学联系电通讯地址克拉玛依市第三中学邮 箱348678043 姓 名性 别年 龄学 历任教学科 专业职称联 系 电 话 胡建坤男30 研究 生 地理 中教一 级董亚爽女26 大学 本科 生物 中教二 级贺巍女29 大学 本科 思品 中教二 级阿依努 尔 女35 大学 本科 物理 中教二 级其 他 研 究 成 员 预期成果形式 研究时限 2014 年 9 月 2015 年 9 月 二 课题研究方案 课题研究 问题的提 出 内初班学生多为南疆贫困地区选拔而来 综合素质较高 但经过初中三年 学习 离校时的种种表现却不令人满意 尤其是在后期表现出来的一些行为 甚至让内初班教师寒心 这样会严重影响内初班教师的教育积极性 课题研究 的主要内 容 1 内初班学生的心理及心理发展特点 初步总结其规律 2 内初班学生行为习惯研究及特点 3 通过行为养成及实际操作对学生感恩教育 课题研究 的主要目 标 1 在进入新学校 新阶段后 首先养成学生感恩习惯及心理 2 通过学生感恩教育的养成 逐步扩大到爱国 爱师 增加其影响力 课题研究 的特色和 创新之处 本校承办内初班教学已经进入第八个年头 在以往的初三毕业季 往往有令 人不满意的行为出现 具体表现在只懂索取 而不懂得回报 课题研究 的对象 七年级内初班学生 课题研 究方法 文献法 资料查阅法 实验法 沟通法 课题研究 的步骤和 进程 1 准备阶段 2014 9 2014 11 1 制定课题方案及实施计划 2 学习讨论研究方案 明确研究思路 落实研究任务 3 查看搜索相关文献资料 把握研究现状与发展趋势 4 调查感恩教育的现状及分析 前测 2 实施阶段 2014 11 2015 5 1 按实施计划进行实验 2 课题阶段性推广 3 总结阶段 2015 6 2015 9 1 调查感恩教育的现状及分析 后测 2 撰写研究报告 3 做好课题研究的结题和成果论证工作 课题研究 的预期成 果及表达 形式 1 七年级学生再通过感恩养成后 能够逐步形成对学校教师的一种尊重和爱 戴 对同学的爱护和友善 2 感恩教育养成后 形成对班级 对学校的一种热爱 降低初二年级的反叛 心理影响及初三年级忘恩心理影响 三 课题负责人所在单位审核意见 单 位